横跨成都七大区，奔赴四百多公里，芭德美际老师把“爱”送到家！

　　暑假刚刚开始，许多芭德美际学子的家中，迎来了两位特别的“朋友”——老师们到家里来做客啦！

　　这让孩子们既兴奋又期待。不仅如此，老师们来还带了“伴手礼”，一盆多肉植物，许多问候和祝福。他们走进学生家庭，进入孩子们和家长的心间，关心、倾听、交流、指导，搭建家校共育的桥梁，把爱和温暖送进千家万户。

　　在约十天的时间里，芭德美际老师们家访的足迹，已经遍布成都七大区，最远到达了眉山市洪雅县。四百多公里的奔赴，跨越距离的守候，在通讯技术发达、“快”节奏“快”沟通的今天，这样的“慢”教育显得难能可贵。

　　“我们认为，交流与沟通需要更为诚挚的态度，家访让老师主动迈向每一个家庭，走入其中去倾听、去了解。”参与此次家访的芭德美际学校初中部老师谈到，“比起视频电话，语音会议，我们觉得人与人面对面的触碰更具温情，是教师能够设身处地于孩子居住成长的环境里达成的‘爱’的交流。”

　　开展家访工作，老师们感触颇多：“芭德美际学校致力于关注每个孩子走向未来，在孩子们成长过程中进行全方位的了解和陪伴，这是我们选择家访这种‘慢’方式，践行‘慢’教育的原因。”老师们表示，通过家访更全面的了解到孩子们的背景和成长过程，关注到了他们在家的表现，同时对青春期亲子问题、假期“神兽出笼”产生的一些家庭矛盾给与了指导和帮助，“家校形成合力，帮助孩子们实现梦想、走向未来。”

　　学生欢迎：

　　家访精心策划准备

　　送上“伴手礼”和温馨祝福

　　不同于其他很多学校，芭德美际的家访可不是成绩下降的“告状”，也不是走走形式而已。

　　老师们并不只根据成绩，而是根据学生在校的表现情况，青春期状态的变化，来决定是否家访。家访由老师们自愿发起组织，两两一组走进学生家中，时间也并不固定在寒暑假，但提前都经过了精心策划和准备。

　　比如这一次，老师们就购买了多肉植物作为“伴手礼”，这也是布置给孩子们的一个假期“作业”。

　　“我们为每个家庭送去一小盆萌态可掬的‘多肉’绿植，叮嘱孩子用心呵护这一小簇鲜活的生命，希望在这悠悠漫长的假期里，能够得到绿植生长情况的反馈。”老师说，通过这样的方式，在漫长的假期里与学生产生链接，搭建起沟通的桥梁，形成督促的紧密纽带，同时，也是在引导家长和孩子们关注生命、关注成长，“待到开学时，孩子们可以将其带到学校继续养护。”

　　教育，就是一场学校和家庭的双向奔赴。无论多远，老师们都会如约而至；无论多难，老师们都会耐心解决；无论多累，老师们总是面带笑容，为孩子们竖起大拇指！

　　这样的老师，也受到了芭德美际学子的欢迎。

　　“家长和孩子把我们当成亲人和朋友一样接待，在我们面前‘打开话匣子’，畅所欲言；有家长跟我们说，孩子们为了迎接我们到来，早早起床把家里打扫一番，一心想要呈现出最好的状态……”这样的信任和爱，让老师们非常感动。

　　“我们家访走过的路，也是每周孩子们上学、放学的路。”老师说，“家长这么远也要把孩子送进我们学校，可见他们对芭德美际的认可度很高，对我们也是非常信任的，这让我们教师的使命感更重、责任感更强。”

　　教师收获：

　　更加全面地了解学生特点

　　“一生一案”为学生成长出谋划策

　　顺利地做好家访工作，芭德美际老师们也有许多收获和感悟。

　　除了被信任的职业“幸福感”，还有更加得心应手的职业“自信感”。“许多家长会跟我们讲孩子们小时候是什么样的，给我们展示照片和视频，让我们对学生的纵向认识更加深刻，对他们的个性爱好、习惯性格等各个方面有了全方位的了解，这些都更利于我们因材施教，‘一生一案’为学生未来规划提供建议。”老师们谈到。

　　此外，让老师们感触最深的，还有家庭氛围对孩子们的影响。

　　“家里父母比较乐观，互动良好、氛围愉快的家庭，孩子也会比较开朗乐观。”老师说。

　　“青春期的孩子们本来就会出现一些性格变化，容易和父母起冲突，会有一些亲子问题，都是很正常的。”老师们谈到，“我们走进学生家庭，偶尔会当一下‘裁判’，给孩子们和家长打通交流的渠道，为家庭教育问题支招。”

　　比如孩子们刚放假时“父慈子孝”，时间久了以后“鸡飞狗跳”的问题，芭德美际老师们会引导学生制定暑期作息及安排计划、新学期规划清单，鼓励孩子们作息劳逸结合，而非盲目地被暑假班塞的满满当当。

　　比如家长对孩子未来担忧焦虑的问题，老师们可以作为倾听者，给家长一个分享和交流的渠道，同时也会作为指引者，引导家长着眼当下、注重细节，发现孩子们的优点，从优点看到未来。

　　关于家长们对于孩子学业的担忧，“我们会参照孩子学期中的目标达成状况以及身心发展的规律，给出切实中肯的反馈，并给予暑期作息计划的专业指导建议。”老师们说，这样既在一定程度上解决了亲子关系的矛盾，又增进了彼此的理解，使得家访意义非凡。

　　家长点赞：

　　孩子变化肉眼可见

　　亲子关系逐渐缓和

　　目前，芭德美际家访工作开展了十余天，家长们的反馈都很好。

　　不仅表现在老师即将到来时，学生和家长的支持与配合上，还表现在老师走后，学生的变化和进步上：

　　“有家长欣喜地反馈，孩子如同上紧了发条的小闹钟，认真执行着自己写下的每日学习生活安排，学生生活从此变得自律有序。”老师们很欣慰，“虽说不知孩子的这份坚持能持续多久，但这无疑是一个充满希望的美妙开端。”

　　还有家长表示，老师牺牲自己的休息时间专程上门家访，宛如一阵温暖的春风，吹进了他们的心田，令他们感动不已。

　　“家长告诉我们，当面对孩子长假回家相处时的紧张，老师的到来就如同黑暗中的灯塔，突然为他们带来了坚实的支撑点，使亲子关系如冰雪消融，逐渐缓和。”老师们谈到。

　　学校支持：

　　精品小班化教学

　　家校携手培养高分数+高素养的未来人才

　　芭德美际学校开展家访工作不是第一次。为了践行“博雅思辨”的教育理念，培养高分数、高素养、高质量的未来学生，学校有很多家校共育的举措：

　　除了家访，学校还会不定期举行家长论坛，邀请教育专家进校开展讲座；

　　每学期都有线上和线下的家长会，老师和家长一对一沟通学生情况；

　　在日常学习生活中，老师和家长的互动也很多，对于家长们的问题，孩子们的在校情况，老师都会耐心解答……

　　老师们有精力照顾到每一个学生，得益于芭德美际特色的精品小班化教学。从小学到初中再到高中，每个班都不超过28个人，师生比1：6，课内精细化分层教学，课外教师一对一辅导，为每一位学生提供全方位、精细化培养与关注，每个学生都是重点。

　　同时，芭德美际实行“一生一案”为学生量身定制学业规划，每位学生都拥有专属的学业分析报告，精确分析每个孩子的学习与成长情况，学习+生活双向导师全程关怀。

　　“因为学校很好，激发了我们老师工作积极性，引领我们的专业成长，所以我们也会努力地做好教育教学工作，不辜负任何一个选择我们的家庭。”老师们表示，“这次家访，我们和家长们走过相同的道路，吹过同样的风，更加坚定了‘携手实现教育双向奔赴，共筑美好教育蓝图’的决心。”