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区级重点课题《素养背景下初中戏剧课程建设与实施的实践研究》课题会议

为进一步推动课题研究进程,充分发挥教育科研的引领作用，促进艺术教育美育功能的提升，6月28日，历城中学区级重点课题《素养背景下初中戏剧课程建设与实施的实践研究》课题会议在校4416会议室召开。本次会议由校长助理陈文俊老师主持，特邀上海戏剧学院教务处处长、研究生部主任沈亮教授及其团队莅临参加，学校领导李娟校长、杨文伟副校长及课题组成员老师共同参与。

课题阶段成果

会议伊始，由李娟校长对课题组阶段性成果作简要介绍。本学期，学校课题组通过优化课题方案与实施计划，初步构思戏剧教育课程体系与框架；初步探索戏剧教育课堂教学模式；校园剧《手机风波》入围新区戏剧展演活动；成功举办“破茧·如风”首届校园戏剧艺术节并广受好评；首次组织教师参加戏剧专题培训活动等。
另外，李校长向在座老师们展示了学生自制文明礼仪视频、戏剧节照片、宣传海报、官方媒体报道和教师戏剧培训片段等资料，内容丰富、材料详实，很好地回顾并梳理了课题组本学期的工作和收获。
课题组成员交流
会议的第二阶段，由课题组老师们分别交流了在课题研究过程中的感悟与体会。各位发言老师分别从听戏剧课的感受、戏剧艺术节组织排练的情况、参加戏剧工作坊的体验等三方面谈了自己的想法。通过这些活动，老师们对戏剧教育已经有了初步的认识，并在实践的过程中体会到了实施戏剧教育对培养学生综合能力的积极作用。这对本课题的下一阶段推进奠定了良好的基础。

专家点评

沈亮教授对课题组本学期的工作表示充分肯定，并谈到戏剧教育对培养学生的团队合作能力、规则意识、理解能力的重要作用。育人的最终目标是培养一个拥有健康人格的人，而戏剧教育也称为“全人教育”，就是因为在戏剧教育的过程中是对合作意识、自律意识等的培养，这和音乐、美术是不同的。因此，戏剧教育的课程建设与实施对培养学生的核心素养，促进人格全面发展有着重要的意义。同时，沈亮教授在谈到下一阶段课题研究工作时也提到，要对课程时间的把控和跨学科方面继续做积极的探索。
团队交流
之后，沈亮教授的团队老师们也谈了关于戏剧课程实施的感受。结合我校学生实际，从戏剧的知识内容到授课形式，老师们都陆续做了调整和新的探索，也感受到学生们从初次接触的陌生到现在更加放开自己、敢于体验的前后变化。相信经过下一阶段的实践，学生将会带给我们更多惊喜。

唯有砥砺深耕，方能履践致远。此次课题会议的召开，为课题组提供了学习交流、共同进步的平台，专家的指导为课题组成员指明了前进的方向。课题组将以次为契机，以研促教、躬耕不辍，为推动学校教科研工作，助力学生全面发展贡献力量！