成都锦城学院校长王亚利：锦城毕业生的心态、状态、生态、姿态

锦城毕业生的心态、状态、生态、姿态

在锦城学院2024届毕业生毕业典礼上的讲话

校长、党委副书记王亚利教授

（2024年6月）

尊敬的川投集团吴晓曦董事长、家超主任，

各位家长，各位来宾，

老师们，校友们，

亲爱的锦城2024届毕业生同学们：

大家上午好！

今天，我们欢聚在这里，隆重举行我校2024届毕业生毕业典礼，共同庆祝同学们圆满完成学业，踏上人生新征程！在此，我谨代表学校，向2024届毕业生致以最热烈的祝贺！向长期以来关心支持学校发展的各股东单位、四川大学、友好合作单位、雇主单位、奖助学金设立单位和个人，各位家长朋友，以及心系母校的锦城校友们致以崇高的敬意！

同学们，走过锦城的大学时光，你们的脸上褪去了入学时的青涩和稚气，取而代之的是今天的自信和成熟。我提议，让我们将毕业的荣耀化为热烈的掌声，送给在锦城刻苦学习、拼搏奋斗一千多个日日夜夜的自己！当然，我们还要以最诚挚的敬意，感谢辛勤抚育你们成人的父母、悉心教导你们成才的老师，以及朝夕相伴、共同成长的同学、朋友们，也请将最热烈的掌声送给他们！

毕业典礼是一个神圣的仪式，意味着一个阶段的圆满结束，也意味着另一个阶段的徐徐开启。四年来，我们一起历经疫情的考验，见证AI的发展，投身强国的建设，在成熟完备的“锦城教育学”赋能下，你们丰富了知识，提升了思维，锻炼了才干，发展了特长，健全了人格，从此可以坚定从容地面对未来！如何在下一段人生旅程中打开局面，创造辉煌？我今天送给同学们四句话，那就是：保持阳光的心态，呈现最佳的状态，创造和谐的生态，昂扬奋斗的姿态！

第一，保持阳光的心态。

心态之所以重要，是因为“境由心生”。心理学的“投射效应”认为，世界的模样取决于你看待他的目光。相信美好，才会遇见美好。锦城“非认知能力培育”的核心就是良好心态的塑造。

锦城教育培养阳光青年，倡导大家以阳光心态、正面思维处事。在过去的四年中，我看见你们用“微笑锦城”开启每一天的晨习时光；听见你们身着迷彩、铿锵训练的号角；感受到你们在生活教育烟火气息中的快乐；体会到你们挑灯夜战、搞发明、打比赛、夺旗捧杯的激情……这些都是阳光心态的养成。

今天，你们即将离开熟悉的校园，去面对全新而更具挑战又充满机遇的“人生课题”，要想顺利“开题”，首先就是继续保持锦城青年的“阳光心态”。

阳光青年要自信。相信自己的力量，充沛向前的勇气。尤其是处于逆境和低谷时，更要视问题为机遇，视困难为挑战，视挫折为通往成功的阶梯！

阳光青年要乐观。同样的半杯水，悲观的人看到的是“只有一半”，而乐观的人看到的是“还有一半”。遇到问题可以换个角度思考，你会在“山重水复”中发现“柳暗花明”，在人生道路上发现其他可能。

所以，同学们不要为一时一地的得失而焦虑，你们只管坚持做正确的事、正确地做事，做时间的朋友，它会给你答案。心怀阳光，方能一路繁花！愿你们每个人都能活成一束光，绽放所有的美好！

第二，呈现最佳的状态。

同学们，我们也许很难决定人生的高度，但却可以把控人生的状态。当你们步入社会，很快会发现：同一情境下，不同的人处在不同频率，呈现出不同的状态，他们的境遇是不尽相同的。而每一个成功的人，首先是一个高能量的人。“高能量状态”既点燃自己，又照亮他人，是一种“最佳的状态”。如果要给“最佳状态”一个定义，我想就是：不断积蓄力量，不断向上生长，锦城人的“勤、上、严、苦”“止于至善”，就是人生状态的最好模样！

锦城教育的长远作用，就在于为你们的“人生状态”提供强大动力与能量支撑。四年来，学校教导你们“做人与做事并重”，使你们“仰不愧于天，俯不怍于人”，成为一个德才兼备的人；学校培养你们“认知与非认知能力”协调发展，“智商、情商、行商”三商并重，帮助你们走出校门从容不迫，成为更好地认识世界、融入世界、并改造世界的人；学校指引你们“既筑牢基础又发展长板”，让你们激发潜能，成为在自己所热爱的世界、擅长的领域闪闪发光的人——这些就是你们成人、成事、成功的底气！

锦城学子“走进锦城是成功，走出锦城更成功”！你们的段吟颖学姐能够毕业十年就晋升为川农大教授、博士生导师，尹柯学长被评为“四川十大经济影响力人物”，田泽辉、刘杰等校友获得“四川省科技进步奖”“中国工程建设鲁班奖”等荣誉……你们当中，还有科幻文学新星史雨昂同学，发表作品超过百万字，荣获全球华语科幻星云奖金奖……

所以，各位同学，在未来的日子里，请保持这种“最佳状态”——在爬坡上坎中汲取能量，持续前进；在攀顶登峰时心怀敬畏，不忘初心；在不确定中寻找确定，在危机中发现机遇，做生活与事业的主宰者，成为一个“眼里有光、内心有力”的人，一个“感染星河，散发光芒”的人！

第三，创造和谐的生态。

马克思说：“人的本质是社会关系的总和。”从生态学角度看，我们每个人都会经历从个体、到群体，最后融入社会生态系统的全过程。对于身处其中的生态，我们要理性看待，热心建设。

我们要看到：社会生态既有竞争和博弈，又有合作与共生。真正的成功不是你战胜了多少人，而是坚守做人的底线，存良知、辨是非，不损人利己，不违背道义，在追求自我实现的同时，能够造福他人、贡献社会。

我们要懂得：生态具有多样性，要尊重不同。作为现代公民，尤其要具备尊重和包容的品格，做到“不好同恶异”，区分“和而不同”“同而不和”，学会用智慧处理事情。以开放的心态去接纳和欣赏他人，发自己的光，但不要吹灭别人的灯，在彼此的光芒中相互照亮，才能共建一个更加和谐美好的社会。

我们要坚信：社会是由一个个具体的人构成，“天下兴亡，匹夫有责”。每个人都是社会生态的构建者，当你尽职尽责地完成每一项任务、严谨认真地落实每一个细节、真诚无私地帮助每一位同事，不推诿、不敷衍、不塞责，这种以身作则的行动就是责任心的最好“注解”。

所以，希望同学们继续践行锦城“三讲三心”的做人之道，做到“讲诚信、讲礼仪、讲感恩，对国家民族尽忠心、对父母长辈尽孝心、对朋友同事尽爱心，将“小我”的成长奋斗融入“大我”的时代洪流；感受亲情的温暖、爱情的浪漫、友情的美好；为风雨中的人撑伞，为暗夜里的人点灯……这些是“爱的能力”，也是幸福的源泉，更是创造和谐社会的生动实践！

第四，昂扬奋斗的姿态。

同学们，今天你们身着学士服、头戴学士帽，并肩而立，定格大学毕业最美丽、最值得骄傲和纪念的姿态。这种姿态诠释着你们在锦城求知的旅程，是你们大学记忆最宝贵的见证。

然而姿态不仅仅是一种外在的表现，更是我们内心情感、价值观和人生信念的呈现。姿态，体现在你们坚定的眼神中、坚韧的步伐里，更熔铸于你们每一次挑战自我、超越极限的奋斗历程中！

我们将以什么样的姿态投身到未来的人生中？我想，拒绝“躺平”、走出“舒适圈”，昂扬“奋斗的姿态”是锦城学子永远的底色！

奋斗的姿态是“追逐理想但不幻想”的行动，是“平凡但不平庸”的坚守，是“谦卑而不自卑”的自信，是“自律却不保守”的从容。

奋斗的姿态也是面对人生起起落落时的“温和而又坚定”，遇到困难挫折时的“坚韧而不僵硬”，乘风破浪时的“勇敢而不莽撞”。

奋斗的姿态更是你们在工作岗位上每一个小小的创造，日积月累形成的突破和创新；是扎根基层、服务乡村，在祖国最需要的地方燃烧自我、帮助他人的默默奉献；是求学深造路上“板凳愿坐十年冷，一生为一大事来”的科研精神；是戍边卫国，在军功薄上建功立业的坚定信念；是有胆有谋，带领团队打拼业绩的创业拼搏；是开放包容、在国际舞台上展现时代新人风采的大气磅礴！

同学们，当今世界正处于百年未有之大变局，中华民族正处在伟大复兴的关键时期，能够亲身经历并参与到以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中，是你们的幸运，也是必须完成的历史使命。让我们昂扬奋斗之姿，为强国梦想、复兴伟业，尽心出力，发出“锦城人”的光和热！

最后，我想对同学们说，请不要忘记我们都有一个共同的名字，那就是“锦城人”。请不要忘记我们都有一个共同的使命，那就是发扬锦城精神、荣耀锦城品格，努力成为母校的骄傲！锦城立志奋斗，抢占高等教育新高地；你们放胆追梦，跑出青春加速度！让我们各自奋斗，顶峰相见！

谢谢大家！