河北
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在数字化时代，游戏作为必不可少的一部分已经融入了青少年的生活，提升游戏素养成为缓解“游戏成瘾”问题的新切口。游戏素养是数字素养的一部分，由释放，体验与赋权三个层次构成。在其中我们需要培养批判性思维、合作性思维和创新性思维。在不同思维的引领下，我们能获得更充实的游戏体验，更成熟的游戏技能，更自主的游戏意识。
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