教育想要办得好，指鼠为鸭的闹剧不能一再上演，公信力不能丢失！

文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

教育的水很深，这件事情大概即将沉落到教育的水底。在它沉落到教育生态的水底，默默散发出足以让社会DNA产生变异的物质之前，再往我们来看一次吧，看看这些吃着教育的饭，砸着国家锅的人们吧！

距今不到一周之前，某地一所在当地首屈一指的义务教育阶段学校——校名之前镶嵌着“实验”二字，给学生家长群体发放了一张名为调查问卷的纸张，要求学生家长在上面选择自己是否接受“由学校统一购买学生入校时穿着的运动鞋，以防未成年人群体之间滋生出攀比心理”。

这个调查问卷如果没有一些“小字儿部分”——一双集采的、学生穿着的运动鞋要价六百元，应该不会让人们出离愤怒。毕竟，人家搬出了一个响当当的、任谁都不敢质疑的名头——人大代表！

校方特别用黑体字在调查问卷的起首声明——人大代表议案：建议学校为学生配备同一款式的校园健康运动。

看到这里，我实在想不通当地教育生态之内的“叉杆儿”们意欲何为？！他们难道是觉得我们太安定了，想要制造动荡不安，陷所有人于水深火热吗？

自己想要敛财也就罢了，何必搬出这么响亮的名号？这不是想要改变鲜红的颜色吗？我们的公信力所剩已经不多，可别再无端消耗了！

没有办法，扯虎皮做大旗的事情已经发生！我们希望有人能站出来担责，消除鲜红底色上面的深黑！

此外，多说一句：扯虎皮做大旗就扯虎皮做大旗，但这扯虎皮做大旗的行文实在有失读书人的体面——你自己读一遍：根本就不通顺！

其实，也不单单这一句行文不通顺，如果你细致浏览一下就会发现：很多地方的遣词用句和句逗标点，可能都不尽如人意，可能还不如我这个二十六年一线教龄初级职称教师的行文水平！

你不得不感慨：也不知道这种行文不通顺的问卷，怎么就顺利通过当地教育主管部门的审核，并且在当地最具教育权威的“实验”学校里面下发了！难道果然是：庙堂之上，禽兽食禄；殿陛之间，朽木为官？

我们不在这里探讨官方行文问题，我们的讨论重点在于：这一张调查问卷的焦点是——要求学生家长自愿参与购买的、由教育部门集体采购（批量采购，可以压低生产成本）的运动鞋，每一双预售价格竟然需要600元！

真不是网友们调侃，别说网友们长这么大没有穿过六百元一双的运动鞋，我这个二十六年一线教龄的初级职称教师酷爱跑步——半马成绩维持在90分钟左右，我的跑步运动鞋也大多数不会超过百元！

算上我这辈子穿过的皮鞋，无论哪一双鞋子都没有达到六百元的境界！

一双运动鞋六百元，这就是我一个月不吃不喝全部工资的六分之一左右——这真不是一个小数目！

第一、我看到了无法产生共情的圈层分化！

一部分锦衣玉食的人们“朱门酒肉臭”，他们认为：六百元一双的运动鞋不过是毛毛雨；但对我而言，那却是我不能承受之重！

第二、我看到了教育生态内，教育管理者们的蝇营狗苟！

在这里，我必须声明一点：其实，这种事情和当下教育生态里的招生、校建、食堂、课后服务、人事、后勤、职称等等事项一样，普通教师根本没有资格参与其中！

此类事情的运作，统统都是校园之内的“叉杆儿”群体和校园之内的“马户和又鸟”群体代表老实木讷的普通一线教师，并且联手校园之外的红顶大员，然后引入皇亲贵胄罩着的商业奇才，轻轻松松就走完程序，并且敲定的事情！

如果类比，这一类事情其实容易让我想起和“指鹿为马”相似的那个成语——指鼠为鸭！两件事情都发生在校园之内，都是各路幕后神仙操刀演进的现代滑稽戏！

如果类比，这一类事情其实特别容易让我想起最近十几年流行于教育生态之中的“校外研学”——在凌霄之上发出的框架文字之上大做文章，由教育生态内的各路诸侯出面，以“让学生开拓眼界”为噱头，短短一天或者几天时间之内，就可以从学生群体身上攫取几百万个w、几千万个w的现金流！

唉，怎么说呢，“校外研学”里面的水深着呢！没有尚方宝剑，谁也查不出其中的问题！我只能告诉你：其所产生的利润，远比最盈利的国企利润都高！

同样，这种“六百元一双的运动鞋”和今年以来的天价校服差不多，一旦问卷发放，并且坊间没有什么剧烈抵触的反映，这件事情很快就会落地实施，成为“钱在‘叉杆儿’和‘马户和又鸟’，利在学生家长”的教育新惯例、新成例，万世不易！

钱什么时候会扎手？一旦可以印钞的运动鞋开启生产程序，绝对无法停止，每个人都将是受害者！

不过，我再次提醒大家注意一下：对于教育一线那些没有什么名师头衔的、还不是高级职称获得者的教师们来说，他们绝对不可能从中分得一杯羹！

请大家找准攻击目标，不要中了歹人奸计，将普通教师群体列为攻击目标！如果将普通教师列为攻击目标，暗藏在背后真正的魑魅魍魉一定会窃笑不已——学生家长群体干了一件“亲者痛，仇者快”的事情！

关注我的朋友们都知道，长期以来，我在自己的自媒体中忠实记录了自己经历的生活。当下的很多学校收费行为中，教师能够参与不光彩“分肥”的事项不能说没有，但确实少得可怜！

比如，一件三百元的校服，班主任教师可以拿到五元钱的“分肥”——这已经属于较高比例“分肥”！拍拍良心，这不是人人都讲“弱肉强食”和“情商”的现实吗，这个“分肥”比例果然就高得可以给教师群体定罪，而不是少得可怜、可笑吗？

当然，像我这种死活不愿意拿脏钱的教师，属于被边缘化的一类——既然你知晓内情而不愿意配合行动，那就不让你进入利益体系之内！比如，不让你担任班主任！

补白

一双让学生消除攀比心理而集采的运动鞋价值六百块，这样的问卷本来就不应该发出来！

然而，这样的问卷不但发了出来，而且还拉上了崇高的公信力为之背书，带了点“指鼠为鸭”的意思，妄图动摇我们脚下的大地！

在这种态势之下，如果我们还不能够用自己脚上的运动鞋踢出涉及到的教育生态之内的“叉杆儿”、“马户和又鸟”群体，我们的教育发展可能会遭遇断崖式下跌，我们的幸福感可能永远也找不到，你说呢？