讲好人 学好人 做好人

好人馆里的“00后”志愿者

讲好人 学好人 做好人“如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一分黑暗？”站在淮南好人馆内“中国好人”张宝的纪念雕塑前，淮南师范学院电火花学雷锋志愿讲解服务队讲解员正饱含深情地为一队小学生讲述他跨国捐献骨髓救人受到习近平总书记点赞的故事。

电火花学雷锋志愿讲解服务队（以下简称讲解服务队）成立于2023年11月21日，其前身为淮南师范学院党委宣传部好人馆志愿服务讲解队。该团队是由该校党委宣传部和校团委联合打造的大学生志愿服务品牌，旨在通过大学生志愿讲解服务搭建学雷锋志愿平台。团队成立之初共32位成员，他们秉持“场馆育人，志愿先锋，青春闪光，服务至上”的宗旨，通过开展好人馆、校史馆志愿讲解服务活动，传播好人文化，践行雷锋精神。截至目前，该讲解服务队已累计接待校内外好人馆、校史馆参观者1000余批次，超2万余人次。

提及讲解服务队特殊的名称，队长于梦菲解释道：“作为新时代的青年大学生，我们应该将自身理想与社会发展、国家未来紧密相连，像电、像火一样发光发热，将奋斗与奉献作为自己的指明灯，发展出属于自己的光明未来。”

“在我初入大学的时候，学校组织我们前去参观淮南好人馆，那是我第一次见到讲解员。他们讲解时的样子闪闪发光。”队员涂利影回忆道，“后来我选择加入讲解服务队，并不只是为了成为像学长学姐那样优秀的志愿者，更是接过了一份‘爱’与‘温暖’的传递，让凡人善举汇聚一城芳华。”

自信、开朗是参观者对于梦菲的普遍印象，穿上讲解服的她落落大方，永远面带微笑，游刃有余地引领不同来访人群随着她的节奏了解馆内历史。“作为讲解服务队队长，我负责过许多次讲解任务。”于梦菲笑道，“曾经有人说我是天赋型选手，但其实最开始的时候，我连提高音量说话都不敢。”

人前落落大方、自信从容，而在旁人看不到的幕后却是日复一日追求高标准的严苛训练。在日常训练中，她会反复练习自己的每一个讲解动作，控制好每一个表情，不断演练讲解时的语音语调。出于习惯，在每次讲解前的一天，她会早早去好人馆进行预演准备，并检查馆内设备。“虽然觉得很辛苦，但当掌声响起的那一刻，我再也感受不到一丝辛劳，只剩满心的自豪。”于梦菲说。

“讲好人、学好人，做好人”。讲解服务队队员何娟娟始终认为，为别人讲解的过程，不光是用好人精神去感染别人，也是在一遍遍讲解中自我教育、自我升华的过程。“最令我有感触的好人好事是2023年10月份，我校两名同校同级优秀学子同时捐献造血干细胞。在此之前，我去讲述有关捐献造血干细胞事例的时候，给我的感觉都是去讲述他人的故事，但这两位好人就在身边，讲的就是共同在读同学的故事，我为他们骄傲，也对当代大学生的责任与担当有了更切实的感受”。

“有一次校外领导来访学校参观好人馆，由于经验不足再加上有些许紧张，我讲解时脑子里一片空白，只想着赶快讲完，讲解结束后引导其中一位领导去好人馆值班室登记，我以为他会批评我，但是他并没有，他先是问我大几了，然后夸赞我讲解得很不错，又指出了我讲解时的一些问题，在语速和语调上可以多加锻炼，比如语调太平、讲解语速过快、不敢正视参观者等。”队员涂利影说，“后来我把这次经历告诉我们讲解服务队的一个队员，听完我的讲述后，她立马就领着我去再讲一次，只有我们两个，并且给我录了好多遍视频，方便我认识自己的不足。我们每一位队员都能将好人事迹更好地讲解给参观者，也能给参观者带来更好的参观体验，这是我们这个团队共同的成果。”

徐颖卓和荣钰都是新入队的队员，回顾自己的入队经历，有汗水也有收获。“在团队里的每一天我都在进步，我所完成的每一次讲解工作都让我感到无比自豪与骄傲。”荣钰说，“队长将雷锋精神传递给我们，浸润我们的心灵，我们也将继续传承下去，让这份高尚的精神永远贯彻于讲解服务队之中。”

队长于梦菲为参观学生讲解好人馆李元芳跪守三尺讲台事迹

队员陈怡为2019级毕业生讲解学校校史

队员李乐乐为2023级大一新生讲解好人事迹

学校举办讲解服务队聘任仪式，党委书记阮爱民（后排左四）为部分队员代表颁发聘书

青年说

仍记得，大二的那个秋天，我第一次踏入淮南好人馆，被墙上一个个优秀人物事迹所感动。但最让我震撼的是李元芳老师的事迹，作为师范生，我深知正常人完整上完一节课都会感到疲惫，更何况李元芳老师是小儿麻痹症患者并且左腿残疾，但她为了不影响教学质量，竟然选择跪着上课。从教25年了，她一定在无数个夜晚，被膝盖和腰椎的疼痛折磨得难以入眠，但是第二天太阳升起的时候，她又会拄着拐杖来到教室。所以当我学习中遇到难题无法突破时、当我生活中遇到困难无法解决时，我会想到克服艰辛、用爱呵护学生成长的李元芳老师。所以讲解员的工作不仅给了我一次实现自我价值的机会，而且让我更有勇气去战胜生活中的困难。作为师范生，我会永远记得李元芳老师的那句话——最好的教育就是爱的教育。

——队员 梅傲雪

记得有一天，我深情地讲述了张宝先生捐献骨髓给韩国患者的感人故事。当我描述他毫不犹豫地答应配型请求，甚至在车祸后依然坚持捐献的情景时，我能感受到参观者们被深深触动，整个展厅仿佛都沉浸在了他的故事之中。

当我讲完，一位中年女士眼眶泛红，她轻轻地说：“张宝先生真是好人，他的善举让人心生敬意。”一位年轻的参观者激动地说：“张宝先生真是太伟大了！他的事迹让我深受触动，如果有机会，我也希望能够参与捐献，帮助更多的人。”

正是这些感慨让我深感自己的责任重大。我加入讲解服务队的初衷就是希望通过我的声音，让更多的人了解到这些好人的故事，感受到他们的精神，从而激发更多人向上向善的精神力量。

——队员 徐颖卓

我第一次讲解的参观者是一群小学生和家长。讲解过程中，他们紧紧地跟随着我，坚定地仰着脖子，认真聆听我的讲解，眼眸里满是好奇和渴望。馆里特别安静，只有我的讲解声在耳边回荡。当我说到“到这里，让我们向所有因见义勇为而牺牲的英雄们致敬”时，我看到他们肃立在名单墙前毫不犹豫地向他们敬礼。

在我看来，每一次讲解不是一个任务，而是一次以生动的语言向他人弘扬好人文化的机会，让更多人了解这些好人的生平事迹。

——队员 李婉盈

令我记忆深刻的是沈海的故事。

他带着重病父母上大学，他当时在校外租了一个房子，一到课下便去照顾父母。进入大学的我们正是青春洋溢的样子，但沈海同学却承担着这样一份重任，要帮爸爸擦洗身体换衣服，照看爸妈吃好饭再去上学，中午一下课就匆匆赶回去烧菜做饭，下午帮爸爸做肢体康复训练，平时还得通过勤工助学、发传单、做校园代理来挣生活费补贴家用。

听到沈海的故事，我突然就很想回家看看自己的父母，我反思自己，如果我遇到这样的事，我是否能够承受？在为来访人员讲解时，我总要重点讲述沈海的事迹，“鸦有反哺之义”。他的孝顺不在他人之言，而在无声的行动中。每次看着沈海的雕塑，我想这也是对我的一种激励，一次次讲述他的故事更是让我一遍遍懂得要孝顺父母、敬老爱亲。

——队员 荣 钰

书记说

感受光，追逐光，成为光。淮南师范学院电火花学雷锋志愿讲解服务队始终秉承着“能锻炼、肯吃苦、能力优”的高标准、严要求，努力做扎根志愿服务一线的“螺丝钉”，以青春微光践行理想信念，用实际行动续写新时代雷锋故事，绘就了一道又一道志愿服务的亮丽风景线，也成为学校对外宣传的一张闪亮名片。未来，淮南师范学院将以讲解服务队建设为重点，推进志愿服务制度化常态化，继续深化“第二课堂成绩单”有效载体，强化志愿服务项目管理，以项目化方式招募志愿者，组织广大青年志愿者深入乡村、学校、社区等开展法治宣讲、公益环保、科普宣传、乡村振兴、文明创建、敬老扶幼等各类志愿服务活动，发掘更多优秀的青年志愿服务典型，用青年志愿者行动引领广大团员和青年在中国式现代化建设中挺膺担当。

——淮南师范学院团委副书记 张晓艳

（通讯员 刘 娟 孙嫚丽 王 哲 涂新宇 记者 黄 慧）