戈宝栋戏曲文集：关于京剧教育之我见

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戈宝栋戏曲文集

王如昆编

关于京剧教育之我见

京剧“申遗”成功之后，成为我们中华民族国粹已不容置疑了。曾经全面推行过京剧普及教育的尝试，但是效果不好，以失败而告终。对于这种措施，没有达到预期的结果，我个人以为不是这个决策错误，而是客观条件还不成熟。尤其是师资力量的不足。如果对这项政策措施，有个比较周密的策划和比较充分的准备，我觉得这种措施是可以推行的，而且很有必要。

任何事情，都有失败的可能。失败并不可怕，关键在于通过失败总结经验教训，再接再厉，不断实践，最后总是能够达到胜利的目标。革命的过程是这样，社会的进步也是这样。首先，应该确定，这个措施有没有必要？如果有必要，那就必须坚持!我认为推行京剧普及教育非常有其必要。因为京剧是一门综合的民族艺术，其中包括：文学、音乐、舞蹈、武术、美术、历史、宗教、哲理、道德等等社会人文知识，而且又是非常有利的学科，其表现形式是寓教于乐，在娱乐的过程中接受综合性教育，其意义是十分重大的。

如今，仅仅在非艺术类普通高等院校开设京剧选修课，这是加强素质教育的措施之一。但是仅仅依靠这六个选修课是远远不解决问题的，按照规定这门课仅仅36课时占2个学分。这个容量只能达到京剧最起码的常识，对博大精深的京剧艺术来说是极肤浅。而且这仅仅是选修课，还在可选可不选的两可之间。靠这么一点点，能解决大学生的素质问题是太可怜了。而且在全国范围来说，开设京剧选修课的高校仅仅六十多所，所占的比例是相当少的。可以料想其社会效应是多么的渺小！就高校范围来说，开设不了京剧选修课的困难，主要来自两方面：一是领导上的不支持，校领导以及分管教学的部门的不重视、不配合，学生缺乏热情，都是不能开设选些修课的原因；第二是师资力量的严重缺乏。谁来授课？目前，开设京剧选修课的高校，担任此课程的教师都是本校喜欢京剧的业余票友，或者聘请专业演员来校兼课。这些院校的教师各展所长，所以各校的这方面教学内容与形式很不统一、很不规范。这还是全国高校范围，而在中、小学开展京剧的学校，是有的。但是凤毛麟角，屈指可数。这种形势，普及京剧教育的必要性和艰巨性是可以料想的。

要普及京剧教育，首要问题是要解决师资来源。上次推行京剧普及教育失败的问题，也是出在一下子面铺得太开，师资队伍衔接不上。为了开展及时教育，匆匆组织师资培训班突击培训，是不解决问题的。我也曾给这种培训班上过课，开始给学员（大多都是原来中、小学的音乐老师）讲解应急变通知识。但是，他们反映“不对口”，他们要求教他们唱“我家的表叔……”，这样他们可以立竿见影，有了效果。就是这样来普及京剧教育，那怎么成？就连“我家的表叔……”都唱不了，怎么去开“京剧课”！这是我接触的杭州的情况，如果扩大到全国，都是这样状态，怎么谈得上“普及京剧教育”！如果让专业京剧演员上京剧课，面对着中、小学生，一开口“四功五法”、咬字、行腔……他们如堕入五里雾中，好家伙，京剧这么难！吓也把他们吓跑了。可见师资问题并不是那么简单的事。我以为，面对那些对京剧一无所知的对象，首先要对他们进行形象化的教育，从引起他们对京剧的喜欢与爱好入手。理想的师资可以从票友中物色。通常票友从喜欢到入迷有一个过程，从这个过程中体会自己的感受，由浅入深进行诱导，可能比较有效。各高校选修课的开设多是从学校教职工中的票友中承担，不是没有原因的。如果该校教职工队伍中没有京剧票友，就缺少开课的条件。但是票友人数太少，孤掌难鸣也不行。因为除了教学还需要一些配合教学的组织工作。对京剧不了解是成不了事的。为了要使京剧课开设得有声有色，还要开设第二课堂和组织课外京剧社团，保证这方面的课外活动。才能收到效果，并且能坚持下去。但是这又牵涉到课时的安排，学生的负担（主要是学生的经济负担和学业负担，这同教育体制有关，如果不摆脱应试教育与追求经济效益的倾向，压在学生身上的这两重负担是不能解脱的）。

师资来源最主要还要靠全国范围的教育体制和布局。现在全国的师范院校，都设有音乐与美术的必修课，经过师范培训的中、小学教师都具备一定的音乐或美术的教学能力。但是这还不够，还必须开设京剧知识的必修课。他们对京剧具有基础的认识，稍加培训就可以承担正式课程。现在全国的戏曲学校都上升为职业学院，属于高等院校了。有的并入师范大学，师范大学已承担培养专业演员人才的条件，至少也要具备培养京剧师专业的条件，一方面开设第二课堂和课外活动，加强校园的艺术氛围。如果师资的后备队伍有了保证，全面开展京剧普及教育就有保证了。

再一方面，全国的文科或艺术院校的素质教育应该提出更高的要求，作为未来国家的文科或从艺人员，应该对我国的国粹艺术和对京剧有较强的认识。同时也是提高他们专业的有关艺术修养。那么仅仅依靠两个学分的京剧选修课的要求是不够的，一定得开设课时的必修课。作为一个中华人民共和国的艺术工作者对自己的国粹艺术不了解，甚至持否定态度，那是极不相称的！

如果我以上的设想能够实现的话，在国内推行京剧艺术的普及教育水到渠成了。繁荣京剧也是指日可待的美好前景了。