高校要求学生“手抄论文”，是特色传统还是形式主义？

原标题：高校要求学生“手抄论文”，是特色传统还是形式主义？

近日，某211高校要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求。学生曾多次向学校反映希望能调整规定取消手抄论文，但都未果。校方表示这是学院的“传统”“特色”，以考核师范生的书写能力。这样一种过度注重仪式的操作，很快就引起了网友的热议。不少网友表示：“这没有必要，很浪费时间。”

客观来说，要求文学院学生手抄毕业论文无疑初衷是好的，在一定程度上可以提高学生的书写能力。再者，在抄写的过程中可以让学生再次熟悉论文内容，发现论文中出现的问题。但是过度注重要求、在乎形式，一刀切地要求学生手抄毕业论文万不可取。对此，高校应当尊重学生的感受，改变传统，将侧重点转移到质量上，杜绝形式主义之风。

不妨想想，即将毕业的大学生，不仅承受着学业压力，还要面临找工作的难题。而一篇毕业论文需要上万字，如若学生一字一句的抄写，将会耗费大量的时间和精力，会让原本紧张的大学生活“雪上加霜”，必然也会让学生产生不满。

即便要锻炼和考核师范生书写能力，方式有很多种，比如开设书法课程、进行规范书写测试等，而非是布置任务，让学生机械性地抄写论文。再加上，该校规定，论文超过三万字就可以申请免抄，不少学生为了凑够字数选择“水”论文，这就导致了毕业论文质量大大下降，得不偿失。

手抄论文事件一经报道，“形式主义”问题又被拉出来遛了一圈。毕业论文是对学生学业成果的一种综合性评估，通过论文的质量可以反映出学生的学术水平。所以，考核论文的主要侧重点，应该是在内容和质量上，而把“手写”和“论文”放在同一个位置是否有“形式主义”之嫌？

高校的“形式主义”一直是一个热度居高不下的话题，也是教育领域的一大隐患。从开设线上学习的“水课”，到“禁止宿舍使用窗帘、垃圾桶里不能有垃圾”等不合理的规章制度，再到手抄毕业论文，这些不仅会让教育者和学生产生疲惫和反感，降低他们工作学习的积极性，而且会让大量的时间和精力被消耗在表面的形式上，造成教育资源的浪费，不利于形成良好的教育环境。所以，各大高校应该有所作为，杜绝形式主义之风。

根据院方回应，手抄论文是该校文学院长期以来的传统之一，可以上溯到20世纪50年代中文系提出的“三正、三通”训练体系。当时处在一个科技尚未发达、电脑和打印机尚未普及的时代背景之下，手写可能见怪不怪。而斗转星移，物是人非，大众的习惯也有所改变。这种传统还能否真正地提升学生能力并且良性融入时代大潮流当中，恐怕有待商酌。

高校作为国家培养专业人才的地方，应该让教育方式跟上时代、顺应时变，避“形式主义”之误。对于“传统”规定，应该取其精华去其糟粕。对师范生手写能力有要求是好事，但是不可以因小失大。在新时代中，这种传统的目标和初心，值得我们借鉴和继承，但对于大学生毕业论文这类自主性、创新性强的学术成果展示，更应该侧重于它的内容质量以及实际作用。

总而言之，学校作为时代发展先锋，应当以教育强国为使命，立德树人为根本任务，培育高素质、专业化新型优秀人才，要杜绝形式主义之风，提高教育质量。（张佳璨 孙强）

来源：红网