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嘿嘿各位心理学考研的小伙伴，接下来小思会带大家深入了解每个学校的导师/研究方向/培养方案/历年考情/读研课表等等信息，希望你在这篇文章里面可以解决你的择校困惑哈~
培养目标
简介
北京师范大学心理学部应用心理专业硕士（MAP）教育与学校心理方向基于学校，心理学的服务模式，以学校心理学家的核心胜任特征为培养框架，遵循教育与学校心 理专业人才的教育原则和模式，致力于培养能有效整合家庭、学校和社区资源，具有 扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力，不仅能有效促进中小学生的全 面积极和谐发展，而且能系统解决各种特殊需求问题的教育与学校心理学专业人才。
通过理论学习、实习实践与专业的督导，使学生在专业上达到：
1. 具有扎实的专业基础和伦理意识，了解中小学生心理健康、特殊教育等教育 与学校心理学相关的政策和法规，能结合中国社会背景和文化特色开展学校
心理专业工作；
2. 具有科学理论素养，能够掌握心理学和教育学的基本研究方法，在实证研究和科学理论的指导下，设计/选择有效的干预计划以指导实践工作；
3. 掌握直接和间接地为学生、家庭和学校提供服务的能力，包括但不限于：
a. 在个体和系统层面提供不同类型的筛查和心理评估；
b. 制定干预计划来支持不同层级学生的学习、生涯、心理健康和社会技能的发展；
c. 为学校提供预防性和反应性的心理服务；
d. 为老师、家长提供会商服务，开展基于家校合作背景下的学生心理发展服务。
培养内容
(一)学制与学习方式
学制 3 年。学习方式为非全日制学习。该方向只在珠海校区开放，主要采取周末 2 天集中授课，特殊情况采取部分晚上、连续 4 天集中授课的方式进行课程学习。
(二)课程设置
教育与学校心理方向硕士研究生课程由必修课程及专业选修课程（方向课程）所组成。
必修课程包含公共必修课和专业必修课两部分。
公共必修课为：社会主义理论与实践、自然辩证法概论和英语，共 5 学分。
专业必修课根据本专业培养特点单独设置，共 8 门课程，总计 16 学分，包括：儿童心理学专题、发展心理病理学、教育心理学专题、学校心理学概论、学校心理伦理与政策、学校心理研究方法、儿童心理评估与测量、学校心理辅导理论与方法。
具体课程设置如下（每门课程的开课学期和专业选修课有可能根据师资和具体情
况适时调整）：
专业课实践
教育与学校心理专业实习共 4 个学分，教育与学校心理方向专业硕士研究 生需完成总计不少于 300 小时专业实践，包含见习、实习及督导。
其中，见习 及实习小时数不少于 200 小时，督导小时数不少于 100 小时（包括 30 小时个体 督导，70 小时团体督导） 。
见习、实习系统及重点培养的专业胜任力如图1所示：
教育与学校心理方向的就业去向为幼儿园、中小学、特殊教育学校心理健康教师或学校咨询师、社会心理健康服务机构儿童心理咨询师、企事业单位心理学相关岗位、政府部门、个人执业咨询师等。
最近3年招生人数
2024年拟计划：招生40人（珠海校区）
学制3年，学费总共19.8万。
23年复试情况：51 51 180 350
计划招44人，进复试29人，最高分390，最低分351
复试成绩最高分444.48，最低分359.42
总成绩最高分834.48，最低分713.42，没有刷人，
调剂录取21人（372-404），共录取50人。
相比较于其他方向，新增方向的竞争会相对小一些，根据官方给出的数据来看，这几年的报考人数在逐步上涨，但由于今年开始北师大MAP发文不再接收非定向考生，所以报考难度会有所下降。这个方向相对热度也会起来了~
备考书单
导师介绍
课程服务
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