安徽
为贯彻落实五育并举教育理念，推进劳动教育在学校的有力实施，历经1个多月的准备，4月26日下午第四节课，马鞍山市第二十二中学面向高中生综合素养的拓展性课程在高一年级正式试点。
走进校园农场，种下春天希望
学校利用校园资源优势，把原来荒芜的校园一角，打造成独具一格的劳动实践基地。高一年级每个班领到了自己的“班级小菜地”，在农业指导教师和班主任的带领下，同学们在小菜园里种植了茄子、辣椒、土豆等蔬菜。以劳增智、以劳育美，期待小菜园大丰收的一天。
进入社团课堂，放飞兴趣梦想
宏志合唱团、篮球社、动漫社、剪艺社、辩论社、无人机社等社团同时开课，兴趣成为了最好的“老师”。学生们可以根据自己的兴趣选择参与，无论是唱歌、打篮球、画画，还是辩论、编程，都能找到属于自己的舞台。这种动口、动手、动脑的学习方式，不仅让学生们乐在其中，更让他们在实践中提升了各项能力。
开展卫生包干，培养主人翁意识
学校专门邀请校物业主管为各班班长及劳动委员进行了一场专业的劳动技能培训，在培训中，物业主管详细讲解了卫生包干的各项要求和标准，包括清洁工具的正确使用、卫生死角的处理、垃圾分类的方法等。26日下午在物业阿姨的指导下，同学们纷纷卷起袖子，积极参与到卫生包干的实践中。他们分组合作，互相配合，勤劳且认真。
据悉，市二十二中党总支自2024年3月起开始构思、部署如何开设符合学校实际的劳动教育课程，并纳入学校面向高中生综合素养的拓展性课程体系。3月25日经学校党总支研究决定，开辟市二十二中劳动实践基地。4月初，15块“班级小菜地”建设完成。3月27日校第九次党总支会审议通过了《市二十二中高一年级拓展性课程实施方案》（以下简称<方案>）。《方案》中指出拓展性课程包含三大部分，一是共建活动类，包含生涯规划课程、劳动实践课程和人格培养课程；二是社团活动类，包含艺术素养、体育素养和科技素养课程；三是暑期研学类，包含学术探究和家国情怀课程。4月15日学校召开年级部、部门负责人、班主任、社团指导教师动员会，4月26日在高一年级正式试点实施。
（劳动实践课程班级及劳动委员培训会）
（高一年级拓展性课程实施方案班主任筹备会议）
此次综合实践课程的试点取得了显著成效，活动现场异彩纷呈。这一尝试不仅将劳动教育巧妙地融入了立德树人的教育目标中，也关注了学生的个体差异性，为学生的全面发展开启了新思路。学校将持续跟进这一课程的实施情况，及时总结经验教训，不断优化完善方案，确保学生能够在这一实践课程中真正受益，全面发展。
（王治鑫 高琦璐）
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