曲阜：以信育人 立德树人

子以四教：文、行、忠、信。在千年荟萃的礼乐圣地、儒家文化的摇篮——孔子故里曲阜，诚信文化厚韵绵长，以“万世师表”孔子为榜样的教育行业，将儒家“信”文化与立德育人相融合，贯穿于课堂教学、校园管理、社会氛围等环节中，不断发扬传统诚信文化，创新滋养出新时代诚信故事，用这片沉淀着儒家智慧的古城土地，孕育着一代代忠信仁义、崇德守礼的华夏儿女。

传承：做诚信从教的“大国良师”。做一位像孔子一样诲人不倦的老师，是每一位曲阜教师的追求和职业向往，人们对教师的信任和敬意之情，也让老师们始终用言行诠释着诚信的重要性，教育每一个学生做守信之人。

“亲其师，信其道”，在曲阜市王庄镇中学卢言杰老师身上得到充分的体现。当班级里的一位同学忽然出现厌学心理，卢老师并没有刨根问底似的讯问和指责，而是以朋友的姿态和学生坦诚相待、互诉烦恼，渐渐地，这位同学把卢老师当做一位值得信任的好朋友，也愿意接受他的建议和帮助，努力调整自己的心态，勇敢的战胜了学习中的困难。将“诚心”作为与学生交往的先决条件，卢老师收获了学生们满满的信任与爱，以躬耕之态浇灌学生们心中诚信的种子，滋润它们生根发芽。

在儒韵厚重的尼山中学，一本《信德》教材深受学生们喜爱，信德承载仁义礼智，这本包含了孔子教诲、诚信典故、“信”文化解读等内容的书籍，是曲阜市传统文化办公室高春华老师带领尼山中学的数位语文老师，用时三年精心编撰出版的“十德树人”教材，在编写过程中，几位老师反复修订、精益求精，经过三年的打磨和校准，以深入浅出的故事和解读，向孩子们传递诚信理念、传承诚信文化。在曲阜市实验小学校本教材《杏坛魂》中，同样也可以看到学校老师们伏案编辑的身影，教材中的诚信篇，将儒家思想中的诚信文化融入育人环节，字里行间凝结了老师对学生们的期许与教诲，化身儒韵书香陪伴在他们身边，引领他们在诚实守信的道路上茁壮成长。

耕耘：在校园孕育“信”的种子。以“诚信修身、教学相长”为校风的尼山中学，自2015年建立了三守精神实践基地，学校更加注重以德育人、以诚化人的教育方法，将从传统文化中提炼出的“守时、守约、守信”三守精神作为养成教育总抓手，着力培养学生日常行为习惯。经过近10年的践行和完善，三守精神给学生的行为习惯、道德水准、思想情感等都带来了积极影响，学生诚信素养明显提高。

尼山中学以诚信文化润泽学生心灵，以三守精神引领学生健康成长，其实，曲阜的每一所校园都在用自己的诚信教育方式，在立德育人的原野中不断耕耘。曲阜市田家炳中学，将诚信文化的内涵浓缩于一方小小的印信中，通过印信篆刻体验活动，让学生们感受齐鲁印风在历史长河中的传承体现，领悟信义之邦在诚信坚守中的厚重情怀。曲阜市实验小学，每月一次的“和乐之星”评选活动，积极引导学生严格要求自己，逐级推荐选树校园“诚信之星”“感恩之星”“礼仪之星”等榜样，充分挖掘校园内的“真、善、美”，用身边的真实故事打动学生。春秋中学，始终注重以五育融合、感恩励志为主题的各项活动，每年的研学游、校园文化节、演讲比赛、经典诵读等活动，将传统文化和诚信育人理念贯穿其中，既丰富了学生学习生活，也为师生们营造了一个浓郁的校园文化氛围…。

创新：看儒韵圣城绽放诚信风采。曲阜非常注重传统文化及诚信的教育，这种教育不仅在校园，更体现在生活的方方面面，无论是人际交往、商业交易还是公共服务，诚信都被视为不可或缺的重要品质，被大家广为学习和弘扬。

近年来，曲阜市着重营造美德信用的良好氛围和环境，把美德信用建设作为践行社会主义核心价值观、推动精神文明建设的有力抓手，以中华优秀传统文化为根基，广泛开展信用宣传进社区、进机关、进企业、进校园、进网络空间“五进”活动，倡树全市诚信文明新风尚。坚持以基层创新创造为基础，以群众日常行为习惯养成为落点，在全市12个镇街搭建儒乡幸福超市，以信用激励扬起基层治理的一池春水，诚信讲堂、幸福食堂、诚信文化主题广场等各类信用应用场景丰富群众文化生活，打造村居诚实守信、讲信修睦新风貌。诚信文化与营商环境深度融合，引领诚信示范街商户注重信用信息，做到诚信经营，为经济社会高质量发展提供源源不断的信用动力和道德滋养。

通讯员 刘新红 黄书