南京大学48岁博士生8年未毕业遭遇强制退学，大龄博士的出路何在

最近，南京大学研究生院官方发布了一则公告，内容中表明2015级博士研究生刘某由于达到了学校8年最长修业的年限，根据《南京大学研究生学籍管理实施细则》第二十七条第一款、第二十九条及第三十六条第一款规定，学校公示了给予该生退学的决定。

据官方消息显示：学校曾多次联系该生，但均未收到本人回应。此外，学校表示此公告发出之日起经过60日即视为送达；自送达之日起10日内，本人如对学校退学处理决定有异议的，也可向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉！

图片来源：南京大学研究生院

图片来源：南京大学研究生院

据悉，这名被南京大学作退学处理的博士研究生出生于1976年，也就是说，刘某是在2016年考上南京大学博士的，40岁年龄还能下决心读博，并且能够成功考取「南京大学」这样的985名校。这样的上进心和行动力都着实让人敬佩，只是读了8年尚且没能完成学业，甚至学校都联系不上，也确实让人感到非常惋惜。

不管怎么说，南京大学的博士生是非常有含金量的，对于今后的工作和个人发展都有很大的帮助，怎么半途而废了呢？这其中有何原因呢？

有很多网友表示可惜，好不容易考上博士研究生，但被劝退。再坚持一下就可以毕业了，未来的前景也是很美好的。目前，尚且不清楚刘某是硕博连读，还是硕士毕业之后考取的博士研究生。倘若是硕博连读的话，博士没能毕业的那么就只有本科学士学位了。那就意味着白白浪费了8年的时间，时间成本投入太多却没有获得学位，那样就太不划算了！

图片来源：新浪微博

其实，我国大学清退超期未注册、完成学业的学生，已并非新鲜事。

此前，湘潭大学就对2263名在学校规定的学习年限内未达到毕业或结业条件的学生进行了集中退学处理，引发了社会舆论关注。另外，2019年武汉大学也曾因清退92名外国留学生引发关注，被清退的留学生涉及44个国家，包括本科生、研究生以及进修生等。除此之外，四川大学于2024年1月18日也发布过与南京大学类似的公告，对因在学校规定的最长学习年限内未完成学业的研究生作退学处理。

图片来源：四川大学建筑与环境学院

下面，笔者将从目前博士研究生毕业的现状以及如何才能按时毕业的角度，和大家进行交流和讨论。

1、博士研究生的毕业现状

按期毕业乃至提前毕业经常被人们视为一种学术表现超群的“荣耀”，而延期毕业则可能带有能力不济的负面标签。目前，博士生的毕业整体上还是呈现出“毕业难、延毕率高”的态势。

依据北京大学中国博士教育研究中心开展的“全国博士毕业生调查”结果显示，2017年我国博士毕业生中的延期毕业者比例为39.7%，2021年这一数字竟达到惊人的49.4%！也就是说，有近五成的博士研究生不能按期毕业！

图片来源：中国知网

不同学科之间的延期毕业率有所差异，从学科大类来看，人文学科和社会科学类博士生的平均延期率均在35%左右，而自然科学类的平均延期率则略高于人文学科和社会科学，为36%左右。在各学科大类内部，不同学科门类的平均延期毕业率也存在明显的差异。

数据来源：全国博士生离校调查

除此之外，博士生的延期毕业通常也受到多重因素的影响，例如院校、学科、导师、个体等多方面的影响。那么，博士生如何才能按时毕业呢？又有哪些关键因素需要注意呢？

数据来源：高等教育研究

2、博士生按时毕业的关键因素

（1）明确研究方向和目标。在入学之初，就要明确自己的研究方向和目标，及时建立明确的研究框架和计划，确保研究工作有章可循、有计划进行。

（2）高效的时间管理。合理规划每天的工作时间，制定详细的研究计划和进度安排，合理分配时间，确保工作重心的集中与高效。

（3）有效的学术交流。与导师和同学进行频繁的学术交流和沟通，及时汇报研究进展和遇到的问题，获得导师和同学的指导和帮助。

（4）积极主动的学术研究。自觉承担科研任务，勤奋学习，积极主动地开展科研工作，提高自己的学术水平和研究能力。

（5）良好的心态和适应能力。博士研究生阶段可能会面临种种困难与挑战，要保持积极乐观的心态，具备解决问题的能力和适应能力。

因此，为了能够按时毕业，也建议大家可以采取以下措施，将有助于提高研究生按时毕业的成功率，从而保证研究生期间的学习和科研工作能够取得理想的成绩并顺利毕业！

（1）制定详细的研究计划。在入学后及时与导师商讨并确定研究计划，明确毕业时间节点，制定详细的计划和阶段性目标，保持计划的实时更新和调整。

（2）提高学术能力。不断提高学术水平，深入研究领域知识，善于利用学术资源（包括图书馆、实验室设备等），阅读和掌握大量相关文献，提高写作和表达能力，确保研究成果质量。同时，也要积极参与学术活动，拓展学术视野。

（3）与导师保持紧密联系。与导师保持密切的沟通和交流，及时汇报研究进展和问题，获得导师指导和建议，确保研究方向不偏离、进度顺利。

（4）注重团队合作。与同学、院系的其他研究生一起合作研究，相互学习、交流经验，共同解决问题，提高研究效率。

（5）总结反思。定期对研究工作进行总结和反思，及时调整研究方向和方法，发现问题并解决，确保研究工作的顺利进行。

我国博士生的延期毕业现象已较为普遍。读博是宽进严出，虽然看起来很严苛，但也是一所负责任的学校应有的做法，学生没有完成学业，没有科研成果，让学生毕业才是对学生和社会的不负责。因此，在退学这件事上，南京大学的做法也值得我们理解和支持。但是从另外一个角度而言，学生考上了博士却没能毕业，学校和导师也要予以重视，能够考上博士生，说明学生有资质和天赋，但攻读博士学位的时间拉长了，学生也很容易产生懈怠情绪。

博士研究生的延期毕业问题是一个综合性的难题，需要学校、导师和博士生本人共同努力。通过加强对导师的培训、优化学术支持体系、制定科学的研究计划等措施。此外，导师和博士生个体层面也应当更新对延期毕业的认识，积极接纳合理的延期毕业行为。学校和导师对学生的学业进行监督，一起为学生的学业进行规划，为学生找到合适的论文选题，遇到了困难及时进行沟通和交流，尽可能帮助学生完成论文，取得科研成果，真正帮助学生，才能减少延期毕业和退学的情况。

除此之外，有一些培养单位将延期毕业博士生贴上负面标签，对所有延期毕业的博士生均采取一刀切式的严格管理政策。其实，笔者认为：延期毕业博士生未必在学术表现上更差。学位论文的质量作为反映博士生学术表现的关键指标，也可用于区分不同类型的延期毕业者及其学术水平。总而言之，一方面要规定博士生的学习年限，以保障博士生的培养质量；同时也需要对合理延期毕业的博士生群体采取更具包容性和支持性的管理政策，从而为社会培养更多有用的人才！