青大附中高中·教研|课题牵引，以研促教——外语教研组举行山东省教育学会“十四五”规划课题开题仪式

课题牵引 以研促教

2024年4月12日下午，青岛大学附属中学外语组为任爽老师负责的“高中英语跨学科主题项目式学习教学实践研究”的省级课题举行开题仪式，该课题入选2023年山东省教育学会“十四五”规划课题。

出席此次开题仪式的有青岛大学外语学院副院长布占廷，青岛大学附属中学高中党支部书记、校长张金堂，教学服务中心主任周国华，英语学科首席教师刘元静以及外语组全体教师。外语教研组组长梁永召主持开题仪式。

首先，梁永召老师介绍了此课题的评议专家。

刘元静

正高级教师，山东省英语特级教师，全国先进工作者，山东省优秀教师，青岛市专业技术拔尖人才，青岛市中小学学科带头人，青岛市教学能手，青岛市首届高中英语名师工作室主持人，青岛市教育局“教育专家咨询团”成员。

布占廷

山东大学英语语言文学博士，现任青岛大学外语学院副教授、副院长，兼任国际韩礼德研究会副会长，多家学术刊物匿名审稿人，山东省大数据研究会语言大数据专业委员会理事，山东省国外语言学研究会理事，汉语国际传播研究会理事，中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会理事等多项职务。

接下来，张金堂代表学校向布教授的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了学校的发展态势和愿景，欢迎布教授经常来学校就外语教育教学开展指导工作。同时，张校长也就课题的研究开展和接下来的落实工作做出了指导和建议。

课题负责人任爽老师宣读了开题报告，就该课题的选题目的、研究现状和理论基础、研究内容、研究阶段划分、研究分工和预期的研究成果进行了陈述。任老师指出，在新高考的背景下，高中英语阅读教学如果束缚在传统单一的教学当中，将无法适应如今的英语考试需要，以至影响学生的全面发展。因此，针对高中英语跨学科阅读教学的研究与实践势在必行。

该课题将从学科特点出发，结合地理、历史、音乐、体育等多个学科，设计寓教于乐的主题，以便吸引学生关注和参与。例如，必修一Unit5 The monarch’s journey（结合地理和生物学科）、必修一Unit5 Longji Rice Terraces（结合地理和生物学科）、必修二Unit3 A game for the world（体育学科）、必修三Unit4 Live form the Louvre & Contemporary art（美术学科）、选择性必修一Unit5 The secret language of plants（结合地理和生物学科、选择性必修三）Lianda: a place of passion, belief and commitment（结合历史和政治领域）等，使学生在学习英语的同时，也扩展视野和跨学科知识。而项目式学习+英语跨学科阅读的强强联合，可以为学生的综合成长之路做好更坚实的后盾。

青岛大学外语学院布占廷教授和英语学科首席教师刘元静就课题研究提出了宝贵的建议。刘老师指出，无论从课标要求，还是教师对于学生的学习成果预期来看，教师除了让学生掌握英语课本知识和技能外，还需培育学生良好的跨学科意识，掌握学科知识间的内在关联，从而促进学生的综合成长。因此，跨学科学习对于学生来说是有非凡的意义的。布教授提到，目前针对英语跨学科学习开展的研究研究范围在不断拓展，相关研究越来越受到一线教师的重视，老师们多将研究运用到自己的课堂教学中，形成了较为显著的成果。但现有文献中与高中英语跨学科主题项目式教学实施相关的研究仍处于探索尝试阶段，相关文献少，难以进行教学创新与迁移，这也为本课题的研究拓展了极大的空间。因此，期待任爽老师能够和课题组成员一起做好课题的落实和课例的撰写和积累，争取全面推进学生核心素养的有效落实。

最后，教学服务中心主任周国华指出，该课题研究基本要素完整，符合开题的条件，且课题研究内容紧贴新高考，研究内容源于学科间的融合，具备了课题研究的前沿性、科学性和可行性的特点，是一项研究内容新颖、实施方法科学、可行性强的科研课题，希望课题组全体老师结合学科教学实际认真严谨地推进课题研究并预祝取得预期的科研成果。此外，他建议全体教师能够在日常教学过程中多多积累一线实践教学成果的材料，积极申报科研课题，努力成为研究型教师，助力学生发展。

时代日新月异，教师快速成长刻不容缓，相信在学校的大力支持和各位专家的引领、指导下，课题研究定会结出丰硕之果。外语组全体教师也将继续明确成长方向，聚焦课题内容，努力探索打造“生本灵动课堂”，不断提升课堂教学实效，为我校优质高中建设添砖加瓦。

撰稿 | 任 爽

编辑 | 郭岩茹

审核 | 周国华