育儿警钟：父母经常做这七件事，容易养成“逆子”，你中招了吗？

如果周围的人都这么做，那么，这种做法就一定是对的吗？

就像孩子的教育，从来没有固定的模式，没法学习，我们只能自己摸索，模仿，然后，看着大家都一样，我们就长舒了一口气，觉得心安理得。

可为什么孩子并没有成长，反而离我们越来越远？

随着我深入阅读教育相关的书籍和研究，我发现很多我们信以为真的教育‘真理’其实并没有那么正确。

中国式育儿的五大败笔，看似合理实则有害，看看你中招没？

大的必须让着小的——忽视公平，滋生溺爱

在中国家庭中，“大的必须让着小的”这一观念深入人心。很多家长认为，大的孩子应该无条件地包容和退让，以显示其成熟和懂事。

这个观点看似教会了孩子们分享和包容，但实际上它忽视了公平正义的价值。

首先，它破坏了公平原则。

每个孩子都应该被平等对待，无论年龄大小。大的孩子和小的孩子一样，都是独立的个体，拥有自己的权利和尊严。他们不应该因为年龄大小而承担不同的责任和义务。

如果一味地要求大的孩子让着小的孩子，就会让他们感到被忽视和不公平，从而对其成长产生负面影响。

其次，这种观念还容易滋生溺爱。

小的孩子习惯了被大的孩子让着，可能会变得任性、霸道，不懂得尊重他人。

而大的孩子则可能因为长期忍让而感到委屈和不满，对家庭关系产生疏离感。

同时，当大的孩子总是让步，他们可能会感到自己的需求不被重视，甚至产生被牺牲的感觉。

这不仅可能影响他们与兄弟姐妹的关系，还可能导致他们在其他社交场合难以维护自己的权益。

因此，我们应该摒弃“大的必须让着小的”这一观念，尊重每个孩子的个性和需求，让他们在平等、公正的环境中健康成长。

小的一哭全是大的错——盲目归责，忽视真相

大的就是用来顶包的？

父母的这种做法完全没有道理，忽视了公平的存在，偏向小的不说，还容易让大的孩子感到冤枉和委屈。

事实上，小的孩子哭泣的原因有很多，可能是饿了、困了、不舒服了，也可能是因为想要引起家长的注意。

我们不能仅凭哭泣就断定是大的孩子的错。如果我们总是这样盲目归责，就会让大的孩子感到无助和沮丧，对家庭关系产生负面影响。

它没有教导孩子如何独立解决问题，而是简单地将责任归咎于大的孩子。

这种做法可能会造成大孩子的不满和挫败感，同时也阻碍了小孩子学习处理冲突和情绪的机会。

所以，孩子哭泣时，不要盲目的责怪大的，而是要先了解清楚 情况。

如果确实是大的孩子的错，那么我们应该进行公正的教育和引导；如果不是，那么我们也应该给予大的孩子充分的信任和理解，让他们感受到公平和尊重。

别人家的孩子永远比自己家的强——比较伤害，抹杀个性

在中国家庭中，比较式教育屡见不鲜。可这句话无疑是许多孩子心中的痛。

家长们常常拿自己家的孩子与别人家的孩子进行比较，试图通过比较来激励孩子进步。

然而，这种比较式教育往往适得其反，给孩子带来极大的伤害。

首先，孩子变得不自信，难过。

每个孩子都有自己的优点和不足，如果我们总是拿他们与别人比较，就会让他们感到自己不够好、不如别人。

这种自卑情绪会严重影响孩子的自信心和自尊心，甚至可能导致他们产生心理问题。

其次，比较会抹杀孩子的个性。

每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的天赋和兴趣。如果我们总是用统一的标准来衡量他们，就会让他们失去自我、失去个性。

这样的孩子长大后往往缺乏独立思考能力和创新精神。

因此，父母应该抛弃自己爱比较的习惯，接受孩子的不一样，多关注孩子的兴趣和需求，鼓励他们发挥自己的优势和特长，让他们在自信、自尊的环境中健康成长，甚至，应该庆祝他们的个性和成就，而不是无休止地与他人进行比较。

学习不好肯定是手机造成的——片面归因，忽视教育本质

将学习问题简单归咎于手机或其他外界因素，忽略了孩子的真实困难和需求。这种观念没有帮助孩子学会自我反省和改进学习方法，反而可能加剧他们对学习的抵触情绪。

在当今社会，手机等电子产品已经成为孩子们生活的一部分。然而，当孩子们学习成绩下滑时，很多家长往往会不假思索地将责任归咎于手机。

这种片面归因的做法不仅不公平，而且容易忽视教育本质。

事实上，学习成绩的好坏受到多重因素的影响，包括学习方法、学习态度、学习环境等。

手机虽然可能会对孩子的学习产生一定影响，但绝不是唯一的原因。

如果我们一味地将手机视为罪魁祸首，就会忽视其他更重要的因素，导致教育效果不佳。

因此，当孩子的学习成绩出现问题时，我们应该深入了解孩子的学习情况，找出问题的根源，实施对应的解决办法。

长辈说的才有道理，孩子说的都是胡言乱语——权威压制，剥夺话语权

在中国家庭中，长辈往往享有更高的权威地位。他们的经验和智慧被视为家庭中的宝贵财富，可这种权威地位，有时却会成为压制孩子话语权的工具。

当孩子提出自己的想法和观点时，很多家长往往会以“小孩子懂什么”为由予以否定和打压。

这种做法不仅剥夺了孩子的话语权，还可能导致他们失去自信和独立思考能力。

事实上，孩子虽然年纪小、经验少，但他们也有自己的思想和观点。

他们对外界充满好奇和探索欲望，渴望表达自己的想法和感受。如果我们总是用权威来压制他们的话语权，就会让他们感到无助和困惑，甚至产生逆反心理。

因此，我们应该尊重孩子的话语权，给予他们充分的表达空间。

当孩子提出自己的想法时，我们应该耐心倾听、理性分析，而不是一味地否定和打压。

我们要以开放的心态接纳孩子的观点，与他们进行平等的交流和讨论。

这样不仅可以增强孩子的自信心和独立思考能力，还可以加深我们与孩子之间的情感联系。

同时，父母也要教孩子清晰，有条理的表达自己的想法，用合适的语言和方式与他人沟通。

这样不仅可以提高他们的沟通能力，还可以让他们在未来的生活中更加自信、从容地面对各种挑战。

在这个快速变化的时代，我们需要重新审视传统的教育理念，摒弃那些不再适应现代教育目标的观念。孩子们需要的不是简单的批评和指导，而是理解、支持和正确的引导。

育儿之路充满挑战与未知，但只要我们用心去探索、去实践，就一定能找到适合自己和孩子的教育方法。

让我们摒弃那些失败的教育理念，用爱和智慧去陪伴孩子成长，帮助他们成为能够独立思考、勇敢面对挑战的人。

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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