聚焦课标备中考 异构课堂促提升——潢川县第八协作区数学教研活动在江集中学开展

本网讯时在初春，阳和方起，为进一步，贯彻课堂改革理念，提高课堂教学质量，提升教师队伍综合素质和教育教学研究能力，实现协作区校际间资源共享，更好促进第八教研协作区教育教学质量的提升。4月11日上午，潢川县第八协作区数学教研活动在江集中学开展，县教体局教研室副主任、数学教研员孔德明、第八协作区负责人胡俊、第八协作区：行知中学、马祖常中学、传流店中学、小吕店中学及江集中学全体数学教师参加本次活动。

上午第二、三节课，由江集中学白林弘老师和徐有领老师进行同课异构，以九年级《反比例函数与一次函数的综合应用》为课例进行教学展示。

白林弘老师在教学过程中由浅入深，采用情境教学的模式，不断进行变式，以问题串的形式，引导学生充分思考数学问题，启发学生思维，调动学生学习的主动性和积极性。

随后，徐有领老师进行课堂展示，他引导学生们从反比例函数的基本性质开始由简到难，层层递进，符合中学生身心发展规律。本节课重难点突出，整个课堂教学思路清晰，教学实施较好，展示了较高的教学水平和教育智慧。

同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格……两位参与同课异构课程展示的老师，都能够结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，使相同的课堂教学内容特色各具，亮点迭出，凸显了生本理念与学科整体性，启人思考。

在精彩的课堂展示之后，江集中学副校长秦日东主持活动并致欢迎词。随后，由授课教师分别进行说课，阐明教学设计思路及教育理念。评课议课环节把活动引向深入交流，各校老师在热烈的讨论中享受着智慧的碰撞。老师们从不同层面，不同角度对展示课进行深入细致的点评，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行问诊把脉。

孔德明指出，上课要有四层次，复习课需要突出四个重点：1、低起点；2、抓本质；3、明思路；4、提能力，要能抓住教学规律，总结教学方法;关注教学体验，使教学科学化;围绕教学要点，授课多元化。要将学生的直接经验和间接经验相结合，才是教师在教学中最重要的教学方法和教学规律，才能使学生真正有所受益。

最后，胡俊与秦日东分别做总结发言。胡俊指出：“教而不研则空，研而不教则虚”，教研是为了更好的提升我们教师的专业素养，教师教育教学能力的提升依旧是任重而道远的；秦日东表示，江集中学将以本次活动为起点，拥抱改变，迎接挑战，不断精进，提高育人质量，共同追求教育教学的诗和远方。

山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。