央广营养课｜孩子有多动症怎么办？心理专家：积极干预很重要

央广网北京4月13日消息（记者 郭彦伟）近日，“7岁男孩欺负同学，46名家长联名请愿让其转学”一事登上多个平台热搜榜。该男孩妈妈表示，此前曾带孩子去医院检查过。“（检查结果）显示多动症，医生也没给开诊断证明或是开药。”学校方面也表示，该生并未确诊“多动症”，目前男孩已由家长带回家，学校为其安排了网课。在了解事情进展的同时，“多动症”也再次受到网友的关注。

什么是多动症？多动症儿童的主要症状有哪些？孩子有多动症，家长和学校应该怎么办？4月12日晚，国家二级心理咨询师史宇做客《央广营养课》直播间，对以上问题给出了解答。

什么是多动症？

心理专家表示，多动症的全称为注意缺陷与多动障碍（ADHD），是儿童常见的一种以行为障碍为特征的综合症。专家称，儿童多动症系多种因素协同作用所致，可能与遗传、环境或生长发育关键时期的中枢神经系统问题等相关。

多动症儿童的主要症状

专家介绍，多动症儿童的主要症状可表现为：

1.普遍好动

很多多动症患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动，随着出生后身体机能的发展更显得不安分。其活动杂乱、缺乏组织性和目的性。不过，也有部分患儿不存在该症状。

2.注意力缺陷

注意力难以集中，持续时间短暂，容易受外界细微干扰而分心，没有自控力，做事有始无终，半途而废。

3.冲动任性

部分多动症儿童的自我控制能力较差，情绪不稳定，易激动，好冲动，想干什么就干什么，行动先于思维，不能忍受挫折。常使同学和伙伴害怕和讨厌，因此患儿不易合群。久而久之也可造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。

4.学习困难

虽然多动症儿童智力正常或接近正常，但部分患儿存在学习困难、学习成绩低下等问题，可能还有不同种类的认知功能障碍，如语言功能障碍、视觉运动功能障碍、空间功能障碍、思维功能障碍等。

5.行为问题

由于多动和学习成绩差遭到周围人的反感和歧视，部分多动症儿童伴有各种各样的行为问题，表现为不愿听从父母或老师的教导，为了逃避惩罚，出现说谎、逃学、偷窃、离家出走等不良行为。

孩子有多动症怎么办？

专家表示，对于多动症的孩子，家长和学校一定要进行积极的行为干预。对于儿童多动症的治疗，需要家庭和学校共同努力，使学生的身心健康发展。

对于家长而言，首先，如果孩子有上文提及的注意缺陷与多动障碍的症状，一定要带孩子去正规医院进行评估和诊断；其次，当孩子确诊为注意缺陷与多动障碍后，一定要在专业治疗师的指导下，通过药物治疗和物理治疗等来改善孩子的注意力和多动症状；最后，家长对儿童的教育和管理十分重要，建议有条件的患儿家长尽可能接受科学的育儿指导，切勿放任不管。

对于学校来说，首先，老师应对多动症有科学的了解与认识，以便更好地理解和帮助学生；其次，尽量用一些生动形象的教学方法和手段，对多动症儿童微小的进步加以肯定，让大家帮助他而不是歧视他；最后，加强与家长的沟通和联系，互相了解孩子在家庭和学校的表现。

4月15日19:30，《央广营养课》将以春季情绪问题为主题开讲，应用心理学博士、二级心理咨询师廖春岭，首都保健营养美食学会副秘书长王金龙与您相约直播间，向大家普及不同角度的心理学健康知识。

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