3月26日下午,太原市晋源区第六实验小学教育集团进行了“基于语文核心素养的大单元整体教学设计——以统编教材四下三单元为例”的教研活动。此次活动由黄冶小学四年级语文老师高小霞老师主持。
高老师从单元教材分析、单元核心目标、单元任务群目标、单元任务群设计以及教学策略这五个方面展开叙述。
在单元教材分析板块,高老师重点从人文主题、语文编排语文要素三个维度进行单元内容的概述。高老师就本单元中“综合性学习”这一板块进行了详细的解读,提示老师在三年级“收集资料”的基础上,要重视教给学生整理资料的方法;还在教学策略板块提示老师教学时不建议做过多的分析或词语理解,而是要通过反复的朗读,体会诗歌的韵味,体会其丰富的情感,在收集、创作诗歌的基础上,合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。高老师还介绍了如何整体规划、分段实施本单元的综合性学习活动、用不同的方式展示综合性学习的成果,做到螺旋上升,体现层进性,以期待发展学生的关键能力。
总策划:花都一人
包装:刘祥蓉 排版:刘祥蓉
美编:刘静 责编:闫珊
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