北京
近日，银川市兴庆区三小春林校区的刘静老师在智能黑板上点击课件，引导学生写作文。刘静是自治区级骨干教师，2020年从兴庆区三小轮岗交流到春林校区。随着名师团队的引进和壮大，春林校区的学生从最少时的92人增加到156人。
春林校区执行校长周存华说，目前学校13名教师中，9人是从兴庆区三小本部调来的。在教学中，可以共享教育集团的资源。春林校区四年级（6）班的陈果说，班里有29名学生，老师能关注到每个人的学习，课堂上师生互动也比较多。
“近几年，学校教学班从18个攀升到27个，学生人数从最少时的664人增长到最多时的1341人。”银川市十三中副校长石勇介绍。2020年，十三中被纳入银川六中教育集团，通过学习先进的办学理念和管理模式，十三中办学质量稳步提升，2022年，在金凤区集团化办学考核中，十三中荣获一等奖。
原本生源外流的农村学校、薄弱学校为何会出现学生回流的现象？银川市教育局副局长袁辉说，银川推出一系列教育改革举措，持续改善乡村学校办学条件，不断缩小城乡、校际间的硬件设施、教学管理、师资队伍等差距，促进义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化。在政策引导方面，完善教师交流轮岗机制，将在薄弱学校或乡村学校任（支）教的工作经历纳入城市中小学教师评聘中高级教师职称的条件，引导优秀教师“下得去”、年轻教师“留得住”。为提高农村学生普通高中升学率，在中考录取时，对享受“指标到校”的三区农村初中学校考生，降低两个分数段参加录取。（宁夏日报报业集团全媒体记者 裴艳 李霞霞）
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