华师学生转变记

在华师

处于不同人生阶段的我们

总会面临身份的转变

迷茫 困惑 探索 突破

是前行路上的关键词

让我们一起听听

华师人成长与蜕变的故事

从高中生转变为大一新生

心理学院心理学（师范）专业

2023级本科生殷子馨

在步入大学校园后

发现了更广阔的平台

她不断锤炼“多面手”本领

在自己的赛道上勇敢开拓

“勇往直前，人生不设限”

“如何平衡好学习与社团工作的关系？”这是殷子馨刚进入大学参加社团面试时印象最深刻的问题。相比于单一的高中生活，大学的生活已不再仅仅是围绕着书本学习，而更需要同学们保持学习与工作的平衡，争取做到“鱼和熊掌兼得”。因此，殷子馨觉得自己必须要转变处事思维，但不变的是高中时期专注当下的态度。

她积极投入学生工作，在班级中担任班长，校学生会、院学生会、艺术团、木棉花心理工作室等学生组织中也有她忙碌的身影。在工作繁忙充实的同时，她的学习成绩也保持专业前列，取得了专业绩点排名第一的好成绩。

最初为了适应大学的环境，殷子馨也经历了一番波折。加入社团是她心中的一件“大事”，但形式丰富多样的社团招新带给殷子馨新鲜感的同时，也让她陷入难题。“我觉得这些社团都挺有趣的，不知道该怎么选择。”当时正值军训，面试时间几乎与休息时间重叠，参加多个组织的面试意味着她连续几天都要拖着疲惫的身体在烈日下游走和训练，这让她十分苦恼。

棘手科目课堂上的抓耳挠腮、离家千里的思乡愁绪，陌生的考试题型、按绩点排名的方式等一系列与高中时期迥异的状态与环境，都令她一度焦虑、迷茫。面对变化带来的负面情绪，她找到了缓解的办法：“弹奏一首心爱的旋律、仰望那片蔚蓝的天空、在校园中与小猫漫步，这些简单的乐趣足以驱散我一天的阴霾。”

对于现实的难题，她没有逃避，而是主动出击。所谓，基础不牢，地动山摇，殷子馨踏实专注课堂基础知识的学习，经常早出晚归，一下课或者到了空闲的周末，便泡在图书馆中。同时，她积极向学长学姐们借阅课件与笔记，把握每一次听讲座和旁听师范技能比赛的机会，开拓自己的视野。她也积极参与了第十届“挑战杯”华南师范大学学生创业计划竞赛的团队，在各个方面都进行探索和尝试，通过观察和实践，积累宝贵的实战经验。

“对未来最大的慷慨，是把一切都投入到现在。”殷子馨认为，我们应该脚踏实地、多去尝试，挑战自我、勇往直前，人生不设限。经过一个学期的大学生活，殷子馨已经逐渐适应了大学生的身份。往后看，往事灿灿不可追；往前看，多彩的新世界正等着她去探索。

离开校园 走上职场

文学院汉语言文学（师范）专业

2023届本科生毕业生陈海城

怀揣着对文学的热爱

成为了一名语文老师

“热爱可以跨越万难”

从校园迈入职场，陈海城也逐渐从万千桃李中起身，走上三尺讲台。“当我还是学生时，我是一个倾听者，需要跟着老师的节奏走，那是一个汲取知识的过程。但当我成为一个老师后，我要做到一个将所学知识有效输出的传播者角色。”陈海城明确了自己的身份变化，但转变后的现实生活仍给他带来了一些困惑。

入职之后，身份的转变让陈海城感受到学校与社会有很大不同。陈海城认为，在大学与同学的相处和职场中与同事相处的方式会有所差异。“大学同学一般以同辈为主，大家会有更多思想的碰撞。而一起工作的同事则更多是前辈，在工作上仍然有很多需要向他们请教和学习的地方。”

面对这些转变，刚开始陈海城也会感到不适应。在学校里，陈海城同时担任着班主任和科任老师的职位，时间的不足有时让他感到力不从心。在高中，班主任是“多功能”的。陈海城需要负责班级的心理辅导、活动策划、卫生检查、沟通交流等事务，同时，他也需要完成两个班的语文课程教学任务。在高强度的工作任务下，陈海城仍然保持着乐观的心态。他积极向其他班主任寻求经验，同时珍惜一切可以提升专业水平的机会，利用周末时间查找资料备课，努力提高工作效率。尽管工作给陈海城带来了一些压力，但因为热爱，他觉得这个过程充实并快乐着。

在陈海城眼里，老师是具有挑战性的角色。站上讲台，老师需要担负起传道授业解惑的责任，一节课堂如果不够完美，之后也许不会再有补救的机会。这就需要老师不断地提高专业素养，扎实锻炼基本功，尽可能让课堂的呈现尽善尽美。对此，陈海城非常肯定在大学期间进行师范技能专业训练的重要性。本科期间，从作为交换生前往陕西师范大学进行交流学习时荣获该省份师范技能大赛二等奖，到在第二届“未来语文教师”教学技能交流展示会中荣获一等奖，多次比赛的经历锤炼着他的教学技能展示和课件制作能力，也让陈海城从学生到老师的过渡更加顺利。

在大三学年，本着对文学专业的热爱，加上认真踏实的学习态度，陈海城拿到了专业绩点和综测排名双料第一的成绩。“这是一个积累的过程，我们应该勇于抓住每个上台展示的机会。”陈海城在一次次比赛的磨炼中，学会了挖掘并呈现自己的最佳状态，用大胆、勇敢的态度迈上讲台，这些方法在面对日后的面试官和坐在台下的求知学子时同样适用。

“热爱可以跨越万难。”陈海城最近开始学习运营视频号，将自己课堂中的亮点和感动搬到互联网上，期待在日常的工作之余依然保持对文学和教育的热爱，也希望华师学子们可以保持对自己专业的热爱，积极面对转变，一路披荆斩棘，奔赴未来。

电子与信息工程学院

通信工程专业2022级研究生丘仕林

本科毕业后几经求职

在寻找到心仪工作后

为实现自己的既定目标

选择考研成为一名研究生

走出自己的“平凡之路”

本科毕业后，丘仕林怀揣着对深圳这座城市的热爱和向往，开始了自己的求职之旅。然而，现实并不如理想般丰满。来回奔波于学校和深圳之间，让丘仕林感到身心俱疲。同时，求职的经历让丘仕林深知，在课堂上学到的理论知识与企业实际需求之间存在着明显的差距。原以为之前参加的大大小小的比赛所积累的实践经验能让自己获得就业优势，但在面试中却屡屡碰壁，这让丘仕林沮丧不已。

面对求职的失败，丘仕林并没有选择放弃。他正视自己的不足，积极向身边的面试官和师兄请教，鼓起勇气主动与HR沟通，寻求专业的建议。同时他不断总结优化自己的简历，弥补自己在知识上的短板。就这样，他在10次面试中汲取经验，不断调节自己，重拾信心，终于成功入职一家心仪的公司，实现了从学生到职场人的身份转变。

然而，丘仕林并没有满足眼前的成绩，他意识到在就业竞争日益加剧的环境中，只有不断提升自己，才能从激烈的竞争中脱颖而出。于是，在工作了一年之后，他毅然决定考研，身边优秀师兄的影响和鼓励更让他坚定了考研的决心。备考期间，丘仕林面临着工作和学习的双重压力。但他凭借顽强的毅力和高效的时间管理能力，成功找到了工作与学习的平衡点。

丘仕林会在尽快完成手头上的工作后，利用下班时间去图书馆学习，直到晚上9点闭馆为止；即使回到宿舍，他也会在洗完澡后挑灯夜战到12点多。每当他感到疲倦时，他会采用冷水洗脸、看动漫等方式稍作放松，然后就又抓紧每分每秒投入到备考中。他坚信，只有多付出，才能取得理想的成绩，而每一次的转变于他而言都是一次机遇。事实证明，他的努力没有白费，最终他成功上岸，实现了自己的考研梦想。

谈及这段曲折的经历，丘仕林感慨道：“找准自己的方向，全身心做好一件事，为自己的目标去努力。”同时，他十分珍惜这段求职和入职的经历，他在这其中矫正了理想与现实的偏差，能够更加有方向地去补足短板。

回顾这段经历，丘仕林十分感谢一直在成长道路上给予他支持和帮助的人，尤其是那些鼓舞他、为他树立榜样的师兄们，以及无条件支持他深造学习的父母。有了他们，丘仕林才有勇气在凌晨的夜晚穿梭于宿舍与图书馆之间。每一次的转变都伴随着曲折，如今的丘仕林已经站在了新起点上，他将带着这份坚持和努力继续前行，续写自己的“平凡之路”。

站在人生的十字路口

基础教育学院课程与教学论专业

2023级研究生廖宏潪

选择转变职业方向

跨专业考研

走过本科生到研究生的这段路途

他始终坚信

实践是检验真理的唯一标准

随心而动，大胆尝试

“我一直相信，自己喜欢什么、能做好什么，都需要不断尝试与实践，仅仅凭借个人经验，不一定就是真实的。”所有的机缘巧合都是未来带给现在的惊喜，也是人生转变路口的关键选择。基于审计学的专业知识和在会计事务所的实习经验，廖宏潪早已做好了毕业即就业的准备。但大二暑假期间一次代课老师的经历让他惊喜地发现，自己是如此享受教学的过程。

“我喜欢从事有创造性的工作，教学工作在规范的基础上，给教师留有一定的创造空间，发挥自己的想象力，展现自己的教学艺术与风格。”但他也深知，重新选择一个职业方向并不是一件小事，对教师职业的新奇感也不能长久地维持。此后廖宏潪一直坚持教学实践，从家教到机构，他逐渐清楚地知道自己想要成为的是一名成熟、专业的教师，于是在大三下学期他下定决心跨考。

转变的过程不是一帆风顺的，但破茧成蝶的决心是抵抗一切的力量。跨专业考研的过程并不容易，廖宏潪需要面对陌生的专业知识和落后于其他同学所带来的失衡心情，一边调节着自己失落、无奈的情绪，他一边积极寻求教育学专业同学的帮助。备考之初，他心里也充斥着不确定：“我很憧憬读研的生活，但也很担心自己跨考失败，心里挺矛盾的。”但只要想起自己想要在教育这条路上走得更远的决心，他都会坚定地向前看，专注当下的备考。廖宏潪拥有许多爱好，例如踢足球，他总是喜欢亲身实践，对事与人充满了热情。这颗热爱探索的心和绿茵场上的热血经历也让他明白， “满怀希望就会所向披靡。”

新的开始并不等于转变的结束，不断根据实际情况增强自身的适应能力，才能更好地迎接新生活的到来。当廖宏潪真正投入到研究生的学习、生活中，他发现新的环境、学习方式、生活习惯都需要自己去调整和适应。

“本科生阶段是学习知识，而研究生阶段就要直接开始应用知识了。”廖宏潪作为跨专业考研中的一员，苦恼于并不牢固的基础，对于如何应用更是无从下手。于是他决心增加更多自主学习、课前课后的思考与研习的时间，学习手段也不再局限于看书、听网课，更多地需要使用文献阅读网站以及文献管理、分析工具。在校内，廖宏潪积极旁听与教育相关的讲座以及师范技能比赛，感知他人如何运用基础知识给他提供了发展的路径，也减轻了他的一部分担忧。

“现在的理论课程减少了，留给自己思考、学习、支配时间也更多了，如何做好时间管理是我当下需要努力平衡的事情。”他将时间分为三个部分，专业自主学习、体育锻炼和坚持英语学习。廖宏潪希望自己能保持好现在的节奏，坚持当时促成转变的初心，好好生活，好好学习，以健康、积极的状态尽可能多地提升自我，为未来的理想生活和工作打下坚实基础。

“如果我能重新开始……”

许多人常常说这句话

那不如就来一次酣畅淋漓的转变

让我们卸下过去的行囊

重新绘制人生的广阔蓝图

《我要当老师》华师点映来了！

3月28日（星期四）晚上7点，学校将在石牌校园国际会议厅举行全国首部思政课教师题材电影《我要当老师》广东省首映式。

该影片讲述了高校青年思政课教师孙恒，在中学政治课教师高怀德以及马克思主义学院冯院长、辅导员蒋丽等人的指导帮助下，在思政小课堂和社会大课堂中，引领学生团结向上、青春筑梦，逐步实现“我要当老师”的理想。影片热情讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品质。

可选购最新华师文创

采写丨林心怡 郑嘉晨 张芷澄

朱小丹 魏优雅 叶绮文 郑舒馨

摄影丨罗昊

部分图片由受访者提供

执行编辑丨田滢馨 朱晓薇

责任编辑丨卢嘉裕 吴建国 陈婧

初审丨郑宇云

复审丨林海岸

终审丨陈正宏

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