“纸条老师”彭佳华：课堂上手写小纸条，向学生传递爱与鼓励

“真喜欢你笑起来唱歌的样子，真好看！”小女孩看着纸条上的鼓励话语，脸上露出了纯真的笑容，她看向彭佳华，欣喜不已。

2023年4月，深圳市龙岗区梧桐学校的音乐老师彭佳华用视频记录下她课堂上的一幕：当她将写着表扬鼓励话语的小纸条递给上课表现好的学生时，学生们都露出了羞涩的笑容。她说：“当老师最大的好处是：看到的永远是单纯，是青春和活力。”让她意想不到的是，这条视频在网上引起了极大关注。师生之间的暖心交流让网友们纷纷感慨：“好羡慕啊！希望也能遇上这样温暖的老师。”今年3月，彭佳华被评为2023年度广东“微文明之星”。

今年3月，彭佳华被评为2023年度广东“微文明之星”。

手写小纸条为孩子们点赞

让孩子们格外期待课堂

2023学年的第二学期，彭佳华在深圳市龙岗区梧桐学校教小学三、四年级的音乐课，她喜欢用小纸条和学生们讲“悄悄话”。

“有一堂音乐课上，一个小女孩坐姿非常端正，唱得很认真。最让我印象深刻的是，她唱歌的时候一直在微笑，笑得特别好看。”彭佳华回忆，在她印象中这个小女孩十分腼腆，便想通过小纸条鼓励她，希望她能多笑一笑。

于是，彭佳华拿出一张便利贴，写下：“真喜欢你笑起来唱歌的样子，真好看！”然后将小纸条递给小女孩。当小女孩回到座位打开老师送出的纸条，看到上面的字时，嘴角很快漾起了一抹羞涩的笑容。

每节课前，彭佳华都会用心地准备上几张鼓励“小纸条”。

彭佳华发现，小纸条似乎发挥着“大作用”，原本腼腆、羞涩的小女孩越来越自信大方。“在那之后，每一次上音乐课之前，我都会写好几张小纸条，比如‘你今天坐姿特别端正！真棒！’‘你今天唱歌特别认真！夸夸！’，贴在我的音乐书上，在课程结束时给孩子们。”

彭佳华表示，对于平时上课状态没那么好，但当天表现很好的孩子，她会通过小纸条及时予以表扬；对于每节课都很认真的孩子，她也会用小纸条继续激励对方。

采用小纸条这种鼓励方式后，彭佳华发现班里的孩子都变得愈发期待课堂。“现在每一次上音乐课，他们的状态特别好，很积极，坐姿都不用再特意提醒。”彭佳华笑着说。

“我们都很期待能收到彭老师的纸条，她让我觉得好好上课就会有好事发生。”彭佳华的学生小瑶说。而这张纸条也拉近了彭佳华与学生之间的距离。课堂上，是她与孩子们的朗朗歌声，课堂下，是她与孩子们的欢声笑语。

作为一名教师微文明是“师者如光，微以致远”

“视频里的那个女孩子以前很腼腆、很害羞，收到我的小纸条之后，有一天课间，她竟然跟小伙伴跑过来跟我说，‘彭老师，我可以加入你的社团吗’，我当时真的好惊喜。”3月20日，在2023年度广东“微文明之星”致敬礼活动现场，彭佳华感慨道，“一个小小的举措，竟然能够影响到孩子，让她更自信、大胆地去表达自己的想法，我觉得很值得。”

音乐课上，彭佳华教孩子们唱歌。

小小的纸条背后是彭佳华从教九年以来，对每一个孩子闪光点的捕捉与重视。在她的办公室里，有厚厚的一叠“档案”。“我是一名音乐老师，与学生相处的时间相对较少，但我想尽可能地了解他们。”因此每逢开学季，彭佳华都让新同学们写上自己的兴趣爱好，形成一本本“档案”。她时不时翻阅，总寻思着创造机会让孩子们展示才艺，激发他们的自信心。于是，在彭佳华的音乐课堂上还设有“课前十分钟”，让有才华，但缺乏胆量和舞台的孩子有了表现的机会。

如今，作为学校团委书记的她，还负责了初中教学任务。在初中部，她的小法宝也从“纸条”变成了糖果。哪位同学表现好，就会得到一颗被祝福语“包裹”着的小糖果，而这些都是由彭佳华亲自设计包装的爱心糖果。“初中的课业压力大，我希望小小的糖果能让他们感受到快乐。”

在彭佳华看来，对教师而言，“微文明”就是“师者如光，微以致远”，她说：“哪怕你做的只是小小的事情，但只要影响到几位学生，那就已经很美好了。”

统筹：南都记者叶孜文

采写：南都记者杨伽 叶孜文

摄影/视频：南都、N视频记者吴泽嘉 梁炜培

出品：南都政务新闻部