广东
最近教育部发布的一组数据引起了很多人的关注和讨论，那就是2023年的全国幼儿园数量为27.44万所。和2022年相比，大幅减少了1.48万所。幼儿园数量的锐减，是不是意味着学前教育面临大洗牌？柚子态度，新鲜解读，今天我们就来聊一聊这一现象。
其实早在2022年，我国幼儿园数量就出现历史上首次减少，比2021年减少5610所，下降近2%。但是，2023年的萎缩幅度明显加快，下降幅度已经超过了5%。幼儿园关停，很多人认为主要是出生人口减少造成的，但在我看来，这只是原因之一，是学前教育面临的外部挑战。国家政策的调整也是幼儿园关停的重要因素。随着国家关于学前教育深化改革等规范文件的出台，对幼儿园的办园资质、安全监管、卫生保健等都提出了更高的要求。所以，一些师资不强、管理不善、经营不好的民办幼儿园被淘汰也是大势所趋。这正是学前教育面临的内部挑战，学前教育已经走过了粗放式的规模发展时代，现在正面临质量的挑战，要提高教育质量，必然需要一场深层次的改革。
对于绝大多数家长来说，他们最关心的是孩子能不能在家附近享受到优质的普惠型学前教育。但幼儿园关停释放出了双重信号，一方面是幼儿园学位从紧缺走向过剩，这意味着大部分幼儿园的入园门槛可能会降低，从而减轻家长的压力。但另一方面，假如一些民办幼儿园关停后，附近没有公办园或者其他民办园，这就意味着孩子要到更远的幼儿园入园，不够便利。针对可能出现的这些情况，各地要以此为契机，加速学前教育的改革，更加前瞻、科学地布局幼儿园，加大对学前教育的投入，倒逼民办幼儿园转型升级，探索幼儿园“托幼一体化”的发展等等，这是接下来能否为适龄孩子提供优质且便利的学前教育的关键。
我们看到，人口大省湖南已经出台新政，在省级层面提出调整幼儿园布局，有序组织幼儿园设并转撤。希望更多省市动起来，积极应对学前教育正面临的挑战，全面提升幼儿园的普及程度和教学质量，这不仅是家长的需求，也是社会发展的要求。
文/佛山市新闻传媒中心评论员刘蓉
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