【直通校园】凝心聚力，且行且思 | 迎新街小学校召开英语质量分析会

为了进一步提升学校英语学科的高质量发展，提高学生的英语核心素养，3月15日上午，太原市尖草坪区迎新街小学校三——六年级的英语团队召开了质量分析会。力求通过分析，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题。

本次活动由教导处陈静老师主持。特别邀请了太原市尖草坪区教研室英语教研员苗锐仙老师参加。

这是一次问题洞察与策略分享的分析会，也是一次教师反思与总结的提升会，更是一次为以后研究明晰方向的教研会。

潜心深耕于日常

首先，各位英语老师结合上学期的教学成绩，从试卷特色、成绩分析、试题分析、教学反思、改进措施，教学困惑等方面进行了分析。总结了自己好的做法，如强抓基础、小组加分，分层作业等。同时，也提出了自己教学中的一些困惑，如：新课标背景下，如何布置作业？两极分化大的班级怎样的教学设计更有利于学生各方面的提高等。

三四年级老师认为今后要加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

五六年级老师从阅读理解情况分析，认为学生处理信息和运用信息解决问题的能力不强。学生逻辑推理能力和整体概括能力和综合运用英语能力较弱，有待加强。

研思并举促成长

接下来，苗老师主要结合六年级的英语整体情况进行分析，目的是借助数据进行教学诊断，和老师们共同研究和解决教学中的问题，带领老师们逐步将课程理念转化为具体的课堂教学实践。

苗老师结合该校实际情况给出一些建议：

研读课标，更新理念，更改课堂教学模式，激发兴趣。

立足教材，注重文本解读，设置不同类型的语运任务。向课堂的40分钟要质量。

关注个体，重拾信心。

优化作业，精选精练，有针对性训练。

一路并进散芬芳

最后，教导处陈淑华主任结合各位老师的发言进行了总结。陈主任首先肯定了各位英语老师一直以来的扎实肯干，尽职尽责，同时也对下一步的教学提出了建议和要求。陈主任提到，要以本次质量检测诊断分析为契机，立足实际，查漏补缺。要不断反思，不断改进自己的教学方法，同时也要关注学困生，把学困生重视起来。教师们要融合新课标理念，践行常态化教研，改进教学方式，优化教学策略，打造英语学科新课堂。

本次质量分析会为今后的英语教学指明了方向，全体英语教师将会砥砺前行、携手共进，坚持创新教学，着力于全面提升课堂教学质量，落实英语核心素养，为教育赋能！

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美编：刘静 责编：郗艳

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