教师作为编制内的一员,地位有点扑朔迷离。家长觉得老师很有地位,一句话,就能让家长忙里忙外,逢年过节还有人巴结,家长一个个的,更是卑躬屈膝。
在老师眼里,自己就是一个会教书的“杂役”,什么活都接。上面受校领导的指派,下面调节家长的情绪,还要面对学生的各种矛盾。
抛开社会地位到底怎么样,先不谈。这个有一种公说公有理婆说婆有理的感觉,但待遇这样直观的问题,就不会有这种这样的分歧。
教师薪资待遇,差距两极分化
教师的待遇,有网友说,亲戚家的孩子做老师,几年时间买车买房,给学生补课赚了好多钱。有网友说,自己爸妈就是老师,家里穷的不行,以后自己可不当老师。
我们抛开违规补课这样的风险行为来看,教师的基础薪资待遇,其实并不高。福利也相对较低,就他们的工作量和心理压力来讲,有些不匹配。
我们看深圳中学,给老师开到了30万起步的年薪,看到了江浙沪,北京上海的老师,生活的滋润如花。
这些老师,只是广大教师群体中,极小的一部分。是教师岗位上,爬到了顶端的人。但老师的群体,大部分都在腰部,甚至底层。
中小学老师,是教师群体的大部分。这些老师普遍待遇不高,偏远地区薪资待遇在2000到3000的老师,有很多。
就算这样,个别地区,还有拖欠教师薪资和福利待遇的情况。教育部门,对基层教师的待遇问题,也特别关注。
教师薪资待遇修订,不低于公务员计划实施2年,教师反馈有些寒心
教师薪资待遇上的修订,从2022年1月开始,开始督导教师薪资待遇,不能低于当地的公务员水平。
在保证教师的薪资待遇基础上,保证工资和福利的正常发放。待遇修订之后,很多老师感觉看到了曙光,觉得生活有了希望。
现在是2024年,规划实施了2年多,期间也不断的进行督导,督查。但还是有老师反映,生活不能得到保障。
基层教师发声的机会比较少,一些老师还是有拖欠工资和福利待遇的情况。部分地区因为财政紧张,没有办法顺利实施教师的薪资修订计划。
老师们觉得自己是弱势群体,基本待遇都不能得到保障。虽然在编,但并不安稳。这样的说法,确实挺令人寒心的。
笔者寄语:
这样情况的出现,其实是体制内人员,早就应该有的心理准备。体制内人员,和正常的公司员工不同。
公司员工,不和公司共生,公司不管是不是有钱,都不能拖欠员工的工资。但体制内人员不一样,部门赚钱了,编制内的员工就开的多。
当地方财政吃紧的时候,体制内的人,不管是公务员,还是事业编,他们的福利待遇,是最先被去掉的。
是近些年的土地红利,让我们有了一种体制内就一定有保障的错觉。如果家里有老人,就应该记得上个世纪的下岗潮,和下海浪潮。
教师也是体制内的一员,在地方财政吃紧的情况下,很多待遇不能得到保障,也是不想看到,却也无能为力的行为。
但还是希望,能够优先关注到这个群体。教师在所有的编制岗位内,是付出和回报比例,最不对等的一个,合理范围内的委屈能忍受,别一而再再而三,等到真的寒了心的时候,基层教育,就不好重新规整了。
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