夜校如何持续为青年“充电”？

课堂上，洪艺花正在为学员们讲解朝鲜语的创制。□记者 徐靖怡 摄

□苏报记者 徐靖怡

盼望着，盼望着，苏州大学迎来春季学期，夜校二期课程也如约而至。学员们坐进久违的教室，全身心投入课堂……

今年年初，苏大夜校“火爆全网”，首期课程被一抢而空。而后，学校加推二期夜校，对课程进行升级。公告一经发布，就吸引了6000多人次咨询抢课，近六成在35周岁以下。时光流转，“上夜大”——这一流行于20世纪80年代的生活方式，竟在2020年代成了苏州青年的新时尚。

“夜校经济”40年后再轮回，何以在苏州“出圈”？春暖花开进学时，近日，苏大夜校二期课程已陆续开课，记者走进课堂，与老师、学员们聊了聊。

学习、放松或交友，年轻人为啥爱上夜校？

毛茸茸从事销售工作，看韩剧是她多年来的兴趣爱好。晚上7点，毛茸茸准时来到苏大天赐庄校区，坐进教室听讲。她报名的朝鲜语课程正上到第二节，学员们咿咿呀呀跟着老师练习基本元音、辅音的念法。“授课老师很专业、很可爱。”她还在小红书上为老师点赞，分享了自己的夜校初体验。

“关注到夜校是因为同事上了首期的ChatGPT课程，后来二期课程公布，我看到了自己喜欢的朝鲜语。”除了个人兴趣，对儿子的鼓励也是毛茸茸报名的动力之一，“他上五年级了，每次督促他学英语就会问我，‘妈妈你怎么不去上？’”于是，一门喜欢的课程，和孩子共同成长的契机，带着毛茸茸重返课堂。

同一间教室里，90后小伙汪韬的背景截然不同。2020年研究生毕业后，进入公益性事业单位工作，不过，他形容自己“一直没离开过校园”，碰上感兴趣的事物，就想试试看。

“第一期的课程里，我很喜欢排球课，同样是运动，夜校的费用比去健身房便宜多了，可惜没抢到。”汪韬认为，夜校性价比很高，他对夜校学习没有很强的目的性，纯粹是出于个人兴趣。在他看来，一节课90分钟，下班后刷刷手机时间也就过去了，不如上课给自己“充电”。

有二十几岁刚刚步入社会的年轻人，也有孩子已经长大的妈妈；有学员想谈跨国恋爱，也有学员想学商务英语沟通……年龄不同，身份背景不同，学习目的不同，都成为夜校课程设计的难点。

苏大夜校语言类培训项目负责人朱颖介绍，为了尽可能满足学员的需求，课程设计均遵从“普适性”原则，并按照学员的反馈和建议实时调整授课内容，确保来到夜校的每一位学员都能在轻松快乐中学到专业知识。“夜校是集学习、放松和交友于一体的平台，主要目的是进行语言的博雅教育。语言是文化的载体，我们希望通过夜校系列课程引导学员用语言看世界。”

107个班级“满员发车”，线下课堂有什么魅力？

线上教育火速发展的时代，通过网络寻找各类课程资源并非难事，在线学习对场地、时间的选择也更为灵活，为何还要特地赶到学校上课？在毛茸茸看来，这是一种更为有序的、鲜活的课堂体验，她说，“网络资源往往东一榔头西一棒子，缺乏系统性；而线上报班也非常考验自律性。”

真实的课堂，是课堂的体验。这是线上教育无法比拟的。

以语言类课程为例，一期课程仅10堂课，对难以速成的语言学习而言无疑是挑战。因此，区别于传统的语言教学，苏大夜校相关课程更加注重沉浸式语言文化体验。

苏大外国语学院朝鲜语系讲师洪艺花围绕10个当下最流行、学生最感兴趣的文化主题展开，帮助学生领略韩国文化、轻松入门，为日后独立学习打好基础。再如法语课堂上，授课老师会从日常生活中最常见的法国元素入手，带领学员感受法国的奢侈品文化与浪漫情怀；日语课堂把日语外教引进课堂，带给学员纯正的语言体验……

记者了解到，目前，苏大继续教育学院牵头、二级学院加入课程研发团队，一共推出了包括新媒体技术、健康养生、非遗等丰富门类的77门夜校课程，3月同时有107个班级在上课，分布在本部和独墅湖校区。“主城+园区”的双核夜校满足了更多年轻人的上课需求。

“随着时代的发展，年轻人对于精神世界的追求越来越高，对于更优质的学习体验的追求越来越高。”苏大继续教育学院事业发展部主任鲍小娟介绍，为了保障学员的学习体验，夜校课程以小班化教学为主。如钢琴课设置为10人班，大多数课程设置为20至30人班。“我们还特地召开了项目教学的研讨会和春季项目策划会，希望通过持续的创新能够让课程保持生命力。”

夜校筑就的苏州精神“桃花源”，如何实现可持续？

元旦前夕，夜校空降，苏大以一句“用心筑造都市青年的‘精神桃花源’”，点燃了无数市民的学习热情。有人在后台留言，希望苏大夜校能够办成一个“百年老店”；有人给相关院领导班子寄来挂号信，希望学院步子迈得再大一些，多开班级……

“从古代的‘状元之府’到当代的‘院士之乡’，苏州有着深厚的人文历史底蕴。”苏州大学东吴商学院副教授、苏报智库特聘专家沈健认为，“苏大夜校”火了，不是偶然的。

在苏州，夜经济更多以学习为主。从需求层面来看，苏州经济正由高速增长转向高质量发展，产业结构发生深刻变化，这对劳动者素质也提出更高要求，由此带来了更旺盛的个人提升需求；再看供给侧，苏大学科门类齐全、校园环境优美，希望为苏州人文、经济发展作出应有的贡献。

恰逢今年年初，大学校园开放话题引发社会广泛关注。教育部指出，大学校园更好向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。

苏州大学是当下国内首个推出夜校的综合性大学。苏大继续教育学院院长缪世林告诉记者，首期课程开设以来，已有200余家媒体关注报道相关信息。

“网红”彰显的是一时，而“长红”追求的是可持续。

缪世林坦言，高涨的社会关注度也相应地带来了压力，“我们必须做得更好，做出品牌来。”一方面，通过建立专门的工作团队和网络平台，努力将“苏大夜校”打造成一个长期服务本地的项目；另一方面，通过进一步调研苏州市民学习需求，策划更多新项目，如与社区合作，把课程送到市民的“家门口”。

苏州各类学校众多，教育资源丰富，“苏大夜校”开了个好头。在此基础上，沈健呼吁，要调动社会资源形成合力，充分发挥每一所学校的比较优势，深入苏州各个县级市（区）乃至乡镇街道，为苏州市民提供全方位多领域的教育服务，推动苏州夜校可持续发展，让夜校这座精神“桃花源”点亮更多苏州青年的“时尚夜生活”。