青春期孩子为啥这么难管？可能是用错了教育方式，孩子也很痛苦

导读：被称为“青春期心理学之父”的斯坦利·霍尔认为：“青春期是一个动荡不安的阶段，孩子不仅变得尤为敏感，各种好坏思想与心理的碰撞，再加上父母未能正确引导，使孩子陷入抑郁情绪。”而这也是家长们认为孩子“青春叛逆期”难管教，孩子则抱怨家长不理解自己，矛盾频发的原因。

“爸爸，从此以后我们互不相识，你不应该有我这样的儿子”，南京的王先生带着13岁儿子离家出走留下的纸条找到了民警求助。而在与民警沟通过程中，他还是对儿子离家出走一事深感不解：“我又没打他，就骂他几句而已，现在的孩子真是玻璃心！”

幸好民警们通过监控，很快就在不远处的街道上找到了孩子，只是当他看到与民警一同赶到的爸爸时，抗拒地说到：“我不想回家！我爸又不喜欢我，我想去找我妈。”而爸爸听到后也激动地说：“你妈在北京，有本事你走路去找她！我白养你这么多年了，骂你几句都不行？”

民警看到父子俩如此激动便分别对他们进行调解，在询问男孩为何离家出走，得到的答案是父母离异后，王先生对他极为严厉，考不好就被骂，有时还是在家长会上，当着所有同学家长的面儿，直言他“蠢笨”。

而上了初中后，他想有自己的独处空间，但爸爸从不允许他关门，理由则是“你关着门，我怎么知道你在学习还是玩手机”。

了解了情况，民警便规劝王先生应注意平日的教育方式，尤其是如今孩子大了，更不能不顾及他的自尊心，否则只会激化彼此的矛盾。

而王先生也没想到儿子原来对自己积怨颇深，经过这一次离家出走事件，他也意识到自己的教育方式确实有问题。在向儿子道歉后，他也再三保证“我会反思自己，找到合适的教育方式。”

青春期孩子有哪些矛盾？

根据中国新闻网发布的一项调查可知，因与家长沟通不畅而选择离家出走的青春期孩子并不少，几乎每天都会发生。而青少年心理学专家李玫瑾教授更是指出：“青春期是成长的重要阶段，但很多父母都用错了教育方式，影响了孩子的一生。”

矛盾一：依赖与独立的矛盾

根据心理学可知，青春期孩子的自我意识与独立意识大大增强，渴望不受家长的束缚，故而容易出现与家长对着干的情况。

但又因为经济还未独立，心理发育未成熟、社会阅历不丰富，导致他们又不得不寻求家长的帮助。

所以，这一阶段的孩子便处于既为独立而“战”，又必须依赖家长。如此矛盾的心理，让孩子的情绪起伏不定，稍有不顺心便发怒或抑郁。

矛盾二：成人与幼稚的矛盾

广州政协在对青少年心理发育与成长环境的相关调研结果显示，至少有75%以上仅12岁的孩子认为“我已经是大人”，且随着越接近18岁，占比也就越大。也就是在这种心理影响下，孩子们在思维方式、社会交往、行为举止等方面都表现得像大人般。

不过，受到知识、社会与生活经验等局限性，令他们出现许多幼稚的思想与举动，甚至因此与家长发生矛盾，做出离家出走，甚至是轻生等冲动行为。

矛盾三：自制与冲动的矛盾

以斯坦利·霍尔在《青年期》里提到的观点，青春期的孩子在成人感与独立意识增强的时候，他们的自制能力与自觉性也随之提升。即在社会、生活行动中，约束自己遵守规则，完成属于自己的义务。

但受到心智不成熟的影响，不时会因冲动而鲁莽行事。而这种自制与冲动的矛盾原本就令孩子的情绪不稳，若未能得到家长的理解、开导，很难走出负面情绪。

从上文不难看出，孩子进入青春期，不管是生理还是心理影响，都会令他们的思想、行为、情绪等出现较大波动，衍生出诸多矛盾。若是未能了解、排解，不仅影响亲子关系，还会影响孩子的一生。

而李玫瑾教授在《青春期的心理问题》主题演讲里提到：“青春期对家长、孩子来说都是一个坎，但能否顺利度过，主要取决于家长。”

如何与孩子一起顺利度过青春期？

首先，以尊重、理解为前提。

根据马斯洛需求层次理论，当人不用担心经济问题，那么就会渴求尊重、自我实现等需求。而对于还不需要担心经济的孩子们，尤其是进入青春期时，对于获得尊重、理解，能实现自我价值等无疑是最重要的。

正如李玫瑾教授所说：“尊重是进行教育的前提。”所以，家长们不管是想建立良好的亲子关系还是顺利教育孩子，都应以尊重、理解作为前提。哪怕只是衣食住行等小事，也要询问孩子的意见，让他充分感受到家长对他的尊重，理解他的想法，如此才能敞开心扉，愿意接受教导。

其次，真诚交流，沟通无碍。

知名青少年心理专家约翰•科尔曼认为：“减少亲子矛盾的最佳方法就是拥有顺畅的交流。”正如许多家长抱怨“孩子越大越不愿意跟我们说话”、“孩子什么都不说，我们都不知道他怎么想”等，进而出现彼此不理解，矛盾、争吵不断。

若想与孩子沟通顺畅，家长们首先要做到的就是以耐心、真诚进行交流，切不可端着家长的架子，而是以足够的同理心，设身处地的考虑孩子的状态，如朋友般平等交谈。

哪怕是不认可孩子的某些观点，也不应武断反驳或者斥责，应鼓励孩子大胆表达的同时，耐心分析观点内容对错，找到理由，如此才能让孩子理解并记住，避免再次陷入同样的误区。

如孩子向家长抱怨英语难学，家长首先要做到的不是批评他“蠢笨”、“别人为什么能学好”等，而是与孩子一起分析为何会让他觉得学英语吃力，找到其中问题所在，再有针对性的改善，如通过课外辅导班或向其他同学请教等。

Tips：不管如何，最重要的是让孩子明白，向家长倾诉所思所想，是被理解也是能得到帮助的方式。

最后，给予充足的高质量陪伴。

青少年心智教育专家曹廷珲在进行演讲时，多次向家长们强调“青春期的孩子也依然是孩子，他们也需要足够的陪伴”。

就像瑞士心理学家荣格经过多年研究后发现，在孩子未成年或心智未完全成熟之前，父母的陪伴关系着孩子一生的幸福，因为陪伴关乎心理健康、习惯养成等。Tips：父亲影响女儿的择偶观、儿子的责任感与男性的认知；母亲则让孩子们更自信，更懂得如何爱自己与爱他人等。

枕边育儿寄语：

苏珊·福沃德在《中毒的父母》里指出：“父母的教育、言行决定了孩子成长为什么样的人。”尤其是在复杂又重要的青春期，家长能否与孩子保持顺畅、交心的沟通，给予正确、合理的教导，是孩子能否平稳度过青春期，成为更好的自己的关键！

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