四川
奇迹·星光儿童发育发展中心，以促进儿童身心全面健康发展为根本，致力于帮助心理原因和发育发展原因造成的发育迟缓类儿童的全面能力提升。服务对象包括：语言发育迟缓、孤独症谱系、智力发育迟缓、运动发育落后、感觉统合失调、注意力缺陷多动障碍、社交沟通障碍、学习障碍等有个别化教育和训练需求的儿童。
中心秉承帮助每一个孩子，成就每一个家庭的宗旨，会为每一名儿童做专业化、个别化、个性化的测评，由专家教师团队为每一位儿童量身定制载育方案。直击每一个不同类型儿童的核心障得和弱势技能，开展精准化数育教学。引领0-14岁儿童拥有高质量的社交沟通能力，高质量的学习生括能力，良好的情绪行为管理能力，独立工作储备能力；引领父母拥有高质量的家庭教育能力，共同帮助每一个家庭实现幸福美满的生活。
奇迹星光儿童康复训练案例分享：
雨雨（化名），一名4岁的女生：“她第一次来时，胆怯的看着我们，我们同她说些什么，得到的只是无声的回应；喜欢一个人默默的玩耍，也不理人；熟悉一点了，大家一起玩，有小朋友不小心触碰到，她马上就将对方推倒在地或者抓一把脸；她基本不上厕所，等发现时已经尿在裤子里了。”
2023年4月2日是第16个世界自闭症日。恰好，这位雨雨宝贝是5月来到这里，奇迹星光有幸成为了她的“星星”点灯人。据家长回忆，每次出门玩耍，包里总会备些零食。雨雨在外面时，总是会推倒小朋友或伤害到别人，这时零食就派上了用场——赔礼道歉！“打也打了，骂也骂了，就是改不过来”家长无奈的说道。家长想着，雨雨上了幼儿园也就好了。终于，到了上学的年纪，雨雨进入了幼儿园，可还没开心几天，雨雨就被劝退了。
这时，家长意识到了问题的严重性，在此期间不断的去了解、考察、试课、对比，终于在众多机构中选择了奇迹星光。最后在医院及机构的测评中发现雨雨宝贝发育迟缓、自闭症谱系等问题。雨雨家长也和其他星星家长一样，走上了漫漫康复之路。
规律的康复训练如火如荼的开展着，家长也非常的配合工作。终于，在不断的坚持下，雨雨出现了令人惊喜的变化。从一开始的无法交流到仿说单字—双字—三字。雨雨宝贝能力提升后，进入了幼儿园融合班。雨雨的性格明显比之前好多了，问题行为基本没有了。可以大声和老师打招呼、说句子、表达自己的想法。也会和其他小朋友一起玩，还会主动帮助其他小朋友。如今，雨雨的家长已经为宝贝选好了心仪的幼儿园，就等春暖开花季、我可以上学了！
在此，呼吁所有儿童家长，一旦发现孩子有孤独症的表现，一定要到正规机构请专业医生诊断评估，接受专业康复训练和指导。孤独症的治疗是一个世界性难题，“早发现、早干预”是帮助孤独症和发育迟缓儿童康复最重要的原则。（绵阳融合幼儿园 供稿）
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