北京
为提高教师专业素养，构建校园文化品牌，提升办学影响力，浙江省宁波市鄞州高级中学特聘宁波大学冯铁山教授为办学顾问，成立冯铁山工作室。合作协议签订仪式暨蝶变·冯铁山工作室启动仪式于1月15日下午在行政楼九楼会议室举行。学校书记汪纪苗、校长谢映丽、副校长周峰出席，工作室全体学员列席，教科处主任俞韵琼主持。
01/成立工作室提升校园文化品牌
签订仪式上，谢校长先对本次合作情况进行了介绍。从鄞高与冯教授的相识到双方合作形式的敲定，一次次的磋商与恳谈，过程磋磨但更增强了合作意愿。她指出工作室学员培养周期为两年（2024年1月-2026年12月），并对工作室的发展提出了希望。
随后，汪书记与冯教授进行了简单而不失隆重的合作协议签订仪式。张延老师作为学员代表，围绕“感谢、责任、鼓舞、承诺”等关键词进行了发言。冯教授作为工作室导师作了题为《你我同行，赢得岁月一路芬芳》的发言，介绍了未来两年的工作室规划，涉及工作室的方针政策、文化构成、建设思路，更向工作室学员提出了发展计划与愿景——做一只蝴蝶，哪怕蹁跹一片小天地，鄞州高级中学的教育会更美好。
仪式的最后，汪书记作为校方代表对本次活动表示了祝贺，针对学员构成的特点对学科建设与行政工作提出了双要求，对校园文化凝练与课程建设提出了双希冀。“工作室的成立即孵梦的过程，接着就期待工作室成员们在两年培养期内的蓄力与蝶变了。”这是嘱托更是要求，蝶舞翩跹，鄞高人的共舞才是鄞高最美的样子。
02/蝶变鄞高遇见未曾遇见的自己
仪式后，工作室成员参加了工作室揭牌仪式并进行了第一次活动。
冯教授重视思维训练、互动生成、阅读实践，他从教育理论思维训练出发给工作室的成员们带来了第一场讲座《做卓越明师，相遇未曾遇见的自己》（第一讲：“关键词”检视阅读思维方式与运用）
理论夯实，故事引路，冯教授的这一环节设计为第一次活动热身的同时，更为工作室的成员们互相之间的打开、合作、研讨奠定了基础，做了示范。整场讲座中，工作室成员们在冯教授的引导下，突破思维壁垒，跳出学科看问题；用冯教授的五步法，一次次尝试探索，一次次思考表达，一次次碰撞提升；接收思维支架，明确阅读现状，学习关键词阅读法。在讲到理论实践落地时，冯教授所枚举的场景性探索，更是创新生动，发人深省。讲座最后，冯教授对工作室成员们未来的学习阅读实践活动的开展进行了规划，成立了班委，并布置了作业。
相遇未曾遇见的自己，这是开始，更是不断地前行探索。关注生命状态，走在幸福教育路上，相信并期待工作室的小伙伴们翩跹蝶舞，各美其美。
冯铁山教授简介
宁波大学教师教育学院教授、教育学博士、语文课程与教学论方向学科带头人、高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、中国伦理学会德育专业委员会常务理事兼副秘书长、浙派名师导师、中小学办学顾问。
曾先后主持完成国家、省部级课题7项，在《教育研究》《课程•教材•教法》《教育理论与实践》《中国教育学刊》等学术期刊上发表过多篇学术论文，出版多本学术著作，荣获“浙江省优秀教师暨高校优秀教师”、浙江省教育系统“三育人”先进个人、“第四届全国教育硕士优秀教师”、“第六届全国教育硕士优秀教师”，宁波大学“最受学生欢迎的教授”等荣誉。
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