河南
很多父母在问《藏在地图里的古诗词》和《地图上的古诗词》这两套书有什么区别？因为名字看起来也差不多。
家有一年级小学生，作为父母，我也很想给他选一个合适的古诗词版本，方便他的学习，在这里浅谈一下我的见解。
一
《藏在地图里的古诗词》VS《地图上的古诗词》
我自己做了一个比较简单的表格，大家可以比较一下：
1.两套书都是山东省地图出版社出版，其中，
《藏在地图里的古诗词》是2018年2月第一版；《地图上的古诗词》是2023年2月第一版。
作者都是一瓢，这是北斗集团的童书团队，熟悉的朋友都知道，北斗家的地球仪，地理，历史都是很优秀的存在。
可能是后出版的原因，所以，不管是内容还是纸张，字体都更胜一筹。
我愿意理解《地图上的古诗词》是升级版。看图便知:
《藏在地图里的古诗词》
《地图上的古诗词》
每一首诗都标注了几年级几册，比如《春晓》是一年级下册。
诗词拓展对比
2.《地图上的古诗词》一到二年级上册的每一篇诗词都有拼音注释，
到了二年级下册的时候只对一些疑难词汇进行了拼音标注。
对于一年级的学生来说，他们刚学习了拼音，可能有的字还不是很熟悉，那么他们在读的时候就可以借助拼音，这一点特别友好。
3.两套书的内容也都是以诗词和地理相结合。
《藏在地图里的古诗词》的内容结构：诗词+诗人简介+注释+译文+赏析+地图上的文化和历史传说
《藏在地图里的古诗词》的内容结构：诗词+诗人简介+注释+译文+地理知识+相关拓展。
我比较喜欢前者的赏析和色彩，在赏析这里，就很清楚的说了这首诗的写作背景；
后者这里主要是以地理知识和相关拓展为主，还很现代化，这种古今的结构对以后学习地理很有帮助，
比如《古朗月行》这里，就讲解了嫦娥一号这样的知识。
唐诗《春日》
颜色的由来，有种学物理的感觉
4.《地图上的古诗词》最大的特色就是同步小学教材，涵盖了小学一到六年级所需要学的所有诗词。
等于说，相对小学教材来讲，4本书里出现的诗词没有一首是多余的。
这个设计真的太有心了，进入小学，玩耍的时间明显减少，大家也各种卷，
那么，课本作为学习的基础，我还是建议先把课本上的知识搞扎实了，再拓展其他。
而《藏在地图上的古诗词》，是沿着诗人去过的地方为主线，囊括了180篇诗词，二者各有特色。
二
如果是我选，选哪个比较合适？
所以，看了上面几点区别，如果让我选的话，我会优选地图上的古诗词这一版，
因为它目的性很强，包含了小学六年所学的所有唐诗，也可以称它为小学生必备古诗词教辅书，纸张和画风更高级。
而且知识拓展关联了地理学，植物学，人文学，一下子拉近了我们和唐诗的距离，
这不再是一首死记硬背的唐诗，方便学生理解，才方便背诵，才是好的唐诗书目。
小学已经进入复习阶段了，再过几天就要期末考试，这几天我就把这个书拿来和他一起看，作为补充。
因为诗词对应统编课本，所以，平时的话，每学完一首诗都可以选择对应的诗词给孩子过一遍，不管是知识拓展还是学习人文地理还是欣赏画风，个人觉得都很享受。
三
接下来我们重点看一下《地图上的古诗词》
这套书有4本+2张唐诗宋词地图+4张思维导图+1张临摹字帖
1.诗词欣赏
春天的时候，很多小朋友都有和父母一起放风筝的经历吧？你知道古代的纸鸢就是风筝的意思吗？
这里在讲《村居》的时候，首先映入眼帘的是小朋友们放风筝的画面，草木萌动，小燕子也开始在空中飞来飞去，译文很优美，
“杨柳轻拂堤岸，烟雾般的水汽令人心醉。孩子们放学回家时间尚早，赶忙趁着春风把风筝飞上了蓝天。
在知识拓展这里，作者给我们解释了纸鸢的历史，刚开始的时候，它并不是娱乐玩具，而是送信的工具，
后来，人们为了放走烦恼，就把烦心事写在风筝上，让烦恼随风而去。
用图画和解说的方式，让孩子们更容易理解这是什么意思，在理解的基础上背诵，对孩子来说，压力就更小了。
每本书都有一两张拉页，第一本的拉页是成都，
第二本的春暖花开，看这花儿是不是好美
索引，在第四本书的末尾，有诗词检索和名句索引，并且按类别划分好了，很细致。
背会了，写作文咱肯定用得上。
2.两张唐诗宋词地图
内含168篇唐诗宋词，一张唐诗，一张宋词，把小学和初中要学的古诗词都准备好了，并且按年级划分。往墙上一挂，很方便。
地图单独入手的话是9.9，如果选这一套诗词的话，两张地图就直接包括在里面了。
3.4张知识导图
为方便我们的孩子学习，诗词里所呈现的所有百科知识，大好河山，大事名人和生活百态，都浓缩成了4张思维导图。
写苏轼和王安石
4.临摹字帖
对孩子练笔很有帮助
the end
之前我也推荐过别的唐诗，如果想趣味性更浓的话，那就是《写给儿童的古诗词》，目的性强可以看《地图上的古诗词》，
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