以仁爱之心做教育，以父母之心当教师——南召县石门乡岳沟小学锦旗背后的故事

时代报告讯（记者 张华征 常建平 通讯员 王玉文）石门乡岳沟小学位于南召县石门乡西南部，距乡政府12千米，与卧龙区小寨乡接壤，地理位置偏僻。2012年，该校1—5年级学生仅余28人，濒临撤校，乡中心学校调翟一同志接任校长。经过10余年来的努力，学校办学条件不断改善，教师人才荟萃，学校教学质量名列全县、全乡前茅，赢得周边广大学生家长的信任。现有1—6年级学生130人，2022—2023学年该校首办六年级，在2023年南召县教学质量评估中，获得六年级小规模学校全县第2名。学校“每周一个育人主题、坚持立德树人、使学生养成良好的品德和行为习惯”的做法，得到了中宏网、乡村振兴网、网易新闻、今日头条等多家媒体的宣传报道。

近日，笔者在视导岳沟小学教学的过程中，发现该校办公室挂有近2年学生家长赠送给学校和老师的6面锦旗。在电子信息高度发达的今天，如果不是真心真诚、真情实感，家长们不会用这种传统的送锦旗方式向学校及老师表达感激之情。于是，笔者尝试挖掘这每一面锦旗背后的故事。

疼爱无微不至，关怀教导有方——翟怡铄、翟怡然家长的感谢锦旗

翟怡铄现在是岳沟小学四年级的学生，翟怡然是该校三年级的学生，二人是亲姐妹俩。

翟怡铄自幼儿园开始，一直就读于岳沟小学，2020年9月翟怡铄升入岳沟小学一年级，班主任兼语文老师李悠老师，在学生正式入学前，通过询问，已经了解了每位学生的基本情况。通过一小段时间观察，发现翟怡铄这个小姑娘文静，但过于内向，学习接受能力较为缓慢，她总是利用下课时间给翟怡铄补课，鼓励翟怡铄多表达，多和身边同学交往，建议家长不要只看成绩，多鼓励孩子。慢慢地，那个内向的孩子不见了，取而代之的是一个学习知上进，性格变得开朗活泼、落落大方的姑娘。2021年秋期李悠老师跟班走，发现翟怡铄不像暑假前那样学习劲头足，她及时和家长联系，了解到翟怡铄父母去外地打工，在家由爷奶监管，李悠老师对她的关注度更高了。学习上，总是不厌其烦地利用课余时间帮她查找不足，哪怕是一点进步，都及时表扬她，生活上，总是对她嘘寒问暖，知道她想念外地务工的父母，私下里和家长沟通，要求家长每天保证给孩子打一个视频电话。在平时教学中对她只鼓励不指责，更是挖掘翟怡铄身上的闪光点，多次评选她为书写标兵，并帮助她扬长避短，让她时时感受到温暖。很快，翟怡铄的学习又重新步入正轨。李悠老师带这个班三年，与这个班的孩子及家长，建立了深厚的感情，尤其是那些学习吃力孩子的家长，放学看到李悠老师时，总是对李悠老师嘘寒问暖，感谢李悠老师对孩子们的耐心不放弃。

王会玲老师是石门乡岳沟小学的一名普通教师，从教20多年来，她无私地奉献着自己的一腔热血和全部的爱心，用满腔赤诚点燃了一批又一批乡村孩子渴求知识的希望，兢兢业业，不忘初心，守望着乡村教育的那片蓝天。王老师对学生耐心教导，严慈相济，用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。对待学困生，王老师从来不会对他们冷嘲热讽，而是善于发现他们身上的闪光点，及时表扬鼓励，让他们越来越自信阳光。农村学校留守儿童比较多，翟怡然便是其中的一个，她胆小内向，不愿意和其他孩子多交流，学习成绩也不好，总是一个人默默地坐在角落里，落寞胆怯的眼神让人看了心疼。王老师了解到这个孩子的家庭情况后，总是抽时间把小女孩拉到身边，和孩子谈心交流，有时候还会给孩子梳上一个漂亮的发型。王老师还利用课外时间耐心帮小女孩补课，孩子的各科成绩也从原来的70多分提高到了90多分，孩子脸上自信灿烂的笑容越来越多，也敢和同学大胆交流了，后来还当上了学习小组长。孩子的爸妈看到孩子的变化，感激之情无以言表。在王老师的教学生涯中， 这样的事例数不胜数，王老师用自己的耐心和爱心默默耕耘着，赢得了广大学生家长的尊敬和爱戴。

从教十几年的郭娜老师认识到：小龄段的学生，心理特别脆弱，特别是学数学知识时，有个别学生往往怎么讲都理解不了，老师越严厉学生就越害怕，干脆什么也不问什么也不说了。这可急坏了她，应该怎么办？郭老师经过反思后认为：在以后讲题中，要用爱心与耐心，循循善诱。

她遇到的学生翟怡然就是其中之一，在一年级时一次评讲作业时，有一道题：“人有（ ）只手，一共有（ ）个手指”，在给翟怡然讲时，郭老师问：人有几只手？翟怡然总是说：有5只手。意识到学生已经把“手”和“手指”弄混淆了。郭老师就从另一个角度引导说：“给你一颗糖，用你的左手拿着，给你一支笔用你的右手拿着，你有几只手？”翟怡然说：2只手。郭老师由衷地开心：对。班主任郭老师又追着问：数数左手和右手一共有几根手指头？气氛轻松了，她不那么紧张反而说对了。郭老师笑着说：“以后老师给你讲题时不用那么紧张，放轻松就好。”

孩子的变化成长和进步，父母看在眼里，记在心里。2022年8月，翟怡铄、翟怡然的父母打工返家，特意做了两面锦旗，真诚地送给岳沟小学和郭娜、李悠、王会玲三位老师，盛赞岳沟小学是“培养精英的摇篮，育人成才的阶梯”。

春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝——刘栋淋、刘佳倚家长的感谢锦旗

刘栋淋同学2023年7月已从岳沟小学六年级毕业，刘佳倚现在是该校四年级的学生，二人是亲兄妹俩。

姜瑛老师2021年9月大学毕业后被招教到岳沟小学任五年级语文课。谈到刘栋淋，她说：刘栋淋是我教的第一届学生，该生语文成绩平平，五年级时我就注意到这个孩子写字时手腕使劲往内弯，与胳膊形成90°角，写出来的字简直是不堪入目，每次考试没少因为书写丢分，为此我没少批评他。后来我从别的学生口中得知他写字一直都是这样，我的心都快冷了，算了吧，或许他真是根“不可雕的朽木”，但又觉得作为老师，不能因为一点问题就放弃学生，于是我就下定决心要帮他把字练好。每天我都会定时看着他练字，纠正他的握笔姿势，有时候甚至亲自握着他的手练习，而他自己也感受到了老师对他的用心，非常刻苦地练习。没有对比就没有美丑，经过一年的努力，他的字有了很大的变化，写得越来越好，而且语文成绩也是突飞猛进。于是六年级开学时我选他为语文课代表，每当我走进办公室看见他收的整整齐齐的作业放在我办公桌上时，发现他又是一个稳重而且很有责任心的男孩儿。万物皆有裂痕，那是光之来处。那“裂痕”应该就是我们教和育的契机，就是能发挥和展示教育智慧与光芒的高地。孩子家长看到了孩子的进步与改变，开心得不得了。

小学三年级时的刘佳倚同学，是一个阳光开朗、非常爱笑的小姑娘，突然有一段时间变得很敏感，上课经常打瞌睡，下课也不跟其他学生说话，独自坐在位置上，学习成绩下降很快。班主任李方老师赶紧给她妈妈打电话，才知道原来她的父母都外出打工了，家里只有奶奶一个人照顾她。奶奶毕竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵寂寞。在疫情期间，学生们都学会了玩手机，在接触一段网络后，刘佳倚被网络游戏吸引，经常晚上玩游戏玩到半夜，所以第二天没有精神，奶奶教育她，她反而跟奶奶吵架。李老师发现这一情况后，便想方设法与她谈心。

有一次下课，刘佳倚又趴在座位上睡觉，李老师慢慢走到刘佳倚身边轻轻地问：“孩子，你晚上没有休息好吗？”刘佳倚哽咽着说：“我想我妈妈睡不着觉。”李老师耐心地说：“孩子，你的爸爸妈妈外出打工也是为了你们这个家呀，为了挣更多的钱让你们的生活更好。”李老师又问：“近来上课，我见你注意力总是不集中，能不能听懂老师讲的呀？”刘佳倚低下了头。后来李老师一有时间就与她谈心，先肯定她学习成绩的优秀，并且表示非常喜欢她，然后询问她这一段时间精神不振、成绩下降的真正原因。开始的时候她并不肯说，后来才承认晚上经常打游戏。李老师和颜悦色地询问她的生活，给她分析网络游戏的害处，还说：“在虚拟世界里，你虽然能够暂时开心，但是学习才是你这个年龄应该做好的事情，玩游戏会消耗你的精力，学习成绩会下降的。”良言一句三春暖，像这样的留守儿童并非本质的恶劣，而是心灵寂寞，缺乏关爱有时会误入歧途。李老师无微不至的关心她爱她，鼓励她下课要和其他学生玩，上课听不懂的一定要问。李老师还劝刘佳倚的父母，要经常给孩子打电话，关心孩子，询问孩子的需求。经过一个月的慢慢改变，刘佳倚渐渐从游戏中走出来，变得活泼开朗起来，再也不玩游戏了，上课积极回答问题，一有不会的，下课第一时间问老师。期末考试的时候，语文，数学，英语都是全班前三名，成为了一名品学兼优的好学生。

为了解决学生们沉迷于网络游戏的问题，岳沟小学每学期都开展一次“网络游戏是否有利于青少年健康成长”的学生辩论会，理不辩不明，通过辩论使学生们明白：适当游戏可以缓解压力、释放负面情绪，但沉迷于网络游戏会玩物丧志、损害身体、不思进取、成绩一落千丈，有的甚至与父母反目成仇。

2023年3月，刘栋淋、刘佳倚的父母特做两面锦旗，真诚地送给两位学生的恩师殷向党、姜瑛、李方老师和岳沟小学校长翟一。

授教固有方，桃李满天下——曹明豪、曹明珠家长的感谢锦旗

曹明浩和曹明珠是兄妹俩，是卧龙区小寨乡学生，其母亲李婷通过调查走访，把周边几所小学进行对比，发现石门乡岳沟小学教育理念、师资力量、教学设备等远远优于其他学校，决定把孩子送往岳沟小学就读，入学申请书上就读原因赫然写着“慕名而来”。两个孩子在岳沟小学受到了良好教育，2022年7月曹明浩以优异的成绩毕业。孩子的母亲为表达感谢，特送学校锦旗一面，内容为“授教固有方，桃李满天下”。

师恩深似海，倾心暖春华——袁彬琳家长的感谢锦旗

袁彬琳是一个外表俊朗、阳光帅气的大男孩，懂事、勤快、有礼貌，家庭经济条件不错，父母对孩子很爱重，但这个孩子个性强，受不得一点委屈，守不住纪律，平时吊儿郎当的，在学习方面缺乏上进动力，各科成绩平平，字也写得信马由缰。2021年9月，殷向党老师从五年级接手孩子这个班之后，就从行为习惯上约束并改造他，任命他为纪律班长和体育委员，带着同学们喊口令、站军姿、走正步，鼓励和敲打并用，硬是把他训练成了升旗仪式上那个动作最标准的大男孩。他书写比较差，殷老师握着他的手，教他一笔一画地从英语字母开始写起，练出了一手不逊于印刷的斜体英文书写，英语成绩也由原来的70分上升到90多分。他的数学基础差，领悟能力弱，不爱操心，上课爱跑神，讲课时殷老师特别关注、不停提醒，重点题型不厌其烦地给他反复讲解，举一反三地训练，六年级毕业前，孩子的数学成绩由原来的六、七十分上升到九十分左右。在班主任殷向党老师和各科任老师的共同努力下，孩子也由原来浑浑噩噩的得过且过状态，萌生出努力学习，将来报考军校的梦想。“欲流之长者，必浚其源泉”，思想上的疏导，行为上的约束，学习上的唤醒，两年潜默化的教育，让这个曾经懵懂散漫的少年，成长为一个气宇轩昂的小男子汉。2023年4月毕业前夕，对老师满满的依恋和不舍，家长也感叹孩子的成长和改变，特定制锦旗，表达对语文老师姜瑛、数学兼英语老师殷向党的感谢。

这些锦旗的背后是一个又一个生动感人的故事，这些故事仅是岳沟小学日常教学中许许多多感人故事中的点滴。每面锦旗的背后都是岳沟小学号召全体教师秉承“以仁爱之心做教育，以父母之心当教师”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“一切为了学生，以爱兴校”的教育教学理念的结果，每面锦旗的背后都是学生们的辛勤努力、老师的心血汗水。祝愿石门乡岳沟小学在新的教育征程中，蓬勃发展，扬帆远航！