安徽
为进一步营造校园文化氛围，加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，让教室每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级集体特色，12月19日，合肥市七里塘小学开展了“荷荷美美”班级文化建设评比活动。
活动之初，学校德育处制定了详细的评比方案和评分量化表，让各班有了参照标准和改进方向。通过多次宣传发动，结合“写端正干净字，做醇雅励志人”的办学理念，全校师生积极响应，大家出谋划策、齐心协力、精心布置，掀起了一股“追求美创造美传播美享受美”，“荷荷”美美的班级文化氛围。
黑板报——灵动蕴深情
师生合作，笔“画”传情。黑板报是班级文化之窗，是班级文化宣传的重要阵地，同时也是学生才艺展示的舞台，师生雅俗共赏的平台。各班师生通力合作，设计出一版版风格各异、主题鲜明的板报，有的班级把对党和祖国的热爱与深情通过灵动的画作和文字表达出来。有些班级以板报宣传安全知识，铭记生命第一的谆谆教导。还有些班级以心理健康为主题，图文并茂，活泼灵动，在同学们心中播下阳光、开朗、乐观的种子。
展示栏——个性展风采
笔下生花，童心飞扬。一篇篇妙笔生花的作文展示，一幅幅惟妙惟肖的画作，一张张精妙绝伦的手抄报，一个个创意十足的手工作品......孩子们的智慧在个性化的展示栏里熠熠生辉。
特色角——育人精细化
春风化雨，润物无声。别具特色的的中队角凝聚了班级的向心力和集体的光芒；绿意盎然的植物角体现了同学们的耐心呵护、科学管理；书墨生香的图书角是同学们闲暇之余的“消遣”、心灵安放的园地；整齐划一的储物角，更是体现了老师们用心育人的细心与周到。物物育人，处处育人，事事育人。教室每一隅，美好与文明都在悄悄发生。
墙壁文化——创意励人心
一班一品，一墙一意。各班级都非常重视墙壁文化建设，设计新颖有创意，主题鲜明，突出特色，布置得体、大方，每一面墙壁都有故事，每一面墙壁都是班级明信片！
这里有童年成长的足迹，有少年奋斗的身影；这里有学习的榜样，也有道德的楷模。遇见榜样，成为榜样，让每个孩子都成为最美的自己！
卫生角——整洁有保障
文明卫生，人人有责。班级卫生角整洁又美观，扫帚、拖把、垃圾桶等卫生工具有序摆放。卫生角也是学校劳动教育、班级环境美育等综合实践活动课程建设的重要组成部分。
由学校德育处领导和美术老师代表组成的评委组分别围绕内容、版面设计、主题、色彩搭配、插图、创意、卫生等对南北校区的53个班级进行检查评比。经过公平公正地评选，分校区评出南区一等奖2名：二（5）班、二（7）班，北区一等奖3名：六（7）班、五（1）班、三（1）班，二三等奖若干名，所有的评分和排名均在校公示，祝贺所有的获奖班级。
一个好的环境能够于无声中熏陶学生、感染学生、教育学生。此次“最美教室”班级文化评比活动的开展，真正深化了学校的“以和为美，励心育人”办学理念内涵，使小小的教室彰显出无尽的文化魅力和育人功能，真正实现了让墙壁“说话”、“育人”的目标。今后实验小学将继续以班级文化建设为着力点，落实德育先行，打造馨荷德育，将“和.美”文化内化为班级和谐、合作、尚美的精神内涵，为创建文明校园添姿增彩，为学生发展添翼赋能！
（吴玲 王彩云）
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