太炫酷了！外籍专家在静安校园上演了一场化学“魔法秀”

怎么样获得自己的“阿拉丁神灯”？

蜡烛如何用“水”点燃？

液氮也可以“煎鸡蛋”？

如何制造不会消失的“彩虹”？

“美年达葡萄汁”居然会变成

“奶昔”“水”和“雪碧”？

12月19日，在静安区第一中心小学大礼堂内，不时传来同学们的尖叫声：“太牛了！”“真不可思议！”“一切都有可能！”原来是被孩子们戏称为“肯德基老爷爷”的戴伟博士，正在给小公民们演示趣味化学实验。

这是“科学家进基地、进校园”之“什么是化学”的第三场活动——由知名科普“大咖”、北京化工大学特聘教授、中国工合国际委员会副主席戴伟博士带着他的化学实验走进校园，近距离让学生感受这位网红科普专家的神奇“魔力”，引导广大学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索的好奇心，从而真正崇尚科学、热爱科学。

讲座伊始，戴伟博士用伪装成“水”的酒精点燃了蜡烛，激发了同学们的兴趣，带动全场氛围；随后，又将无色液体相互混合，将化学试剂变成了五颜六色的“彩虹”。

实验中，他不断启发同学们提出问题，并告诉大家：化学的“化”是变化的“化”，生活中充满着变化，化学与生活密切相关。

接下来，戴伟博士还做了许多有趣的实验，比如：酒精蒸汽燃烧、钢丝绒燃烧等实验……其中，最引人入胜的一个实验是戴伟博士将玫瑰花、香蕉和气球分别放入液氮中。这些实验生动地展示了液氮汽化过程中吸收大量热量的特性，让同学们体验物质在极低温下的变化，玫瑰花变得易碾碎，香蕉变得坚硬，气球收缩变小。

他还利用液氮汽化吸收热量来“煎鸡蛋”，让同学们体会液氮汽化是物理变化，没有新物质生成，不是化学变化。同学们在有趣的实验中，收获了对化学反应的认知：一种物质变成另一种物质，也就是生成了新的物质的反应，这就是化学反应。

什么是“好科学家”？什么是“坏科学家”？两者在观察实验时的区别是什么？现场，戴伟博士的问题让人深思，通过深入浅出的讲解，让同学们感受到科学不仅仅是实验室中的试管和化学方程式，更是一种探索世界、解决问题的思维方式。活动最后，学生们争先恐后地举手提问，与戴伟博士进一步互动。

有学生提问：

要成为一名化学家需要具备什么素养？

也有学生提问：

您在化学家的职业生涯中最有成就感的是什么？

戴伟博士一一耐心解答，为学生们分享自己的创新发明和心路历程，同时也引导学生立足当下，学好各门学科，为未来进一步的科学探索打下基础。

听说有位四年级的学生已经能背出40多个化学元素，戴伟博士非常高兴，鼓励同学们要有耐心、坚持到底。科学不是遥不可及的高山，而是身边可以触及的朋友，它在我们的生活中无处不在，等待着我们去发现、去探索、去创新。

“中国式现代化需要培养千千万万个现代小公民，其中科学素养和科学精神的育成尤为重要。戴伟博士给我们的学生们种下了一粒粒化学的种子，相信一定会在未来开花结果。”校长张敏认为，这场化学“魔法秀”不仅增长知识，更激发了学生对科学的求知欲和好奇心，点燃了对科学的激情、对化学的憧憬，更鼓励了敢于质疑、勇于探索的优秀品质，这将是一段关于科创精神的启蒙之旅，也是对于科学家生涯的启蒙之旅。

记者： 彭旭卉

编辑：陈洁

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