广州市白云区高品位学校建设现场会(初中专场)在云英实验学校举行

为成功打造体现时代特征、具有白云特色、人民群众满意的“高品质教育”，建设一批“高品位学校”，2023年12月12日，广州市白云区高品位学校建设现场会（初中专场）在云英实验学校圆满举办。白云区教育局党组成员、副局长何美丽，白云区教育局基础教育科负责人李正东，培英中学党委书记袁闽湘，白云区教育研究院行政负责人曹金华，以及各教育指导中心主任、白云区各初中学校领导一百余人莅临学校观摩交流。

本次现场会分为云英实验学校办学成果展示、云英实验学校办学情况汇报、白云区教育局领导讲话三个环节。

(静候嘉宾的德、智、体、美、劳小鹰)

2023年12月12日14：00，领导嘉宾莅临云英实验学校。在引导员的指引下，领导嘉宾们移步文体中心。云英实验学校党支部书记、校长邓东同志介绍参加本次现场会的领导和嘉宾，接着简要介绍本场活动的安排。

第一部分

云英实验学校办学成果展示

春风化雨润桃李，心血融情育栋梁。现场会的第一部分是参观云英实验学校办学成果。与会领导、嘉宾们分别在德、智、体、美、劳五只小鹰的带领下，参观校园文化建设。

文化浸润，绵细无声

且憩且悟沉淀心灵，可读可歌放飞梦想。小园听松、诗风入廊、学海虹桥、云中漫步等云英十景，处处都彰显着云英独特的办学理念和校园文化。古装扮相的筝者，投壶小游戏，每个细节都极为用心，处处诚意满满。

多彩活动，发展个性

中心广场的云英文创集市里展示着各班的班服设计、特色手提袋等文创产品，样样精美可爱，创意十足。

师生作品展览丰富多样，有彩泥、彩绘、3D打印作品，有绘画、书法作品，也有科技作品。这些都是由学校各项活动成果精选而来。

云英实验学校社团活动多姿多彩，有非遗项目剪纸、扇面手绘等，有书法、有模拟联合国课程和小初衔接课程。当天展示的小初衔接课程是科学实验《鸡蛋的奥秘实验集》和学科融合教学《木兰诗》双语阅读。

小巧而颇具现代感的云英电视台，让来宾们不由得亲自感受了一把小主播瘾。古色古香的藏书室里，学生在琴韵悠悠中挥毫泼墨，别有韵味。

智慧课堂，赋能成长

课堂是学生学习的主场地，也是育人的主渠道，高品质学校建设关键在抓好课堂教学。本次展示会初二年级主推智慧课堂展示，如《作文系列训练之动作细节描写》作文指导课，充分借助智慧课堂的便利，赋能教学，提升效率。

初一年级则开展首届班级文化节活动，各班根据班情开展丰富多样的主题班会，如“同心同行 合作共赢”“脚踏实地，仰望星空”等等。

劳动教育，甜美生活

此时的云英饭堂里，“云英新食尚”小伙计们正用心准备茶歇点心。云英实验学校的劳动教育内容丰富，有点心制作、创意菜品、蔬菜种植等，是学校最受欢迎的课程之一。

第二部分

云英实验学校办学情况汇报

开场表演《云英欢迎您》

白云区教育局基础教育科负责人李正东科长主持。

理念引领，全面育人

云英实验学校党支部书记、校长邓东，以《白绿映红立凌云志，五育融合育小英才》为主题，从“云英实验学校”新校名的内涵解读入手，介绍了学校“改革赋能、先试先行”的发展策略、“立凌云志 育小英才”的办学理念、“培养具备白绿精神、红色基因、家国情怀、国际视野的学有成就的未来人才”的育人目标，以及“白绿映红，成就教育”的学校品牌创建思路。邓校指出，以党建为“红色引擎”引领学校高质量发展，将红色基因以“理念、课程、活动、文化”四位一体的方式落地生根，形成“全员、全程、全方位”的大思政格局，为立德树人要求下的学校红色教育创新发展，探索了一条可操作的有效路径。

云英教育人的精神共识：

坚持创新引领，

在教育改革中敢于“先行一步”；

追求强师优教，

在队伍培养上能够“优先一步”；

深化五育融合，

在学生发展上得以“助力一步”。

云英人内化于行的自我要求：

有跳出“舒适区”的自觉

有勇蹚“深水区”的担当

有敢闯“无人区”的魄力

课程体系，纵横延展

云英实验学校龚慧霞副校长，着重介绍了学校用三年时间自主研发并深入探索实践，高质量打造的“小英才”系列课程。龚校指出，为加强九年一贯教育教学的连续性、系统性、整体性，云英实验学校将课程目标定位在情感适应、习惯适应、能力适应及环境适应四个维度，建构出“一体双翼四维三基”的特色化小初衔接课程体系：以引桥课程为核心主体，推进学科核心素养分级分层的培育；以六年级的毕业课程和七年级的适应课程为辅助“双翼”，增强学生的情感适应和环境的适应；以大数据调研学生学情和成长需求，提高衔接课程数字化水平；组织教师队伍开展同学科跨学段研讨会、跨学段同课异构、校本衔接教材编写等活动，促进教师队伍一体化建设；通过家长会、家长课堂等方式增强家长群体对衔接课程重要性的认识，为衔接课程的实施保驾护航。

衔接课程的推进从单一的基于学生的学习模式，逐渐过渡到基于学生、基于教师、基于家长的综合学习模式。小初衔接课程的科学整合，系统推进和实践拓展，使云英学子在知识储备、学习方式、学习方法、心理素养、生活技能、社会实践等多个维度得到有效提升，从而实现从小学教育到初中教育的渐进转变和平稳过渡。

云英实验初三5班初宣希同学进行第三届PBL项目式学习汇报，她的主题是《短视频为什么这么“迷人”？》。

单丝不成线，独木不成林。一个优秀的班集体，必然是催人奋进的；一个催人奋进的班级，必须是温暖有爱的；一个温暖有爱的班级，必然人人向善向美！丕社3班，就是这样的一个班集体！首届班级文化节中表现特别优异的初一（3）班，作为代表进行班级风采展示。

第三部分

白云区教育局领导讲话

白云区教育局党组成员、副局长何美丽在讲话中，对本次高品位学校建设现场会（初中专场）赞叹不已，现场会展示了18个展区和10类课程，内容丰富、精彩纷呈，是一场有特色的校园文化展，也是一场先进教育理念和丰厚办学成果的盛宴！云英“白绿映红”文化非常有内涵，“小英才”课程颇具特色，学校底蕴深厚，环境优雅，校园的每一处布置，都体现了高品位。云英实验学校办学的成功经验，值得大家学习借鉴。

何局指出，白云教育高质量发展制定了“五高”标准：质量高、品位高、教师水平高、学生素养高、社会评价高。希望白云区各公民办校长站位要高，理念要新，在狠抓质量的同时，注重文化育人，并借助宣传力量，努力建设一所高品位学校。

答谢表演

为打造体现时代特征、具有白云特色、人民群众满意的“高品质教育”，云英实验必将抓住发展契机，向身边优秀的兄弟学校取经问道、共同进步，继续深耕课堂教学改革，用科技赋能课堂，用智慧提质教学，用技术支撑服务，用精心打造未来，为白云教育的高质量发展、为白云学校的高品位建设贡献力量！