源自中国，面向世界｜北京房山区诺德安达学校帮助学生成为更好的自己

北京市房山区诺德安达学校成立于2018年，于2019年开始招生。学校以“安达励志，志在高远”为教育理念，以双语教育优势链接全球的教育资源，致力于培养具有全球视野的领袖人才。建校几年间，学校已取得令人惊喜的办学成果。学校的先进教育理念、个性化培养方案、双语教育体系等特色，已成为鲜明旗帜、亮丽名片，吸引着优秀教师与学生陆续前来，助力房山区诺德安达不断进步、再创佳绩。

学校名字中的“诺、德、安、达”四个字承载了学校独特的学院制价值观体系和育人理念。“诺”代表一诺千金，希望学生诚实守信，成为品格高尚的人；“德”代表德才兼备，希望学生不仅拥有良好的学术水平和深厚的学术功底，更具备良好的道德品质；“安”代表宁静致远，希望学生不为杂念所左右，时刻静思反省，以达成远大目标；“达”代表成人达己，希望学生完善和壮大自己，服务他人、奉献社会、成就自我。

北京房山诺德安达学校为学生提供了一个世界的、多元的、开放的教育生态，提供艺术、体育、阅读、写作等多元尝试机会，链接Nord Anglia全球教育资源，以帮助学生“成为更好的自己”。

多维发力，培育全人

双语培养

在房山诺德安达，学校小学段课程分英文教学和中文教学。英文教学的课程均由外籍教师负责，旨在最大化地培养学生的英语能力；中文教学由中、外教师共同负责，锻炼学生的双语能力，感受中西不同的文化。

在中学段，英文教学的课程占的比例更大。小学段的英文教学占比50%，中学段则占比70%。地理、戏剧、表演、艺术等课程到了中学段，也会变成全英文授课，培养学生在其他学科领域的英语学习能力。在传统学科，如物理、化学、生物等，学校采用双语教学，方便学生以后过渡到高中的全英文教学环境。

此外，学校为学子营造了全英文环境，行政团队、中外教师团队都具有双语教学能力，让学生沉浸在全英文的双语式学习环境，成为熟练的双语使用者。

传统文化培养

学校在遵循国家九年制义务教育课程标准和北京市课程要求的基础上，与诺德安达的特色课程相融合，采取中外融合的全英文浸入式教学模式，不但注重夯实孩子们九年义务教育阶段必须掌握的中国传统文化知识、学科基础知识和学术能力，同时也更好地拓展和丰富了国家课程的外延。

首先，学校非常重视孩子们的母语文化，要求学生必须全面掌握中国的传统文化，除了学习人文、地理、历史等文化知识，还要让孩子们学会和懂得欣赏中国传统文化的美。同时我们培养孩子具备坚实的中国传统文化底蕴，建立孩子们对自己的身份认同，民族自信和民族归属感。

多元文化培养

学校希望学生能够接受多元的、来自不同民族、不同种族的文化。为此，房山诺德安达开设了丰富多元的课外活动，希望拓展学生的视野与知识面，培养他们的世界公民意识。

房山诺德安达的学子们奔赴坦桑尼亚的世界公民之旅，通过亲身参与其中，深化全球公民意识，充分领略当地文化，锻炼自己的动手能力，同时对环境和可持续发展的重要性建立更深刻的理解。

通过各类公益活动，学校培养学生的创造力和韧性，让他们相信自己能够对他人乃至世界产生积极的影响。通过这些实践帮助学生建立更加包容的心态，树立彬彬有礼、宽以待人、乐于助人的价值观。

品质培养

学校希望学生有优秀的意志和品质，这是青年人成长过程中一定要培养的素质。学生还有能够具备国际视野和未来竞争力，未来走向世界时可以代表中国，发出中国的声音，成为新时代的中国新青年。

在教学过程中，学校以学定教，顺学而导，“不愤不启，不悱不发”，让学生在“质疑—疏疑—解疑”的过程中，促进思维品质的不断发展；在教学的手段上，通过互动式，小组式，调研式，探究式，实验式，展示式，游戏化方式，最大程度地激发同学们的创造力、想象力。

身处今日之教育，回望历史的美好与高尚。房山诺德安达希望通过不懈的坚持和努力、可以实现孔子那般的“兴、观、群、怨”的教育境界。

以竞赛促成长，

在不同的赛道上追逐荣光

近年来，诺德安达在不同类型的国际竞赛中屡创佳绩，在各领域都取得了傲人的成绩。北京市房山区诺德安达学校注重以赛促学，在各级别、各种类的赛事中，都能看到诺德安达学子的活跃身影。

今年四月的ASDAN模拟商业挑战赛华北区初中组比赛中，北京市房山区诺德安达学校的同学经过激烈角逐，初中组的8位同学最终在18只参赛队伍中脱颖而出，获得了初中组的冠军，斩获金奖，还收获了最佳运营决策奖和最佳拍卖团队奖。

为了有力地支持学生提升数学能力和竞争力，房山诺德安达学校将培养学生思维能力贯穿在每一节课的各个环节中，引导学生分析、推理，最后归纳出正确的结论或计算法则。在教学中过程，老师运用差异化教学法关注提升不同学生的思维能力。对于基础较好的同学，老师会安排一些更适合他们的题目和活动从而提升他们的逻辑思维；针对基础较为薄弱的同学，老师也会提出符合当前能力水平的题目和相关活动，帮助他们建立起学习数学的自信。在课堂之外，每周老师们也会为孩子们带来有趣的“每周数学挑战”。数学老师在学生们完成了日常教学内容的基础上，给予了他们更高的挑战，帮助学生发散思维，激发他们在思考问题时运用不同的方法。

房山诺德安达学校自建校以来，不断提高学生的竞技水平,积极推动学生个人水平发展。不断参与竞赛，提供更多优质竞赛机会给诺德安达学子，以便培养学生的竞争意识以及团队能力，让学生能够结合日常所学，在竞赛中不断成长，主动思考和探索，在此过程中发现问题、提出问题，找寻解决问题的方法。让知识不再浮于表面，而是通过实践，将其化为坚实的基础。

升学指导环环相扣，

助力学子走向世界名校

升学指导工作通过四大模块的构建实现了以学生为中心，同时整合了学校、家长、海外大学等多方面校内外资源，指导学生完成学业和职业规划，进而帮助学生完成大学申请工作。四大模块的构成包含校内升学指导课程、一对一升学规划咨询、家长学院和海外学校信息说明会。

校内升学指导课程

校内升学指导课程中主要以学生为主体，帮助学生探索了解自己的特长与天赋，了解自己的生活成长背景，了解家庭。配合海外学校信息说明会等活动，帮助学生了解海外国家、大学和职业。借助课上课程的学习和讨论，学生实现了懂自己与懂大学，构建自己与大学之间的联系，进而实现升学路径的规划。

一对一升学规划咨询

一对一的升学规划咨询让指导老师有机会深入了解每个学生的兴趣与天赋，通过不断讨论，帮助学生选课、选校、头脑风暴文书思路、挑选适合学生的国内外竞赛资源等，并最终为学生选择合适的海外大学以及专业。房山诺德安达学校的专业生涯与升学指导老师都通过了资格认证，经验丰富。她们为学生提供专业指导和支持，帮助他们顺利完成从中学到高等教育的过渡。

家长学院

学校重视家长在学生大学申请中的作用，因此每个月通过家长学院活动与家长分享升学规划和申请过程中包括选课、标准化考试、申请流程与材料、大学评估方式等重点信息，实现家校配合。

海外学校信息说明会

海外学校信息说明会是学生与家长了解海外大学与资源的重要通道。过去两年受疫情影响，学校每个月与家长分享多场线上海外大学线上信息说明会活动，帮助学生实现与招生官线上咨询。同时学校也在防疫控制允许的情况下，邀请海外大学招生官到校给学生们做大学信息的分享。

结语

建校几年间，学校已取得令人惊喜的办学成果，首届毕业生即获得世界前100大学录取。更重要的是，学校的先进教育理念、个性化培养方案、双语教育体系等特色，已成为鲜明旗帜、亮丽名片，吸引着优秀教师与学生陆续前来，助力房山区诺德安达不断进步、再创佳绩。

*文中图片均源自学校官网及官方公众号

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