北京师范大学临床与咨询导师/方向/近年考情

备考不迷路，25心理学考研群：942235934

勤思贴心服务说明书，戳戳↓：

勤思25年班型细节，戳戳↓：

2009-2023年，第14年，我们越来越好！

勤小思

嘿嘿各位心理学考研的小伙伴，接下来小思会带大家深入了解每个学校的导师/研究方向/培养方案/历年考情/读研课表等等信息，希望你在这篇文章里面可以解决你的择校困惑哈~

文末是勤思针对此学校的辅导课程，快来滴滴我！

加老师0元领取【院校真题分析文档】

培养目标

简介

北京师范大学心理学部应用心理专业硕士（MAP）临床与咨询心理方向以培养能 够独进行心理咨询及相关工作的心理咨询师为培养目标，以心理咨询师的核心胜任 特征模型为培养框架，遵循临床与咨询心理专业人才的教育原则和模式，培养具备较强临床与咨询心理学职业伦理、 理论素养和实践技能的应用型高级专业人才。

①具有自助助人的生活理念， 拥有较高专业素养与人文精神；

②理解人类心理行为发展的特点与规律，尊重个体与文化差异，重视人与环境的交互影响；

③具备专业态度与行为，严格遵守临床与咨询心理工作的专业伦理；

④掌握临床与咨询心理学相关理论，并能用相关理论对临床与咨询案例进行概念化

⑤在督导的指导下，逐步获得临床实务工作专业技能；

⑥了解科学研究方法，掌握研究设计、心理测量以及统计的基本知识及技能，具有对相关理论及实践做出科学思考和进行研究的能力。

课程设置

入学后，上课是绝对少不了的，咨询方向的课程围绕五个方面开展，包含心理学基础理论与研究方法，心理咨询、心理评估理论与方法，心理咨询各流派理论与技术几部分内容，每个方面都有对应的科目需要学习。

无论是咨询技能养成、主流心理流派学习、专业理论基础的搭建还是咨询师成长过程中的个人成长，在课程安排中都有涉及。

旨在使学生掌握咨询与治疗各流派的主要理论基础，掌握咨询过程的基本方法和技能，对咨询领域的知识和技能有一个全面的把握。

学制与学习方式：学制 3 年。学习方式为非全日制学习。利用周末和部分工作日授课的方式进行学习。

课程设置：应用心理专业硕士临床与咨询心理方向研究生课程由必修课程及专业选修课程（方向课程）所组成。

临床与咨询方向的实习

咨询与临床心理专业实习共4个学分，临床与咨询心理方向研究生需完成 100小时见习、100小时临床与咨询实习以及接受100小时督导，总计300个小时的临床与咨询专业实习。

100小时见习安排分为第一学期进行心理病理学见习20小时、第二学期进行心理病理学见习 60 小时，第三学期进行心理健康服务见习20小时。

100小时实习安排分为：

第四学期进行北京师范大学珠海校区心理健康服务中心实习60小时及相关工作；

第五学期进行第二实习基地实习根据学生职业发展意向选择相应机构实习 40 小时及相关工作。

100小时督导安排在第四学期与第五学期与实习同时进行。

咨询方向实习/见习地点包括精神卫生系统、教育系统、线上及线下心理健康服务机构以及北师大心理学部心理健康服务中心（北京、珠海）。

招生人数、历年报录比

2024年拟计划统考招收：临床与咨询心理（北京）招生11人，临床与咨询心理（珠海）招生50人。

学制三年，学费总共19.8万。咨询方向可以选择周一到周五集中上课（平日班），咨询方向（周末班、珠海校区）和其他方向主要采取周末2天集中上课，特殊情况采取部分晚上上课，连续4天集中上课的方式进行课程学习。周末和平时晚上可能有讲座、实习督导等安排。

最近4年录取情况

备考书单

《普通心理学》彭聃龄

《心理学研究方法》（北师大MAP 版）

《人格心理学》许燕版本

《心理学导论》张厚粲版

督导师/导师介绍

心理督导（supervision）是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。

想成为一个合格的心理咨询师，督导是必不可少的一环。北师大心理学部有一支十分成熟的督导队伍，能帮助学生澄清咨询思路、提升咨询技巧，为未来的顺利就业打下坚实基础。仅北京校区就有69位专业督导师，其中很多人都是行业的佼佼者，这对学生未来职业发展影响深远。

珠海校区临床与咨询心理方向的2023级的学生指导，采用双向选择的原则。学生在第一学期开学后，通过导师见面会与全体导师见面，学生可根据导师的专业 方向、招收学生的人数报名选择导师，每个学生可以有三个备选导师，导师将根据 学生报名情况进行选择，尽量满足学生的优先选择。

导师与学生的匹配名单将在 9 月底公布，导师匹配完成后，原则上学生不得更换导师，如果特别需要转换的，需 由本人提出申请，提交项目指导委员会审议，通过后方可更换导师，学生选择导师后，必须参加导师所指导的学习各项活动。

第一导师组

研究方向包括：心理创伤与危机干预，亲职教育与共情陪伴，师生心理健康教育。

带领老师：伍新春老师、张军老师、侯芬老师、郭思慧老师（台湾）

张军老师

研究方向：

①主动健康与积极青年发展；

②积极心理学与亲子沟通；

③青少年破坏性行为障碍干预；

④创伤与危机干预。

侯芬老师

研究方向为：

①积极心理学的应用研究：

②父母积极教养与共情陪伴训练；

③正念与正念教养；

④学生积极发展与心理健康促进。

郭思慧老师

研究方向为：

①青年阶段家庭创伤循证干预；

②叙事心理咨询实践研究；

③团体心理咨询实践研究。

第二导师组

主要研究方向包括：个人全程生涯发展、选择、转换与适应、生涯发展与心理健康干预、目标与行动的关系等。带领导师：侯志瑾老师，高艳老师、孙竞老师和朱佳佳老师

侯志瑾老师

国内生涯发展和咨询领域的领军人物，珠海校区临床与咨询心理方向负责人。

研究方向为：

①不同年龄阶段人群的生涯发展与心理健康；

②亲子关系与亲密关系；

③心理咨询过程与效果；

④前瞻性应对、自控力与目标导向行为。

高艳老师

研究方向为青少年生涯发展与辅导：

①父母生涯教养方式；

②青少年职业认同；

③新高考背景下的青少年生涯决策、发展与适应。

朱佳佳老师

研究方向为生涯发展与心理健康：

①老年人生涯发展，如老年生涯角色平衡、退休规划与时间使用；

②女性生涯发展阻碍与应对；

③家庭因素与大学生生涯发展。

第三导师组

带领老师：张澜老师、彭建国老师、孙凌老师、唐苏勤老师带领

张澜老师

研究方向为：

①心理咨询与治疗（团体心理咨询与治疗）应用研究：健康行为促进、慢性病心理干预；

②学校心理健康教育：教师、家长、学生；

③心理咨询与治疗（团体心理咨询与治疗）疗效研究。

彭建国老师

研究方向为：

①心理咨询过程与疗效研究；

②团体咨询干预研究；

③学校心理学：学生人格与情绪障碍相关研究；

④社会心理服务相关研究。

孙凌老师

研究方向为：

①自我抽离与情绪调节；

②父母心理控制与青少心理健康发展。

第四导师组

主要研究方向：情绪问题的认知神经机制及其干预，面向焦虑、抑郁、自闭症、执行功能等问题的干预及认知神经机制。干预方式主要是：稍安邮箱、团体治疗、机器人训练等。带领导师：罗跃嘉老师、李灵老师、彭建国老师、侯舒艨老师

李灵老师

研究方向为：

①整合性沙盘游戏疗法及应用；

②家庭教育与儿童青少年婚姻家庭咨询；

③企业EAP与特殊群体（公安、司法、部队等）职业心理健康；

④校园心理危机干预与咨询胜任力训练。

第五导师组

带领老师：孟莉老师，张澜老师，张军老师，李歆瑶老师

孟莉老师

研究方向为：

①基于社区的心理健康；

②心理咨询过程与效果；

③以人为中心疗法的应用；

④团体与团体动力。

陆敏捷老师

研究方向为:

①情绪如何影响个体的社会决策和行为；

②个体老化对情绪及社会行为的影响；

③积极老龄化、道德决策、社交媒体上的情绪表达与传播等应用研究。

刘庆奇老师

研究方向为：

①手机成瘾与心理健康；

②手机成瘾的风险因素及其作用机制；

③手机成瘾的干预效果；

④积极人格特质与心理健康。

王慧老师

研究方向为：

①儿童的情绪和心理健康；

②亲子关系和亲子同步性；

③父母情绪社会化与家庭教养方式；

④正念和正念教养

以上导师和方向均来自官网，大家如果想要查询可以登录北京师范大学心理学院官网网站查询具体信息哈，因为导师和督导每年都会实时调整，23和24的导师会在大家入学之后的双选会专门进行介绍，所以以上导师仅供参考。

珠海vs北京

整体而言，两个校区的培养方案、课程和导师实力都是不分伯仲的，大家可以根据地域来进行选择，但是在住宿和授课时间上有些许差别。

珠海校区：周末上课；提供住宿

北京校区：可以选择周末或周中上课；不提供住宿

课程服务