中国重案之万载县芳林村小学爆炸案李垂才

李垂才，男，汉族，江西省宜春市万载县黄茅镇人，原江西省万载县烟花爆竹工人，

2001年3月6日

芳林村小学爆炸案嫌犯。爆炸造成当场伤亡69人，其中伤27人，死亡42人。1999年，李垂才又准备与邻村女子汤某某成亲，结果因自己经济条件差不够彩礼而未成功。李垂才因此常有抱怨，多次到汤家吵闹。他的家人和同村村民反映，此后李垂才的性格变得怪异，经常一人独处，孤僻急躁，当地群众称他为“癫人”。

一、案件背景

事发地点

万载县素称江西“花炮之乡”，花炮作为当地的传统出口产品，畅销40多个国家和地区。全县多数乡镇的农民都具有制作烟花鞭炮的技能。据刑侦人员调查，李垂才18岁即从事烟花爆竹作业，也具备自己配制氯酸盐类烟花爆竹火药的能力。在当地烟花爆竹较多的特定环境下，猎取原材料比较容易。案发当晚，公安人员在李垂才家搜出了制造烟花爆竹火药的工具和氯酸钾、硫磺、铝粉等原材料，与事故现场提取的火药检材成分一致。

人物背景

李垂才，1968年9月25日出生，家境较为困难。1997年，他曾与一名姓欧阳的女子同居，并生有一女李小桂。后这名女子离开他嫁往别处，女儿李小桂也被送往别处养育。1999年，李垂才又准备与邻村女子汤某某成亲，结果因自己经济条件差而未成功。李垂才因此常有抱怨，多次到汤家吵闹。他的家人和同村村民反映，此后李垂才的性格变得怪异，经常一人独处，孤僻急躁，当地群众称他为“癫人”。

芳林村小学五年级学生李辉在这次爆炸中也受了轻伤，他是李垂才五哥李垂来的儿子。李辉的母亲告诉记者，李垂才共六兄弟，他平时话不多，有时发起“癫”来会找人吵架，与亲友来往很少、关系不和。李垂才的亲侄女李小春反映，事发当天上午，她“看到‘癫叔’到过学校”。

经过大量调查和综合分析，公安部专家组的法医确认李垂才具有精神病症候。在李垂才家，公安人员搜出了一本笔记本和12页语句纷乱、逻辑不清的文字材料。在2000年7月12日的一份材料中，李垂才写有“舍身炸掉杀掉他们……把他们全部打尽”等文字。在另一份材料中，李垂才这样写道：“我的战争马上要发生，我一百斤银粉硝舍身炸光烧光，最少也要炸死他们几十个人，万事一了”，明确表明了他要在人群密集处制造爆炸的打算。在其它的文字材料中，李垂才还多次写有“诀别”、“告辞”等字眼。

通过调查，公安部门还掌握了李垂才具有精神病家族史的有关证据。李垂才在自己写的文字材料中，两次提到“爸爸发神经，生活一直很苦”。芳林村村民还反映，李垂才的父亲有时也“疯疯癫癫”的。

事发小学

江西芳林村小学1992年建校，从1993年开始，学生就有做鞭炮的任务。有村民告诉记者，学校老师、校长说是勤工助学，其实是以此来赚钱。他们认为小学生眼睛好使、手灵巧。一般大人插一盘鞭炮引信的时间，孩子们可以做两个。

村民温成根说，事发当天，村民还看见有人把两担极易爆炸的硝运到教室附近。但现场人员均对记者称，事故原因尚在调查。让年幼的小学生插炮引子，在芳林村小学已是司空见惯的事情，温成根已经上初中的儿子温建平上小学时就做过这些事情。很多教师家里都做花炮，他们往往把最后一道工序留给学生来做，每天给孩子们规定任务量，完不成的还不许回家；如果向家长告状，教师知道了，还要罚跪。该校四年级学生张惠芳告诉记者，每个学生每周有一节课做鞭炮，低年级学生插鞭炮引信，高年级的做炮饼。做炮饼每人每节课3～5个，做多了会得到老师的小奖励：发个铅笔、本子之类。如果没完成任务，放学了不能回家。

爆炸发生后，该校校长张开根曾一度失踪，后在晚些时候被警方带走。

二、案件回忆

2001年3月6日，万载县潭埠镇芳林村小学的教学楼曾发生爆炸，造成42人死亡，27人受伤，犯罪嫌疑人李垂才在爆炸中身亡。

3月6日中午，获悉江西省万载县潭埠镇芳林村小学发生爆炸，记者立刻驱车赶赴事故现场。

到达现场时，武警官兵和当地公安消防人员正在紧张地清理现场。一些遇难者亲属告诉记者，上午11点多钟，他们听到爆炸声就立刻赶来学校，爆炸的原因不清楚。究竟是什么导致教学楼爆炸呢？

“爆炸前，我们正在上语文课”

公安部的专家和江西省的公安刑事技术人员、烟花爆竹专家反复勘验现场后，认定爆炸点就在教学楼一楼的三年级教室内。

3月7日上午，记者在万载县人民医院的急救室里找到11岁的三年级幸存女生罗林根。此时，她神志已非常清醒，正坐在床上与父母亲交谈。罗林根说：“爆炸前，我们正在上语文课。”她告诉记者，当时自己正端着课本朗读，突然听见老师喊“快跑”。因为是坐在教室第四排靠墙的位置，还没来得及跑，就什么也不知道了。

与罗林根同班的12岁男生张树根，是救援人员从废墟中救出来的最后一名幸存者。当他刚从昏迷中苏醒过来，记者即对他进行了简短采访。张树根断断续续地说，出事前，班上在上课，听到老师喊快跑，他赶忙趴在地上，接着就爆炸了。

邓成保是当时正在给三年级学生上课的语文老师，爆炸发生后，他的下半身被埋在碎砖石里。3月7日上午，在急救室的病床边，记者旁听了公安人员对他的调查询问。据邓成保回忆，当时他正在上第三节课，约20多分钟后，一名30多岁的陌生男子带着两只装了东西的编织袋出现在教室门口。邓成保两次劝他离开，不要影响学生上课。此人坚持不走，趁邓成保返回讲台时突然闯入教室，把编织袋放在教室的第二组第三排课桌旁。当邓成保看见这名男子手中已经打着了火时，立刻预感不妙，急喊：“会爆炸，快跑！”。同时，他拉起近旁一名学生往外冲，快到门口时发生了爆炸。

尸检证实：校外男子在教室中间引爆火药

获悉芳林小学教学楼爆炸造成重大人员伤亡后，党中央、国务院高度重视。公安部领导亲自点将，派出全国爆炸技术权威、法医专家和有关部门负责人组成专家组，紧急赶赴事故现场参与调查。

公安人员逐一检验尸体后发觉，大部分尸体都有爆燃所致的烧伤，主要是在颜面、头发及双手暴露部分，但均较轻，在1度至浅2度之间。离炸点较近人员烧伤面积较为广泛，主要受爆燃过程中冲击伤引起内脏及颅脑损伤死亡。距炸点远的尸体上，所见损伤主要是房屋倒塌过程中被砸伤或压伤，导致颅脑损伤创伤性休克死亡。

因爆燃造成的损伤程度最为严峻的是一名校外男性尸体，全身浅二度烧伤面积达90%。公安部专家在对该尸检验时发觉，死者左前臂与左胸腹部形态种类一致的损伤属一次形成，胸腹间创口内有玻璃碎片，说明爆燃时药物处于其左胸腹部及左前臂之间。而且，尸体的左前臂呈舒展位，颈部皮肤皱褶处无火药烟晕附着。公安部的爆炸专家据此推断，爆燃发生瞬间，死者处在爆炸中心点上，并呈低头、抬双手，左手拿装有火药的玻璃瓶，右手点燃引信的姿势。

公安部门组织村民对尸体辨认，村民一致确认这名死者为芳林村老屋岸小组村民李垂才。

三、人员伤亡

2001年3月6日，33岁的芳林村老屋岸小组村民李垂才，闯进正在上课的芳林村小学，将两袋制作烟花爆竹的药料放到教室中间，并引燃引信造成爆炸。爆炸当场伤亡69人，其中伤27人，死亡42人。