【青海在线网·散文】秋日的美好——读书分享会小记

这是一个美好的秋日，一个岁月留声的时光。2023年11月4日星期六下午14:00，以“‘阅’享秋日 ‘书’你最美”为主题的读书分享会在西宁市图书馆拉开序幕。

作家、青海读书会会长刘志强先生说:“在这个硕果累累的秋天，我们请来西宁市西川中学校长周有寿，教师许燕薇、李嘉慧，还有可爱的同学们与我们青海读书会的写作者们一起分享交流，下面由请我们周校长先跟我们分享分享”。

随时随地拿起书、每个角落都有书、营造读书的氛围很重要、环境造就一切、要用心去感受、知识永远不要死记硬背一定要运用到生活，这是我记在笔记本上周校长讲的重点词汇。周校长虽然简短但一击即中的读书方法，让我受益匪浅。周校长也讲了一些关于植物话题，还给我们赠与了他编著的《带你玩转生物实践活动》。

“我想植物不管是高寒山地、干旱荒漠，还是热带雨林，他们的适应环境的能力超级强，他们总是有一种生存的智慧。而这种智慧对我们人类而言，往小里说，是激发我们对于生活中遇到困境时迎难而上的力量，往大里说，它们帮助我们人类推动着文明和科技。所以我想，面对大自然，我们应时刻保有一颗敬畏的心。”听了周校长的分享，真的也是收获满满，我也做了一些回应。

接着，就是同学们的专场了，也是最精彩最令人难忘的场景了。

“‘秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉’，我觉得郁达夫这里的悲凉不是真的要表现“悲凉”这个词，而是对故都的想念眷念，是对美好生活的向往......”一开场，一位同学的分享就惊艳到我，我注视着他，听他说着对《故都的秋》的理解，分析文章的背景，表述作者写这篇文章的心态......我的嘴角不由自主的上扬，频频地点头，使劲的鼓掌。

“我今天分享的是史铁生的《秋天的怀念》，这个是作家怀念他的母亲写的一篇文章。他爱他的母亲，歌颂着母爱的伟大！史铁生写了他的双腿瘫痪后，脾气变得暴躁，经常发脾气，但是母亲一直包容他爱护她开导他，后来妹妹告诉他母亲病得很重，他才知道母亲一直承受了太多......”说着说着他有些哽咽，但他依然坚定的说：“我看了篇文章后，我也在反思，平常也对妈妈发脾气，不理解妈妈，我以后一定要好好学习，不惹妈妈生气！”

史铁生《秋天的怀念》细致的描写了日常小事，但字里行间都是爱和不舍。整篇文章表达着母亲对子女无私的爱，也体现着作者对母亲深深的怀念。而当这位同学说，他看了文章后反思自己对妈妈平常的态度，并且在改正时，我想文字的魅力就是如此吧，发人深思，让我们感受到真情实意，领悟情感并让我们表达自己的情感。

同学们在主持人青海读书会会长刘志强先生的鼓励下，积极发言，瞬间整个分享会欢腾起来，很多没有提前准备的同学也踊跃参与。

身着紫色毛衣的古同学说道：“我想分享的是余华的《活着》，命运的坎坷没有打垮主人公，但他顽强的生活着。书里的人物他们天天为吃不饱、穿不暖而发愁，我们呢衣食无忧，却每天都感觉无所事事，没有生活的目标。我想主人公告诉我们的是，活着就有意义，活着就是最美好的事。我们应该珍惜自己的生命，珍惜自己现在所拥有的一切，去做有意义事情，遇到困难要积极去面对和解决”。

这次我是被震撼到了，我以为《活着》只有我们这些所谓的成年人才会去看的书，只有经历了生活的洗礼的人才能读出他的苦。同学不仅读了还用心去体会，更可贵的是她发自肺腑的对自己对我们说“要珍惜自己的生命，珍惜自己现在所拥有的一切，去做有意义事情，遇到困难要积极去面对和解决”。望着这些孩子，我想，阳光一直都是落在心上的，治愈着我们所有的忧伤。

还有很多很多同学，他们在座的每一位都做了精彩的分享，从郁达夫到史铁生，从余华到特拉克尔，从读别人的文章到讲自己的感受，真的对于这些孩子刮目相看。听完这些优秀的同学们的分享，我在想在这样一群孩子面前，我也是学生了，我要分享些什么才好呢？于是在小本上记下一些，以防一会分享时忘记。

真的感谢由西宁市文化旅游广电局主办，西宁市图书馆、西宁市西川中学、青海读书会承办的这期分享会。让我这个写作者参与其中，感受这份美好。当有一天我再翻看这些照片，浮现同学们一张张稚嫩的脸庞，耳旁再次响起他们侃侃而谈关于郁达夫、史铁生、余华、特拉克尔等等的文章的声音时，我的心定会依旧汹涌澎湃。

当我坐在分享位，望着他们洋溢着笑的小脸儿，瞬间也不紧张了。我用心分享了我的阅读方法，借此也简单罗列记录一下：

喜爱阅读和有阅读能力还是有些区别的，所以我们需要培养这种能力，以便增强我们对事物的理解力、与人沟通的沟通力和写作能力。阅读不是天生的技能，而是后天训练而成的能力。阅读可以让我们的眼界变得更宽，让我们的心界没有边际。

第一就是，听别人读，随着对方的语调去想象画面、气味、声音，感官得到磨炼后，就会对文字有更深的感受，那么求知欲也就会跟着来。比如说：你听，那风吹着叶子沙沙作响。那就会想，是哪的风哪的叶子，沙沙作响是因为哭泣还是开心，作者接着会怎样写？如果换成是我，我会怎样表达，把你的想法写下来，那将成为你写作的宝藏。

第二是自己朗读。喜爱上自己的声音，用自己的理解去读文章，或快速或慢速，或欢快或悲伤，这样会对文字有更有敏感度，从而使自己更深地理解一个词或是一段文字所要表达的情感。

再就是老生常谈的做摘抄、记笔记划重点。做摘抄是为了加深影响，从模仿开始，等到自己积累了一定的词汇量和经历，自然而然写作就是水到渠成了。做笔记，就是划重点，当我们再次翻阅之前读过的书时，只看重点部分就能快速温习，省下来的时间就可以深入的思考和自己天马行空的想象了。思考可以让我们进步，想象能让我们飞翔！

也跟同学们讲到，我每年都会制定读好多书的目标，但每次都没有成功完成过。所以理想可以很大很大，但目标一定要小，要一个阶段一个阶段的去完成。比如这周我就计划读完周校长的新书，以拓宽我的眼界和心界。

分享会上有幸认识了薛海梅、赵海萍、张凤英、刘志兰四位老师，他们都是青海读书会很棒的签约作者。薛老师跟大家分享了她曾经教书的一些点点滴滴。她用简单的语言讲述她年复一年的坚持认真细致的批改学生们作文的日子，在她看来很自然很平常的事，却让我潸然泪下。一个孩子遇上一位好老师，是一生的福气。愿天下老师都身体健康，桃李满天下！

时间滴答的溜去，意犹未尽的落下帷幕，留下金秋下沐浴着的希望。

马春花，笔名：Fatima，青海西宁，青海银行员工，喜爱读书，喜爱音乐，爱极了用文字表达自己。