现代学徒制专业建设推进策略，人才培养方案研制的实施路径分解

广西壮族自治区教育厅《关于公布自治区第三批现代学徒制试点单位的通知》指出：将柳州市交通学校确立为自治区第三批现代学徒制试点单位，同时该校新能源汽车运用与维修专业人才培养方案研制也将作为试点单位建设的一项重要任务。《通知》要求明确试点工作的重点建设内容、实施步骤、责任主体和保障措施等，确保试点工作顺利实施。

为了更好推进和科学规范地研制新能源汽车运用与维修专业现代学徒制人才培养方案，柳州市交通学校与广东职教桥数据科技有限公司携手开展了“校企走访调研、现代学徒制专业人才培养方案指导培训、职业能力分析以及课程体系构建”等一系列项目活动，进一步提升学校师资队伍教学水平和校企合作能力，完善教育教学资源，提高人才培养质量。

活动邀请广东建设职业技术学院/科研处处长赵琼梅教授担任“职业能力分析与课程体系构建”两场会议主持人，学校副校长罗柳健、教务科研处主任潘雪玲、汽车工程系党支部书记徐红艳、系主任张匡闽、系副主任姜杨阳、部分专业带头人及骨干教师等参与项目活动，职教桥教研部副总监陈舒婷、市场项目经理黄佩林以及教研项目经理全程协助项目实施活动的顺利推进。

指导培训

为进一步强化了各专业编制人员对专业人才培养方案的认识和理解，理清建设思路并指明工作方向，校企携手开展了人才培养方案指导培训活动，帮助教师团队提前了解学习人才培养方案的建设内容、目标成果以及报告撰写方法等。

指导培训活动通过对专业群多维调研与分析、岗位群职业能力分析、专业群课程体系构建、专业（群）人才培养方案等案例进行详细解析，帮助项目团队详细了解了项目实施各阶段建设内容以及目标成果，学习调研报告撰写以及人才培养方案编写经验与技巧，进一步提升人才培养方案研制的能力、效率与质量，为后续的专业建设工作提供支持与保障。

校企调研访谈

为了更有针对性地了解区域用人需求，项目组通过实地访谈的方式，前往开设相近专业的职业院校以及毕业生就业相关企业，分别邀约了广州市交通运输职业学校、广汽本田工厂等单位进行调研访谈，深入了解校内专业建设概况、教育教学、学生就业、校企合作等专业建设情况，为柳州市交通学校的现代学徒制专业发展提供建设思路。

立足行业现状及人才需求情况，调研团队从专业的培养目标出发，着手职业工作内容和特点，与专家全面研讨、分析专业学生应具备的能力、知识及素质结构等，明确专业培养的目标岗位，为后续的调研分析与专业职业能力分析提供建设依据。

职业能力分析

基于前期开展的校企调研成果，校企双方召开了职业能力分析会议，以此准确定位专业人才培养目标。会议邀请东风柳州汽车有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、东风柳州汽车有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、柳州市柳北区景茂汽车维修厂、柳州市欣迪汽车销售服务有限公司、柳州市腾马新能源汽车销售有限公司、柳州市佰驹汇汽车服务有限公司（柳汽4S店）等企业实践专家参与职业能力分析。

会上，赵琼梅教授通过讲解职业能力分析意义、步骤、方法等对与会专家进行辅导。基于辅导内容，行业专家展开了头脑风暴，共同研讨、论证目标岗位职业生涯发展路径表。同时，专家基于工作过程，运用“二维四步五解”职业能力分析方法对每个岗位群工作项目和工作任务进行解析，并根据岗位进行了分组讨论，确定培养目标岗位的职业能力，最后从核心岗位提炼出典型工作任务。

课程体系构建

基于上一阶段开展职业能力分析会获得的成果，校企召开课程体系构建专家研讨会，并邀请柳州市职业技术大学、广西生态工程职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、柳州市第一职业技术学校、广西理工职业技术学校、东风柳州汽车有限公司等单位的专家参与课程体系构建。

会上，赵琼梅教授详细介绍课程体系构建的方法与注意事项，并通过举例典型工作任务提炼及课程转化的步骤及方法，引导专家研讨现代学徒制专业人才培养目标定位。此外，根据专业教学标准等文件，研讨专业群课程体系。最后明晰“职业能力到典型工作任务、典型工作任务到课程体系构建”的路径，梳理出专业技术技能课程、学徒岗位能力课程与专业拓展课。

通过现代学徒制人才培养方案的研制项目，学校能够更好地理解行业需求，调整教育教学目标，并优化课程设置。项目活动的开展对于推动学校教育教学改革、深化专业内涵建设、提升人才培养质量具有重要意义，有助于培养更多适应行业企业需求的高质量技术技能型人才。