金牛“一校一品”丨科技赋能，教育未来更美好！

近年来，金牛区以学校品牌项目建设为抓手，通过实施“一校一品”特色发展行动，推动学校以小切口进行微改革，努力办好群众家门口的学校，助推区域教育品质升级、群众幸福指数倍增，形成了“校校有特色、一校一品牌”的生动格局。

写在前面

讲好金牛故事，擦亮金牛品牌

金牛教育推出

“一校一品”系列好文

在这里，我们将一起

探寻金牛学校品牌特色

领略金牛校园

“和而不同、各美其美”的风采

金牛这些学校

把莘莘学子梦想的种子

植入广袤的精神土壤

用创新创造催生向阳而生的不竭力量

将扎根金牛校园的智慧探索

融入一个民族走向复兴的浩荡征程

现在

请跟随小喇叭的步伐

一起走进金牛校园吧

学校依托“万紫千红、德才兼达”的育人目标，融入“德达天下、志成卓越”的办学理念，探索一贯制科学教育人才培养模式。以科学教研、科学活动、科学课程、科学实践四大重点为抓手，提升学生科学素养。学校创办未来科学家教育，建成特色鲜明的未来科学家教育航天实验室，联合众多科研单位和一流高校，合力培养拔尖创新人才。

学校拓宽未来科学家教育品牌建设路径，打造科学教育环境，持续开展序列化科学教育实践活动，完善未来科学家教育课程体系建设，申报省级课题《指向育人方式变革的普通高中科学教育校本化实践研究》。2021年，学生参加物理、生物、信息等学科竞赛，110人分获国家级一、二、三等奖，“未来科学家教育”获得“2021年成都市年度教育创新实践奖”。2022年，3名学子获得国际青少年科学奥林匹克竞赛中国赛区总决赛一等奖，学生作品获世界青少年创新发明展银奖、最佳物理模型奖、“未来之城”全国决赛团队综合奖一等奖。2023年，学生参加航天创新总决赛，斩获两项一等奖、一项二等奖，两项三等奖。

学校聚焦“我的学校”智慧教育学校建设，推动线上学校创新应用，以“1234”特色举措，服务教师精准化教和学生个性化学，创新基于直播教学的三个课堂和基于技术赋能的双线师培，助推“深度、融合、个性化”课堂生成，成就每一个生命发展最大值。

学校持续完善“我的空间”，不断探索基于网络学习空间的学生评价，丰富个性化数据沉淀和应用，荣获四川省数字校园应用场景典型案例；持续深化“我的课堂”，以数据即时反馈的精准课堂和直播课堂为载体，与西班牙、日本等友好学校开展“华教云课堂”新增精准作业服务系统，精准服务教与学；持续升级“我的科创”，在“双减”背景下实施社团、竞赛培训等科创教育，学生累计获奖200余人次，荣获成都科创教育十佳案例。在2023科学与科幻创新论坛中，与诺奖得主交流线上学校建设。通过三线发力，项目以学习者为中心，合力共建“我的学校”。

“茶韵创客” 根植于学校内涵丰富的敬人文化，致力于“新时代敬人理念下的茶小创客教育”品牌实践探索，努力尝试常态化开展基础课程与创客特色课程相融合的普惠课程。创客小达人们努力创造，实现创意梦想，在全球数字竞技大赛、世界机器人大赛、全国青少年航天创新大赛、全国青少年信息素养大赛、全国教育游戏作品展示交流活动等各级各类科技创新比赛、活动中，都有“茶韵创客”的身影。三年来，学校有近3000人次参与，1000余人次获奖，成为区域内参与人数、获奖人数、覆盖奖项最多的学校。

“茶韵创客”传承 “发现、设计、创造、分享”的创客教育理念，立足“敬人教育”的核心价值，通过传承与发展、回归与开拓、培养与传递，培养具备创新品格的时代新人，凸显新时代敬人理念下的茶小教育的文化内涵和育人方向：塑创新品格，启生命成长。“茶韵创客”探索创客教育的茶小模式，推动学校教育品牌高品质、创新发展。

“营小创客”品牌植根于“快乐营地、阳光之门”的办学理念，以“培养阳光、独立、智慧的现代儿童”为育人目标。学校从2018年开始组建创客项目团队，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等多维度全面推进创客教育。历经三年创建，学校建成独有的、高质量的创客教师团队和学生梯队，塑造出学校优势项目特色。

学校开展创意创想活动“劳动大集、‘摊’玩一夏”，跨学科联动，全校卷入，学生运用编程、手工等技术，设计创意招牌、自主创新经营，受到全体师生家长的热捧。创客项目组接待广东智慧教育研修班的培训学习，将学校品牌经验广泛推广。学校在各级各类比赛中成绩斐然，创客作品“智能展柜”、微电影《情系金沙》获得国家级“示范案例”“提名案例”；在“2020世界机器人大赛”中，营小学子代表西南赛区获得“风采展示”第一名，同时获得了MAKEX挑战赛三等奖。近三年，学校共有70余人次获得国家、省、市各级奖项，品牌成果广受好评。

学校立足智慧校园品牌创建，秉承“融·创”办学思想，坚持立德树人、五育并举，以教学智慧和智能技术赋能，聚焦学生核心素养培育。以资源融合为抓手进行课程开发；以知行合一为理念推进课程实施；以项目式学习为重点，激发学生长效学习动力，培养学生主动认知、自主创造的智慧品质，形成和谐、生态的智慧校园。

学校依托社会资源，与社区联动开展多维实践活动，引领学生参与社区治理建设，让孩子们“科技改变生活”的梦想落地生根，用小小的力量改变社区；借助中央电教馆虚拟实验平台创新课堂教学模式；利用博物馆数字资源，建构虚实融合、知行合一的教学场景，激活素质教育新动能,实现馆、校、社融合共建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的智慧教育新格局。

“创客文化”建设在“生命如花、四季绽放”的办学理念下，构建内涵为“传承、合作、创新、跨越”的品牌项目，旨在培养学生实践能力、创造思维及创新精神。

近年来，学校不断从信息科技、自然科学、人文艺术等方面打造创客文化环境氛围，建成沉浸式皮影Steam体验馆、创客街区；研发校本教程《皮影Steam》；开展创客特色跨学科项目活动“环保AI垃圾分类”“万能太空舱”“玩具变形记”等。以多元方式培养学生的创新思维、协作能力、分享精神。学校项目成果被教育部教育技术与资源发展中心授予“创客教育积极探索学校”称号，获得成都市第38届青少年科技创新大赛“优秀青少年科技实践活动奖”，被中国电子学会评为“全国青少年电子信息科普创新教育基地”。依托品牌项目建设，校园中形成了人人争当创客的良好风气，在学生心灵中埋下创意创新的种子，为孩子们终身发展奠定基础。

“虹桥分水态，镜石引菱光”，学校以“培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”为目标，探索U-S互助的教学机制，以科创为引领，以“桥”为主要课程脉络，构建“虹桥”科创校本课程，让学生从实践中感悟科学真知，从交大名人故事中体会家国情怀，培育具有“五爱”品格、“思问”精神的交大少年。

学校将“虹桥”校本课程纳入学校课程总体规划，开设智能3D打印课程，培养学生设计“桥”的能力；开设教授讲堂，传授学生桥梁、火车轨道、中国高铁等知识；举办“养科学之气、蕴书香少年”科技阅读月、“桥梁模型比赛暨科创节”等活动，培养交大少年的科学素养，播种科学梦想。随着“虹桥课程”品牌的深入推进，学校课程不断丰富，交大少年深入领略科创的魅力，在各项科创活动中取得了优异的成绩，从小树立科技强国的梦想，品牌建设广受赞誉。

幼儿园透过“爱与智慧”的深厚文化，邂逅具有创新精神和实践能力的“真·有·趣”科学教育品牌，以品牌为引领，课程做支撑，创设“随处可探究、随时可探究”的科探乐园，让孩子们在真实操作体验中“探科学”，在发现解决问题中“悟科学”，获得“探索、合作、创造、生活”之趣，在爱思考、乐探究的园所氛围中成为“玩出来的小科学家”。

品牌建设以来，幼儿园获评“四川省示范性幼儿园”“四川省品格教育成果推广应用示范园”等荣誉称号，参编科研专著2本，编制《玩出来的小科学家》家长册、教师册，参编成都市教科院组织的《智创未来——中小学创意发明教程》（幼儿园），教师论文在各级各类平台获奖近300篇，教师获“成都市最美教师”“成都市优秀班主任”“感动金牛教育模范”“金牛工匠”等各级各类荣誉称号，并通过成德眉资、成渝双城教育合作开展结对帮扶，为省内外同行提供了实践借鉴，让“真·有·趣”科学教育品牌有“模”有“样”，有“色”有“味”。

学校品牌是熠熠生辉的成绩

更是扎扎实实的探索

品牌建设是合力攻坚的勇气

更是推动区域学校发展的底气

金牛“一校一品”

期待与您再次相遇