最美教师丨陈健：用心书写体育的美

体育，是一门让孩子能够释放天性、获得快乐的课程，既能缓解学习压力，也能够通过运动收获心理健康。崂山区石老人小学体育老师陈健，从事体育教育14年，每一堂课他都无比认真的对待，他始终坚信，让孩子们爱上运动，是成就孩子身心全面健康发展的最优选择。今天的最美教师，就让我们一起去认识他。

体育课独特的魅力就在于，与其它课堂比起来，它具有足够开放性的空间可以交流，老师与学生之间也可以随时零距离接触。师生间的互动，不仅可以增进感情，愉悦的教学情境也能直接决定着学生们的学习情绪。

崂山区石老人小学老师陈健说：“体育课同学们参与其中，参与活动当中，对他们的身心以及压力的释放，是一个非常好的途径，通过这些压力的释放，他们更好地参与到其它的学习当中去、生活当中去。亲其师信其师，孩子们亲近我了，我也爱这些孩子们，这样我们的教育才能更好的开花结果。”

在教学过程中，陈健发现孩子们的身体素质参差不齐，有天生素质好的佼佼者也有缺乏信心的后进生，如何让这些暂时落后的学生树立信心，让他们不由自主的爱上运动，爱上体育，陈健总结了一套自己的教学方法。

崂山区石老人小学老师陈健说：“一名同学可能也是身体素质比较差，所以比较内向，我就想到了去跟他有一个身体接触的这样一个过程，比如说击掌，通过击掌我跟他亲近了，他觉得我这个老师非常好非常亲切，他就听我的，按照我给他安排的体育上的任务去完成，然后再跟我击掌，他完成以后非常喜悦的跑到我跟前，这个镜头我是想到的，心里的愉悦感是有的，是很强烈的，教育是为了干什么，就是看到孩子的成长进步。”

鼓励+肯定，陈健让学生们在体育课中收获了快乐和自信，这也有助于学生们在文化课的学习中，树立良好的自尊心，都说爱是双向奔赴的，他把学生当朋友，去感受他们的喜怒哀乐，也赢得了学生们的尊重和喜爱。

崂山区石老人小学学生王贵航说：“我很喜欢陈老师的课，因为陈老师会带给我们快乐。”

崂山区石老人小学学生方浩洋说：“也不会对我们太严格。”

崂山区石老人小学学生王静茹说：“陈老师会带着我们做好多游戏和活动。”

崂山区石老人小学学生曲凯和说：“陈老师教的好、教的耐心。”

崂山区石老人小学学生曲凯轩说：“我每天都期待上陈老师的课。”

除了上好自己的课，陈健还带着大家把大课间玩出了花样。他把教师“监管”学生做操改为师生同健体，他让做操进步大的学生做下次会操的领操员，激发做操主动性。不仅如此，他还将学校提出的快乐“1+4”特色大课间，变的丰富多彩。

崂山区石老人小学老师陈健说：“大课间第一就是这些应该做的两操，还有我们自己加入的一分钟跳绳，还有我们各个班级的分组活动，这些活动融入进来以后，我们每个学期都会进行吉尼斯的挑战赛，既让孩子们在活动当中提高身体素质，又通过这种吉尼斯的挑战，保证了我们这些特别突出的孩子，有一个展示的平台。”

一分钟跳绳是陈健每天都要带着学生做的，在他看来，跳绳运动非常锻炼孩子的耐力和吃苦能力，也是一个很容易得到提高的锻炼。

崂山区石老人小学老师陈健说：“跳绳是一项基础性的运动，人人都可以参与进来，动作也非常的简单，在参与以后不仅得到了力量和协调性的锻炼，也培养了自信心，这种自信心在其它的方方面面，都会得到提高。”

作为体育学科带头人，陈健对其他老师也总是捧着一颗热心和耐心，他从不吝啬的指导前来请教的老师，为他们出谋划策，查找资料，不断引领和帮助年青教师成长。

崂山区石老人小学老师刘元欧说：“陈健老师作为我的师父，是我教学上的领路人，从我刚入职开始，陈老师就一直帮助我，不论是从工作中还是生活中，一直呵护着我，我十分感谢我的师父。”

少年强则国强，在青少年的素质教育中，陈健明白，体育的作用至关重要，它不仅仅是身体运动机能的锻炼，更是有效促进身心健康、释放压力的重要方式，它还是十分安全的挫折教育，是身心合一的磨砺与修行。

崂山区石老人小学老师陈健说：“我从来不认为体育是一门所谓的副课，通过锻炼他们提高了身体健康，通过集体的参与，他们提高了心理健康，体育是个非常重要的学科。”

体育，既要健体又要塑德，这是陈健从教14年来的坚守。这份坚守也让他获奖无数，更是有多篇论文发表于重要刊物。陈健总说自己有一种体育情怀，他要用心中全部的爱，为孩子们的青春添上绚丽的色彩。

崂山区石老人小学老师陈健说：“一颗平常心、一颗对待孩子的平常心、一颗培养孩子的平常心，通过教育让我去亲近孩子，让我去了解这些学生，从孩子们的成长中，我也得到了参与教育的快乐。”

来源：崂山融媒