体育,是一门让孩子能够释放天性、获得快乐的课程,既能缓解学习压力,也能够通过运动收获心理健康。崂山区石老人小学体育老师陈健,从事体育教育14年,每一堂课他都无比认真的对待,他始终坚信,让孩子们爱上运动,是成就孩子身心全面健康发展的最优选择。今天的最美教师,就让我们一起去认识他。
体育课独特的魅力就在于,与其它课堂比起来,它具有足够开放性的空间可以交流,老师与学生之间也可以随时零距离接触。师生间的互动,不仅可以增进感情,愉悦的教学情境也能直接决定着学生们的学习情绪。
崂山区石老人小学老师陈健说:“体育课同学们参与其中,参与活动当中,对他们的身心以及压力的释放,是一个非常好的途径,通过这些压力的释放,他们更好地参与到其它的学习当中去、生活当中去。亲其师信其师,孩子们亲近我了,我也爱这些孩子们,这样我们的教育才能更好的开花结果。”
在教学过程中,陈健发现孩子们的身体素质参差不齐,有天生素质好的佼佼者也有缺乏信心的后进生,如何让这些暂时落后的学生树立信心,让他们不由自主的爱上运动,爱上体育,陈健总结了一套自己的教学方法。
崂山区石老人小学老师陈健说:“一名同学可能也是身体素质比较差,所以比较内向,我就想到了去跟他有一个身体接触的这样一个过程,比如说击掌,通过击掌我跟他亲近了,他觉得我这个老师非常好非常亲切,他就听我的,按照我给他安排的体育上的任务去完成,然后再跟我击掌,他完成以后非常喜悦的跑到我跟前,这个镜头我是想到的,心里的愉悦感是有的,是很强烈的,教育是为了干什么,就是看到孩子的成长进步。”
鼓励+肯定,陈健让学生们在体育课中收获了快乐和自信,这也有助于学生们在文化课的学习中,树立良好的自尊心,都说爱是双向奔赴的,他把学生当朋友,去感受他们的喜怒哀乐,也赢得了学生们的尊重和喜爱。
崂山区石老人小学学生王贵航说:“我很喜欢陈老师的课,因为陈老师会带给我们快乐。”
崂山区石老人小学学生方浩洋说:“也不会对我们太严格。”
崂山区石老人小学学生王静茹说:“陈老师会带着我们做好多游戏和活动。”
崂山区石老人小学学生曲凯和说:“陈老师教的好、教的耐心。”
崂山区石老人小学学生曲凯轩说:“我每天都期待上陈老师的课。”
除了上好自己的课,陈健还带着大家把大课间玩出了花样。他把教师“监管”学生做操改为师生同健体,他让做操进步大的学生做下次会操的领操员,激发做操主动性。不仅如此,他还将学校提出的快乐“1+4”特色大课间,变的丰富多彩。
崂山区石老人小学老师陈健说:“大课间第一就是这些应该做的两操,还有我们自己加入的一分钟跳绳,还有我们各个班级的分组活动,这些活动融入进来以后,我们每个学期都会进行吉尼斯的挑战赛,既让孩子们在活动当中提高身体素质,又通过这种吉尼斯的挑战,保证了我们这些特别突出的孩子,有一个展示的平台。”
一分钟跳绳是陈健每天都要带着学生做的,在他看来,跳绳运动非常锻炼孩子的耐力和吃苦能力,也是一个很容易得到提高的锻炼。
崂山区石老人小学老师陈健说:“跳绳是一项基础性的运动,人人都可以参与进来,动作也非常的简单,在参与以后不仅得到了力量和协调性的锻炼,也培养了自信心,这种自信心在其它的方方面面,都会得到提高。”
作为体育学科带头人,陈健对其他老师也总是捧着一颗热心和耐心,他从不吝啬的指导前来请教的老师,为他们出谋划策,查找资料,不断引领和帮助年青教师成长。
崂山区石老人小学老师刘元欧说:“陈健老师作为我的师父,是我教学上的领路人,从我刚入职开始,陈老师就一直帮助我,不论是从工作中还是生活中,一直呵护着我,我十分感谢我的师父。”
少年强则国强,在青少年的素质教育中,陈健明白,体育的作用至关重要,它不仅仅是身体运动机能的锻炼,更是有效促进身心健康、释放压力的重要方式,它还是十分安全的挫折教育,是身心合一的磨砺与修行。
崂山区石老人小学老师陈健说:“我从来不认为体育是一门所谓的副课,通过锻炼他们提高了身体健康,通过集体的参与,他们提高了心理健康,体育是个非常重要的学科。”
体育,既要健体又要塑德,这是陈健从教14年来的坚守。这份坚守也让他获奖无数,更是有多篇论文发表于重要刊物。陈健总说自己有一种体育情怀,他要用心中全部的爱,为孩子们的青春添上绚丽的色彩。
崂山区石老人小学老师陈健说:“一颗平常心、一颗对待孩子的平常心、一颗培养孩子的平常心,通过教育让我去亲近孩子,让我去了解这些学生,从孩子们的成长中,我也得到了参与教育的快乐。”
来源:崂山融媒
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