安徽
智慧实训适用于全校/全院实训中心整体的、基础的信息化管理，是实训中心管理平台的基础子系统，主要为实训中心管理员提供对实训室、实训设备、实训耗材等管理工具，一般需要配备相应的信息化硬件。那么智慧实训课堂上如何上好实训课呢?下面就跟随锐取信息小编一起来看看吧!
智慧实训课堂上如何上好实训课?
1、组织教学
组织教学的目的在于使学生做好上课前物质和精神上的准备。
2、精讲示范
老师可以先使用精标科技的智慧教室终端配合触摸大屏进行精讲实训操作技能的有关操作要领与准备，讲解需要做到精而不散。
讲解后，老师通过智能实训设备(包括移动实训车、无线摄像机、手机、Pad等)多角度地实时采集示范操作，放大老师讲授的过程，并且通过多角度上课画面的切换，完整清晰地呈现给学生，既能提升提升教学效果，又能解决大部分学生因围观无法顺利吸收课程知识的问题。
而学生在自己的工位上，通过大屏可反复观看老师的示范操作过程，清晰明了学习，有不明白的知识点还可及时通过Pad回看，反复学习，提高学习积极性。这能够很好的解决课堂示范内容无法回溯和老师也不需要重复示范教学的问题。
3、学生操作
这是实训课的中心环节。老师可让学生进行分组实训，将学生工位分组，根据实操情况进行切换画面和提交作业，满足实际教学的合理性。
学生不仅可以快速调取老师刚示教的过程，同时可关注自己的实操细节，每组学生根据自己操作的快慢，完成后提交作业。
4、指导与点评
指导与点评是老师对学生操作过程进行的全面检查和指导。老师可用传屏调取学生操作摄像头画面，通过评价模块功能对学生的操作过程轻松评价;形成完善的评价体系;并在实训过程中发现不足，改进自身专业技能。因此，很好的解决教学期间针对学生实操无法实时覆盖全员点评，影响整体教学质量的问题。
5、实训总结
教师对这节课进行归纳、总结，并让学生在教学系统云平台中进行多次观看复习与课后总结，这样有利于教学资源的沉淀与老师教学质量自审，且满足学生对课堂知识的复习的需求。
总而言之，在智慧实训课中，老师只需要把教学知识与精标科技的实训平台结合，即可轻松地与学生们进行互动教学。同时，学生们无论在课时、课后都可以通过平台很容易地吸收老师传授的知识，这便是一节好的实训课。
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