陕西
随着新一代人工智能的兴起，我们正面临新一轮的产业变革。其中，研制智能无人系统，也将成为人工智能发展的标志性成果。当下，包括自动驾驶车、无人机、服务型机器人、智能工业机器人、空间机器人、海洋机器人、无人车间或智能工厂，乃至智能无人在国防领域的技术应用，都标志着智能无人产业将成为世界经济进步的新引擎，引领智能产业与智能经济的发展。
在此背景下，全球各国为了抢占战略高地，已加大力度培养智能无人领域的顶尖人才。而对于我国来说，北京理工大学便是当下国内“智能无人+”领域前沿人才的孵化重镇。该校以智能制造工程、智能无人系统技术、人工智能为代表的相关本科专业，继而也成为了不少同学所青睐的对象。
同“智能”相关的专业大热，这是我们早就知晓的事实，但为什么小编认为，北理工能在智能领域的人才质量上有口皆碑？实际上，这离不开该校长期秉行的“大类培养”教育模式。
该模式通过使高考考生进入某一学科大类进行高水平培养，在大家具备一定学科基础后选择未来的发展方向。而想要进入北理工智能制造工程、智能无人系统技术、人工智能等“智能”相关的本科专业学习，同学们率先要报考该校“未来精工技术”这一大类。
据悉，“未来精工技术”隶属北理工的未来精工技术学院，该学院是北理工为培养聚焦“智能无人+”相关战略领域及“卡脖子”技术方向关键人才所设，因此，学院在业内有着良好的办学口碑。自然，面对报考“未来精工技术”大类的学生来说，该学院也有着明显的三大培养特色。
其一，是柔性培养。一般来说，传统高等人才的培养方式都相对固定，学生的能力水平和成长方向很容易受院校人才培养模式的限制，导致从业发展较为单一固定。而“智能+”行业涉足广泛，应用场景众多，对各类细分方向人才的需求定然有所差异。因而，想要对于想要踏足智能领域的考生们来说，能否接受自由化程度高的教育条件，紧密地关乎着大家未来的发展状况。
在此情形下，报考北理工“未来精工技术”大类的学子能在培养方案、教师资源、发展方向、科研探索等方面，得到院士导师和学术导师指导，获得自由度较高的自主选择权利。包括自主拟定培养方案、自选主修专业、自助申请辅修专业、自主探索选修课程等等。这些自主性较强、组合性较高的发展选择，都将记录在每位学子各自的“学生发展档案”，帮助大家逐步明晰未来的深耕去向。
其二，是柔性评价。区别于通过成绩为凭证的传统人才评价方式，北理工“未来精工技术”大类重点关注学生前沿科学研究能力、学术创新能力以及综合素质。将会从数理基础、研究潜力、创新能力、心理评估等开展综合评价。这样的评价模式不仅对大家全面了解自身特点具有明显优势，更能配合“柔性培养”让大家明确自身在不同阶段的发展方向，有利于使同学们尽快成为未来“智能+”各领域的拔尖创新人才。
其三，是全融通教育。简单来说，未来精工技术学院已形成针对大类学生的完整培养体系，即本硕博纵向贯通，多学科横向交叉。在本科一年级至二年级，同学们将接受学院开设的全院士导师讲授导论课程，包括核心数理课程、通识课程以及学科基础课程等等。这能帮助大家尽早打好学科基础，有利于后续细化分流的专业学习。
而在本科三年级，同学们将在学科贯通课程、高端交叉型课程中丰富知识面，了解未来深耕的不同学术方向。到了本科四年级，大家将进入本硕博贯通培养阶段。本科前三年累积的深厚数理基础，以及多样化的学科专业知识，将助力大家进入崭新的学习阶段。
从三个较为显著的办学特色来看，北理“未来精工技术”大类不仅使学生更具发展自由性，更能使大家清晰地了解自身优势，能够接受985高校的“本硕博”贯通培养，大大降低各位目前所需直面的读研压力，增强核心竞争力，在日渐智能化的多个重点行业中，找到属于自身的发展之路。
总体来说，北京理工大学作为同时跻身“985工程”、“211工程”以及“双一流”建设高校名单的知名学府，其综合实力十分强势。而在我国急需智能无人领域高质量人才的当下，北理工更是凭借软科全国排名第一的智能无人系统技术等王牌专业，稳坐国内“智能无人”领域人才培养的第一把交椅。同时，结合学校“大类培养、自由发展，柔性评价、融通教育”的办学特色，相信各位同学将会在这种因材施教的培养氛围下，找到真正适合自己的发展道路。
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