电子科技大学本科生党员开展“星火岑巩行，共筑教育梦”调研活动

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署要求，切实发挥学生党支部战斗堡垒作用，引导广大学生党员在实践中深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，电子科技大学信息与通信工程学院积极组织开展了“践初心 担使命 兴乡村”学生党员骨干基层调研行活动。

电子科技大学信息与通信工程学院“星火岑巩行，共筑教育梦”本科生党员骨干基层调研队于2023年7月10日至7月13日，深入学校定点帮扶地贵州黔东南苗族侗族自治州岑巩县，开展了以“岑巩县乡村教育现状、未来发展及留守儿童相关问题”为主题的基层调研。调研队通过入户调研、街头采访、电话采访、问卷调查、教育座谈等多种形式，了解当地儿童教育的真实情况，探求教育振兴发展之路，以己之力，传递大学青年星火之志，以教育振兴促进乡村振兴。

深入岑巩四中：与学生对话，倾听真实声音

百年大计，教育为本。7月11日上午，调研队来到岑巩县第四中学，与学生们进行了深入的对话和交流，倾听他们的真实声音和诉求。队员们首先与学生们进行了亲切的交谈，询问了学生们的学习目标、兴趣爱好、家庭背景和心理状态，并通过问卷调查收集了他们对自己的家庭状况、生活情况、心理健康等方面的意见，了解当地的教育发展情况和留守儿童的生活现实，为他们提供了学习生活上的帮助和指导。

通过谈话和问卷调查，调研队员们发现，当地学生留守比例极高，大部分学生缺乏父母关爱，在日常生活中经常感到孤独和焦虑，心理压力较大，也不太会寻求他人的帮助，同时存在学习动力不足和社交困难等问题。针对这些问题，调研队员们给予了学生们鼓励和建议，帮助a他们树立正确的价值观和人生观，挖掘他们的自我认知和自我管理能力，并教授了学生们一些有效的求助方式，如向老师、亲友、心理咨询师等寻求支持和指导。最后，调研队员们还为同学们送上了精心准备的文具，祝愿他们学业有成，健康成长。

调研队员们像一缕春风，吹进岑巩四中，与学生们亲密交流，倾听他们的心声。调研队员们表示，他们将继续关注岑巩四中的教育工作和留守儿童的成长情况，为他们提供更多的信息和支持。

深入岑巩四中：与老师对话，共筑温馨校园

7月11日下午，队员们分别采访了岑巩四中的科任老师、班主任老师、政教主任等教育工作人员。他们在访谈中，揭示了一个令人心疼的事实：约70%的孩子父母一方或双方均外出务工，很少回家和与孩子联系。相较于其他孩子，留守儿童长期缺乏陪伴和关心，性格更为内向，家长对孩子的教育不够重视，同时留守儿童也更容易成为欺凌的对象。

岑巩四中的老师们积极采取措施，为留守儿童创造一个温馨的校园环境。通过开展关于感恩、励志等题材的班会、活动等，老师们给予学生正向价值观念的引导；他们还与家长强调教育的重要性，积极促进沟通与合作；为了更好地关注学生的心理健康，岑巩四中还专门设立了学生心理辅导站，为学生提供了专业的心理支持和咨询，帮助他们面对挑战和困难；此外，学校还设立了基金补贴，确保留守儿童能够享受到更多的教育资源和关怀。

调研队员们深刻感受到了岑巩四中是如何通过实际行动帮助留守儿童，他们的努力和关爱为留守儿童带来了一丝温暖和希望，他们的积极行动展现了教育的力量，让这些孩子在困境中感受到社会的关怀和支持，他们的故事鼓舞人心，向全社会传递出一份温情与呵护。

走进大坪社区：与居民交流，调查改革成效

同心筑梦，勇毅前行。党的十八大以来，岑巩县在深入贯彻习近平总书记关于坚守为党育人、为国育才的总体要求下，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，聚焦人民群众“有学上”到“上好学”的美好期盼，不断深化教育改革。调研队实施开展街访活动，随机考察岑巩县教育改革成效，乡村儿童在教育方面的困境和需求，为相关政策的制定提供数据支持和依据。

7月12日，调研队队走进岑巩县大坪社区，通过入户走访走访+电话采访的形式的形式深入基层生活，调研基层教育情况。田怡欣是此次调研队入户走访的第一个同学，来到她家时，田怡欣正在为初升高的填报志愿而发愁。“初中刚毕业不久，现在不知道选什么学校好，他们来得好及时哟，电子科大的学哥学姐们给我讲得很详细，专业和学校都分析得很透彻，给我的建议让我感觉很踏实。”田怡欣开心地说。

岑巩县作为电子科技大学的定点帮扶县，与电子科技大学师生之间建立了深厚的情谊。双方有共同的目标，即改善岑巩县的教育、健康和乡村振兴等方面的状况。调研队也将对调研结果进行数据分析，从多种渠道进行宣传，提高社会关注度和参与度。

探访县委村委：与书记座谈，探寻振兴之路

践行为民宗旨，不忘初心使命。在岑巩县人民政府，调研队认真聆听了县委副书记张泽宝主讲的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课。张泽宝副书记围绕“五大振兴”介绍了近年来岑巩县在乡村振兴方面的努力和成就，并详细说明了岑巩县的教育现状，指出了岑巩县教育水平落后，留守儿童教育和心理健康需要关注等问题。

“星火岑巩行，共筑教育梦”调研队队员们随后来到岑巩县塔山村村委，与塔山村第一党支部书记、第十四届全国人大代表郑培坤开展了主题座谈。在座谈会上，郑培坤书记指出教育振兴意义重大，要以教育振兴促进乡村振兴。调研队员们与郑书记积极探讨乡村教育振兴发展之路，针对调研队在此前调研中发现的教育问题，郑书记也提出了他的看法，“乡村教育发展需要对教育资源进行整合优化，同时需要家庭、学校、社会多方合力，长期引导。”

习近平总书记深刻指出，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导作用。此次调研活动让信息与通信工程学院的党员骨干们深刻感受到了岑巩县在乡村振兴方面的努力和成就，对当地教育和留守儿童的现状和问题有了更清晰的认识。

习近平总书记曾指出，乡村振兴，人才是关键。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。调研队队员们表示，将以此次调研为契机，进一步增强自己的社会责任感和使命感，发挥共产党员先锋模范作用，为乡村教育发展贡献自己的力量，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。