死灰复燃的“毒教材”，比往年更加来势汹汹，背后的推手不简单

引言

近年来，一些国家以死灰复燃的方式推出所谓“毒教材”，不仅涉及中国的领土主权和历史认知，更挑战了国际社会的公平正义。中国坚决抵制此类做法，维护国家尊严和民族团结，同时通过和平、理性的方式回应，共同为实现和平进展与合作共赢的未来而努力。

历史虚无主义的蔓延

这些“毒教材”往往标榜所谓的“历史纠正”，但实质上却是一种历史虚无主义的蔓延。通过无视历史事实、篡改历史真相，它们试图掩盖侵略扩张和殖民掠夺的罪行，以达到对侵略者的美化和加冕。这种历史虚无主义不仅是对历史的亵渎，更是对受害国家和人民的侮辱。中国作为拥有悠久历史文明的国家，始终以真实的历史为骄傲，并坚决抵制任何试图篡改历史的妄想。

领土主权的维护

这些“毒教材”中的一个常见特点是对领土主权的否定或争议。一些国家试图通过“教育”影响国际社会对领土争端的看法，进而在国际政治舞台上谋求合法性。然而，中国历来坚决捍卫自己的领土主权，包括对台湾、南海诸岛以及东海岛屿的坚定主张。中国主张通过和平对话解决领土争端，反对任何试图通过单方面行动和外部干涉来解决问题的做法。

挑战国际公平正义

这些“毒教材”对国际公平正义构成严峻挑战。它们试图通过传播虚假信息和扭曲事实，破坏国际社会对历史事件和现实问题的客观推断。国际社会应该摒弃偏见，全面客观地了解历史和现实，不为“毒教材”所左右。中国呼吁国际社会共同维护公平正义，坚持多边主义，促进不同国家间的和谐共处。

和平回应与合作共赢

面对“毒教材”的挑战，中国将坚决予以回应，维护国家的尊严和民族团结。然而，中国不会采取激进的手段，而是以和平、理性的方式应对。中国情愿与国际社会进行对话交流，共同探讨历史和现实问题，并寻求合作共赢的解决方案。只有通过相互尊重、平等对话，才能促进国际社会的和平稳定与繁荣进展。

结语

“毒教材”是一种具有危险性和破坏性的做法，它不仅挑战着历史真相和国际公平正义，更损害着不同国家间的和谐关系。中国坚决抵制这种行为，通过和平回应与合作共赢，为实现世界的和平进展与共同繁荣贡献力量。在国际社会的共同努力下，我们相信未来将会是一个更加美好的世界。