江苏
□苏州工业园区朝前路实验学校 校长 张锴
走进苏州工业园区朝前路实验学校的大门，首先映入眼帘的是“中举”广场上八棵高大威武的榉树，门厅上方“博雅教育，奠基人生”八个大字是学校的办学理念，致力于培养具有“广博知识、优雅行为、思辨能力和全球视野”的新时代少年。朝前路实验学校建校于1958年，多年的办学历程使得学校积淀了厚重的育人文化底蕴，近年来的创新迭代又使其充满了现代教育的蓬勃生机。人文与科学并行，传承与创新并重，学校在多年的办学实践中不断探索并努力形成本校特色的育人文化。
通识“博”课程建构——拓宽学生学识视野。基于学校“博雅教育，奠基人生”办学理念的引领，以及落实、落地培养具有广博知识、全球视野的新时代少年育人目标的需要，多年来，学校深耕通识博课程的建构与实施。主要从两个层面进行思考和规划，一是以课程为抓手，拓宽学的内容。通过进一步丰富课程架构，拓展课程广度，挖掘课程深度，突出国家、地方、校本课程的有机整合，凸显学科知识的科学融合，体现学识、能力、素养培养的育人指向。二是以教学为抓手，拓宽学的时空。通过积极探索通识“博”育人路径，呈现课堂教学、社团活动、行走实践等多种方式，尝试跨学科、主题式、项目化等学习样态，推进学生在人文底蕴、艺术修养、家国情怀、思辨能力、科学精神、技术运用、设计制作、爱心奉献、职业体验等9个层面的全面提升，逐渐形成学科知识融合、学习方式整合、学习过程综合、人才培养复合的育人新样态。
人文“雅”项目推进——打造雅行德育品牌。育人先育品，树人先立德，这是人才培养的首要任务。为此，朝前路实验学校通过人文“雅”项目建设，系统推进“博雅少年，朝前行动”计划，多维度、序列化、阶梯状培养学生“德、智、体、美、劳”五育融合发展、全面发展、个性发展。通过物态建设，营造博雅文化环境，让学生在雅致校园环境的熏陶下、在中华传统文化的浸润中成长；通过课程建设，构建博雅课程体系，让学生在丰富课程的涵养下，健康、快乐成长每一天；通过活动建设，开展博雅实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长和进步；通过增值评价，让学生提升信心，个性发展。在雅行德育品格提升项目的建设推动下，朝前路实验学校德育工作开展更具目标性、系统性，德育特色品牌名片更加鲜亮。
科技“创”基地建设——引领学生创新思辨。朝前路实验学校聚焦科技教育特色发展，持续开展科技教育基地建设。利用学校社团、校园科技节等，将无线电、无人机、趣味编程、STEM、科普馆、3D打印、模型制造、激光雕刻、滴胶作品等一项项引进学校，一件件搬进课堂，让孩子亲眼看见、亲手操作、亲身经历、亲自体验，在探索中创新，在体验中思辨。学校先后成为苏州市无线电课程基地校、无人机课程基地校、人工智能实验校、青少年数字公民培育计划项目校、科学教育综合示范校、江苏省少年科学院、省青少年科普教育基地等。随着国家对科技教育工作的全面推进，学校科技教育特色建设必将更加系统化、普及化、品牌化，成为学生播种科技梦想、勇于创新思辨的摇篮。
65年的播种与耕耘，一代代朝前人心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，追梦路上种下一路繁花。
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