积极引导青少年上网

积极引导青少年上网

《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民中初中、高中、中等职业教育学生经常看短视频的比例均超过六成；未成年网民最常看的短视频内容，搞笑类题材占66.4%，其次为休闲类题材。一项抽样调查显示，33.4%的青少年不同程度地对“我不能忍受没有手机”表示同意，有超过1/3的青少年可能因使用手机影响学习和生活。短视频为什么会让一些青少年“上瘾”？一方面，短视频放大的画面、夸张的配乐与戏剧性的剪辑，为用户打造了沉浸式观看体验。“猜你喜欢”等算法推荐功能，更形成了使用时间越长、用户信息越准、同类内容越多的推送循环。另一方面，青少年好奇心旺盛、探索欲强烈，大量新奇、有趣的短视频契合他们的心理需求。(摘自新华社消息)

我们知道在未成年人保护这一块儿，我们国家有很多的措施和方法，近些年随着网络的发展，特别是对于网络未成年使用的一些情况，更是要进一步加大对于未成年人互联网使用的监管，要积极的疯了，引导青少年的伤亡，我们从相关的数据也能够看得出来，特别是对于初中，高中的学生来说，他们是目前互联网使用中最大的一部分青少年，而对于这种学生来说，他们在学习的同时也需要互联网为他们提供更简单有效的办法，也需要互联网为他们提供直接的信息，帮助他们进行学习，当然有些青少年由于对于互联网的辨别能力比较低下，适应能力也比较低下，所以在为他们服务的同时，互联网也是一把双刃剑，对他们的生活和学习造成一些不利的影响，特别特别是近些年我们看到了一些新兴的短视频的出现，对于他们的吸引力更是特别的大他们如何能够在平衡学习和上网浏览？的两方面的情况就是他们需要一个面对的，需要处理好的一个事情。

我们都知道在当前的网络上面有很多的东西实际上就是一种消磨时间的流量，网络提供的是一些生活中的一些搞笑的一些视频，甚至有一些人为了博得大众的眼球，一些所谓的心灵鸡汤，实际上对我们的生活和工作也是没有实际的意义的，只能是说在看后会哈哈一笑，但是在网络上呢是使用，如果我们不能够及时的客观的把握对网络的使用时间和条件的话，那么我们会在网络上浪费很多的时间，可以说我们之前看到了很多有一些青少年为了戒掉网瘾，要去专门的借网瘾中心机构去进行治疗，这就是社会的一个闲置写照，青少年学生是好奇心强，贪岁月强，他们对于一些新鲜的视频或者新鲜的内容都有很强的猎奇的心理，那么但是另一方面也有他们的心理发展还不够成熟，他们的心智还不够完善，所以当他们面对一些事情于虎拿着信息的时候，他们往往不能够做出来最正确的判断，从而在网络上没有能够很好的分类上网，长久下去的话，对他们的生活和学习实际上是有很大的不利的影响的，那么就需要我们积极的引导青少年的科学上网。