困在樊笼里的少年时代，鸡娃教育的受害者们

文|生生

来源|绘懂你

历史经验告诉人们，生命是攀登的过程

从诞生到离世，登峰再下山

从一处低洼走到另一处低洼

生命这条长线便行至末端

但总有些人不愿意这般活着，对他们而言，人生是一场三万天的旅程，途中有星月璀璨，江河雪山，路过人间，风光无限

可惜在现实的社会中，自由总与幼稚挂钩

孩子们需要好好读书，考取功名，一家欢喜

大人们需要好好工作，丰厚薪酬，父母欣慰

不成文的规则，规定了多数人的一生

今天，我们就来聊聊，被困在樊笼里的少年时代

01

满分的意义

有时候，阿德（化名）总会想一个问题

“我的爸爸妈妈生下来就是大人吗？”

如果不是，那从小孩长成大人的他们怎会完全不理解我们的想法呢

作为班级的模范生，阿德在他的年龄段已经足够优秀，但阿德父母并不满足于这点微末成就

给孩子报更多的培训班，缩减娱乐休息时间，作业完成后，还有钢琴、书法等着他

学校的日子同样不好过，大家都在玩命地“卷”成绩，课间很自觉地刷题，复习课文

班级第一的位置，并不稳固

焦虑在内心滋长，像一团灼热火苗，时时刻刻炙烤着少年的灵魂

他不敢下滑，也不能下滑，父母的视线就是两根扎在腰窝里的针

过年时，阿德跟表哥看了一部国产青春片，烂俗的狗血剧情，他无法共情，甚至完全不理解

“为什么他们有时间谈恋爱，乱搞男女关系，堕胎、打架...可我见过的所有人，都忙着刷五三（学习题册）”

又一次， 阿德拿取满分，但他并没有将成绩单带回家，而是将它揉成一团丢进了垃圾桶

因为他想不明白，考满分的意义

02

鸡娃教育

鸡娃，释义是家长给孩子打鸡血，以孩子能考上好学习为目标、监督孩子去进行学习内卷

不止于课本，最好十八般才艺样样精通，保证学历、才情双丰收

而在拿到名校通行证之后，鸡娃之旅仍未结束，更好的工作、编制、收入、奖金...

所有因子合并起来，汇集出“成功”二字

在全球化大浪潮中，一个人的价值逐渐与他的社会地位、钱包厚瘪挂上直接关系

而西方精英阶层所谓的职业标准、成功学滥觞，正在影响着中国高校的选拔，潜移默化地改变着中国家长对于“人上人”的预期

但无论如何变化，人往高处走，水往低处流的底层逻辑亘古不变

低收入人群需要依靠教育实现阶级跃迁，光耀门楣

中收入人群需要依靠教育向上进步，防止地位下滑

高收入人群需要依靠教育，巩固自己的社会地位和经济利益

于是教育最本质的功能发生转变，从育人明德到教人发财，只用了短短几十年时间

鸡娃教育则是知识改变命运的手段

而阿德怎么也想明白的满分究竟有何意义，也在他未曾觉知时，一张张成绩单铺就出一条“通天路”

03

利与弊

放下环境因素影响，鸡娃真的有用吗？

答案是肯定的，不然也不会有那么多家长将这种教育方式奉为圭臬

甚至让我们纵观历史，鸡娃教育依然在不同时代留有身影，例如我们最为熟知的“孟母三迁”、“过庭训”

都是古代家长鸡娃的方式

流传在历史中的教育理念灌溉一代代人，相比起过去，现代的孩子在各方面确实要更优秀一些

小学四五年级就会编程，接触网络时代的各项技术，远超一般成年人，并且还多才多艺，各种乐器信手拈来

英语运用也十分熟稔，穿梭在各种活动、比赛现场如鱼得水，得体大方

这也让他们在同龄人中脱颖而出，成为“别人家的孩子”

中国家长从不吝啬对别家小孩的赞美，但对于自家小孩的闪光点总是发现得有些晚

但鸡娃教育同样有所弊端，那就是局限性

根据德国的一项研究显示，鸡娃教育的优势仅仅只能持续到四年级左右，而且孩子们的行为模式将会永久地受到影响

某些孩子过分追求成功的行为模式，也会导致他们在未来的人际交往中遭遇麻烦和挫折

更重要的是，因为家长们往往只关注学习成绩和表现，导致对孩子们的心理健康产生忽视

事物发展必然有正反两面，光环之下是永远无法弥补的遗憾

家长们多想想孩子真正需要的是什么吧

童年本应是人一生中最为无忧轻松的时光，但却被迫上满发条，崭新的生命在鸡娃教育中速朽

结语

或许对于家长和孩子来说，鸡娃教育是无奈之举

但不妨把握一下尺度，培养孩子学习的主观能动性

给他休闲娱乐的时间，与同龄人一起玩耍，这才是孩子的天性

让他的童年来治愈往后的人生，而非用未来的一生治愈童年