美国14岁神童大学毕业并经营两家公司！父母最注重培养这个技能

家有14岁神童，但梅丽莎和马克·威默只对儿子交朋友这件事，谨守原则一步也不退让……

梅丽莎和马克·威默（Mellisa & Mark Wimmer）说，他们从不催促儿子迈克（Mike）做家庭作业，但对他交朋友这件事，他们可是谨守原则、一步也不退让。

据世界日报报道14岁的迈克是获得北卡罗来纳州智商组织＂门萨＂（Mensa）认证的神童，他在过去三年内获得高中、副学士和本科学位；与此同时，他还经营了两家科技公司，刚创立了第三家，并与Atlantic Lionshare合作，该组织位于百慕达，致力于控制入侵加勒比海域、危害珊瑚礁的狮子鱼（lionfish）数量。

迈克自认个性外向，在11岁念高中二年级时获选为返校节风云人物。他的朋友从和他一起长大的孩子，到卡罗来纳大学同班的20多岁年轻人，以及公司内的成年同事。

对于天才儿童来说，不是每个人都和迈克一样。事实上，统计数字显示，内向与高智商之间存在关连性。

梅丽莎接受CNBC访问时表示，人们在见到迈克之前就期待看到"少年谢尔顿"（Young Sheldon，CBS 电视连续剧），在与他交谈后，才意识到他只是一个正常的14岁孩子，碰巧能做出惊人的事情。

马克说，夫妻俩感到十分自豪的是，他们协助迈克确保他的社交技能（social skills）能跟得上心智技能（intellectual skills）。

以下是威默夫妇培养出能与任何人交朋友的孩子的首要原则：让孩子做自己并支持他们。马克说，父母必须时刻关注孩子的成长和他们的需求。

让孩子与各种年龄的人相处

马克和梅丽莎在儿子上幼儿园前就发现他的高智商，一位儿童心理学家告诉他们，迈克简直达到她测量智商的最高值，并得出结论，标准的教育课程无法应付他快速发展的智力。

类似情况的父母有些会选择在家自学，因为他们不愿把12岁孩子放在一群18岁青少年的教室里；然而梅丽莎和马克反而看到让儿子处对这类情况的价值。

梅丽莎说，她希望迈克能融入人群，可以应对教室内不同性格的大孩子；迈克可能是第一个说父母在功课上从未逼过他，但在社交技能上却丝毫没有商量余地。

一项新的研究显示，当孩子坐在一起时，更有可能与同龄人创建起友谊。2009年纽约州立大学水牛城分校（University at Buffalo）的一项心理学研究也发现，拥有不同年龄友谊的儿童，较少感到孤独，而且是心智发展的重要因素。

迈克在学校或许十分幸运，他表示，老师和同学都非常开放和热情。他说，通过花较多时间与不同年龄的人相处，让他学会了如何调整对话时的词汇与话题；例如与同龄朋友相处时，他会谈论赛车，而不是商业成功指针（business metrics），而与成年同事在一起时，他可能会转向AI、机器学习系统或网络技术等话题。

尽早让孩子走出社交舒适圈

马克和梅丽莎不想成为迈克的代言人，他们鼓励迈克与其他人打交道，能在父母不在身边时更自在地与人交谈；梅丽莎说，能够与人沟通是一件大事。这意味迈克在小时候就习惯处于社交舒适圈之外。

梅丽莎说，迈克经常被其他家长问到，是如何变得这么善于社交的？而他们只是让他接触人，例如3、4岁时便让他自己点菜，并向人介绍自己；这些事情训练他能自然地与人交谈。

威默夫妇强调，他们一直扮演儿子的社会安全网和支持者，在可控制的情况下让他置身不同的环境。例如，迈克10岁时被要求参加由美国特种作战司令部主办为期一周的活动，与60至70名博士级的技术专家交流。

马克说，第一天很多人都问他"今天是带孩子来工作的日子吗？"，但他没有代表儿子发言，而是让迈克"在房间里做他的工作"。马克说，他只安静地坐在后面，到了第三天，迈克已经完全翻转局势，赢得了大家的尊重。