成都七中一学生被开除，舆论炸开了锅

6月3日晚，一则成都七中学生被开除事件引发热议。消息传来，舆论炸开了锅，真是活久见，好多年没听到学校开除学生了，尤其是义务教育阶段，学校基本上没有开除学生的权利。

这个事件发生以后，网上出现了争议，有人为学校叫好，有人替学生叫屈，叫好的是支持学校严厉的做法，叫屈的是认为学校的职责是教书育人，动辄开除学生的做法毁了学生的前途，只会让学生无路可走，最终成为社会问题。

我们先来看学校的通报，通报显示，5月29日下午，按照学校安排，各年级统一安排规则教育主题班会。当老师对全班学生进行价值观、规则意识和行为常规要求教育时，学生李某主观臆断老师针对自己，当场实施侮辱、威胁、伤害老师行为，在实施上述行为后被同学当场制止。

或许是为了保护学生，学生到底实施了哪些侮辱、威胁、伤害老师的行为，通报中并没有显示出来，然而从学生爆出的事情真相是，在教育主题班会上，该学生的行为太过激，用开水泼老师，用保温杯砸老师……

看到这里，我终于明白校方通报中为何用上“突破学生行为底线，情节严重，影响恶劣”等字眼，想想看，课堂上学生用开水泼、用保温杯砸老师，这已不是简单的违反校纪校规的行为，这是赤裸裸地故意伤害行为，搞不好就要出人命的。

我支持成都七中的做法，纵容这样的坏学生就是对大部分遵守纪律的学生的伤害！没有规矩不成方圆，不然怎么管理。累教不改的学生就应该开除，不然影响其他学生。依法依规办学，教育局、学校都应该挺起胸来办学，跪着办学是永远办不好的。

那些替学生求情的人，估计是深受某些教育专家的影响，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这句耳熟能详的口号就是某位教育专家提出来的，按照这位教育专家的理论，孩子都是好的，错误都是老师的，按照这个逻辑，那这个世界上应该就没有罪犯了。

这个学生的种种劣迹表明，这已经不是简单的违反学校纪律，已经涉嫌违法了，并且问题不仅仅是在他的身上，跟他父母的教育方式也有很大关系，多年的纵容和护犊子，终于导致了如今的恶果。教育不是开除，但开除是惩戒，这是严重违反校纪校规必须付出的代价！

很多人都知道老师是承担了教书育人的责任，但是似乎忘了老师也是人，她们也有属于自己的权利，更不应该在师生关系中成为受害的一方。不要逼得天下老师都不敢管教学生，更不要让教书育人成了“高危职业”。

坦率地讲，这几十年我们的教育在学习借鉴西方先进教育理念与做法中，一些专家念歪了经，过度错误地强调了保护，尊重，个性，忘记了基本的规则规矩的要求。无规矩不成方圆，导致现在的孩子没有敬畏意识，不知道天高地厚，只知道学校老师不敢把他如何。

看看以往案例，老师打学生，有关部门一定会迅速成立调查组，大小媒体一定会蜂拥而上。但学生打了老师，有关部门要么装聋卖傻，要么学生被“教育”了事，老师被“安抚”了事。所以这些年，学生一直在动手，老师一直在忍耐，官方一直在迁就！

不得不说，成都七中真牛，在当今的环境下居然敢开除学生！但别忘了，成都七中可是全国知名的重点高中，更主要的是，人家是非义务教育阶段，严重违反校规的开除不稀奇，人家有这个底气，背后有舆论和政策的支持。

说起管教学生，义务教育阶段学校可是一把辛酸泪，因为现在的义务教育阶段的学生才是重灾区，有些成绩差的学生不学习就捣乱，莫说管了，就连说都不能。如果出事你就倒了血霉了，如果揍你了，因为他是未成年人，老师挨揍有时还要把责任扯到你身上！

在校打架、谈恋爱、公然抽烟还眼瞪着你，还开除呢，想都别想啦！有时他自己不愿来读书了，又来了个控辍保学，好家伙，你还要去他家去做工作，求爷爷告奶奶请他上学，否则主管部门还要追责。这样一来，学生人是到校了，可更加猖狂啰！

最近看了这么一句话深有感触，老师放下戒尺，学生拿起屠刀。学生犯错，老师不敢批评不敢教育，就怕家长状告教育局开除老师，这种环境下教育出来的孩子如何懂的规则与纪律，把无知当个性。别忘了，跪着的老师，教不出站着的学生！