学生文言文翻译能有多离谱？老师看后火冒三丈：我是这么教你的？

学生随着年龄的增长，所学的知识也会变得更加深奥，因为不同年龄段所学的知识点也是有区别的。

同时随着难度的增加，要想考高分也变得越来越困难，不仅有伤脑筋的数理化，还有背不完的英文单词和各科的知识点。

就连简单的语文也变得不简单，甚至觉得自己母语学起来都难上加难，看似很容易，学起来才知道什么叫做：中国文化博大精深。

文言文也是很多学生时代的噩梦，就简单的一个词隐藏着很多含义，更是不能用现代的思想去理解，明明字是同样的字，可是放在文言文里含义就不一样了，甚至让很多人觉得既陌生又熟悉。

学生文言文翻译能有多离谱？老师看后火冒三丈：我是这么教你的？

要说语文这门学科其实说难也不难，说简单但也并不简单，想要学好这门学科还是需要下一番功夫的。

尤其对于文言文，也是最令学生头疼的事情，一个字就可以有很多层含义，如果要是将含义弄错了，那就会闹出很多笑话。

主要是现在人们接触的都是非常直白的语言，也很是简单通俗易懂，要是让学生翻译文言文，稍微出点错误整个句子的含义也就会有所改变。

比如这句话：刘邦悬赏项羽，而学生却翻译成为：刘邦要让天下人知道，你项羽是我的。我就想斗胆问一下：这你让虞姬情何以堪？

不得不说学生在翻译的时候，一定要结合上下文情况进行翻译，要不然很容易偏离题意，甚至出丑。

接下来这句“君美甚，徐公何能及君也”，直接被学生翻译为：你美个啥啊，徐公还能没有你美了，这大白话说的真是要多直白有多直白。

在文言文中，项羽和刘邦出现的次数也是比较多的，原本有一句话是“项羽单父者”，意思就是项羽是单父这里的人。

结果在学生的理解范围下，翻译成了：项羽只有一个爸爸，真的是要多离谱就有多离谱，只是一个之差，意思却差距很远。

要说文言文中，现代词语和古代的差距还是很大的，如果按照正常的理解方式，显然无法解释通。

文言文中“他日，驴一鸣，虎大骇”，学生直接翻译成了：他一日，驴就叫，老虎吓了一大跳，这属实有些离谱。语文老师看后也是火冒三丈表示：我是这么教你的，以后别说我是你老师。

而文言文中孔孟出现的次数也是很多的，这句“子在川上曰，逝者如斯夫不舍昼夜”，被学生翻译成了：孔子在四川说：死去的那个人好像是我的丈夫，不分白天还是晚上。

大概孔子自己都没有想到，在一千多年后有学生竟然给自己找了个丈夫，而且还死了，部分白天还是晚上的站在河上，这也是比悲伤更悲伤的故事了。

学生一定要认真学习文言文，相信就能体会到“书中自有黄金屋”的含义

对于学生最难理解的就是文言文，甚至学生认为学习文言文根本是浪费时间，毕竟现在的时代，根本用不到文言文。

而且每句话又是那么难以理解，应该取消才是，不过学生也要知道教材里之所以一直存在文言文的文章，也是有存在的目的和意义。

文言文虽然很难学，但是里面也有很多内容是值得我们去学习的，比如爱国精神和古人的一些智慧等等，这些东西都是值得学生去学习的。

所以说学生一定要认真学习文言文，只有真正理解透彻，才能体会到“书中自有黄金屋”这句话的真正含义。

只要能够学好文言文，就能吸取更多古人的文学、智慧和精华，这也能让自己变得更加优秀。同时学生也要知道，学习文言文靠死记硬背是不够的。

也是需要灵活变通，并且也要多读一些课外书，了解更多的历史故事，这样才能更加了解文言文想要描述的真实事件。

并且在翻译的时候一定要结合上下文的情况，不可以对应字直接翻译出来，应该先结合上下文的情况，然后进行思考，带上自己理解的意思。

总结：

中国文化博大精深，学生一定要用心学习，要想学好语文，拿到更高的分数，文言文和古诗句也是非常重要的环节，占比分还是很高的。

同时学生也要知道，能够学好语文，收获的不仅仅是高分，而是更多的知识和素养。为此学生在学习的时候，一定不要太过马虎，该掌握的知识点还是不能落下的。

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