幼儿园改革将在2023年全面落实，家长们纷纷拍手叫好

近日，教育部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的通知，明确了学前教育改革规范发展的总体要求、主要目标和重点任务。这一消息一经公布，就引起了社会各界的广泛关注和热烈讨论，尤其是广大家长们对此表示欢迎和支持。

学前教育改革有哪些亮点？

根据通知，学前教育改革将从以下几个方面着手：

1. 补齐普惠资源短板。多渠道持续增加普惠性资源供给，大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办园，支持和规范社会力量办园。优化城乡幼儿园布局，完善城乡学前教育公共服务网络，切实保障适龄幼儿入园。
2. 完善普惠保障机制。切实落实各级政府发展学前教育责任，优化完善学前教育管理体制、办园体制，落实政府投入为主、家庭合理分担、其他多渠道筹措经费的机制，健全幼儿园教师配备补充、工资待遇保障制度，提升教师专业能力，促进普惠性学前教育可持续发展。
3. 全面提升保教质量。深化幼儿园教育改革，坚持以游戏为基本活动，全面推进科学保教，加快实现幼儿园与小学科学有效衔接。推进学前教育教研改革，强化教研为教师专业成长和幼儿园保育教育实践服务。健全幼儿园保教质量评估体系，充分发挥质量评估对保教实践的科学导向作用，提高教师专业素质和实践能力。

可以说，这一改革方案是对学前教育的一次全面升级和优化，既关注了资源的数量和分布问题，又重视了质量的提升和保障问题。它体现了党中央、国务院对学前教育的高度重视和对人民群众的深切关怀。

学前教育改革有哪些意义？

学前教育是基础教育的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要起点。加强学前教育发展不仅有利于促进幼儿身心健康成长，也有利于缓解家庭负担、促进就业、增加消费、推动经济社会发展。

1. 对幼儿而言，接受优质的学前教育可以培养他们的好奇心、探索精神、创造力、合作意识等基本素养和能力，为他们后继学习和终身发展奠定坚实基础。
2. 对家长而言，享受普惠性的学前教育服务可以有效缓解“入园难、入园贵”的问题，减轻家庭经济压力和心理负担，让他们更安心地工作和生活。
3. 对社会而言，完善普惠性的学前教育公共服务体系可以促进社会公平正义，缩小城乡区域差距，提高人口素质和人力资本水平，增强国家竞争力和创新力。

学前教育改革有哪些挑战？

虽然学前教育改革方案已经出台，并将在2023年全面落实，但是要真正实现普及普惠安全优质发展还需要克服一些困难和挑战。

1. 一是资源供需矛盾仍然突出。随着三孩生育政策的实施和人口结构的变化，适龄幼儿数量将持续增加1。而目前我国公办幼儿园数量不足、民办幼儿园收费过高、无证幼儿园存在安全隐患等问题仍然存在。如何在有限的时间内迅速扩大普惠性资源供给，并确保其质量安全是一个巨大的挑战。
2. 二是保障机制仍需完善。目前我国学前教育法律法规还不健全，《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律也需要与时俱进地进行修订完善。此外，在经费投入、收费管理、资助政策等方面也需要进一步明确各级政府、各类幼儿园、家庭等各方面的责任与义务，并加强监督执行。
3. 三是保教质量仍待提高。目前我国幼儿园存在“小学化”倾向，“应试”、“填鸭”、“赶超”等现象时有发生。而且由于师资队伍建设滞后、专业培训不足、评估标准不统一等原因，导致不同地区、不同类型、不同层次的幼儿园之间保教质量差异较大。如何坚持以游戏为基本活动，科学保教衔接，并提高评估导向作用是一个迫切需要解决的问题。

学前教育改革如何落地见效？

面对这些挑战和问题，在推进学前教育改革过程中需要各方面共同努力：

1. 政府部门要加大政策支持力度。
2. 教育部门要加强规范管理和质量监督，严格执行国家和地方的有关标准和规定，加大对无证幼儿园、超标收费、小学化教育等违法违规行为的查处力度，及时公布幼儿园质量评估结果，引导家长理性选择幼儿园。
3. 幼儿园要坚持以幼儿为本，遵循幼儿学习特点和身心发展规律，提供丰富多样、适宜有趣的游戏活动，保教结合、因材施教，促进每名幼儿富有个性的发展。同时，要加强与小学的沟通协作，实现科学有效的衔接，为幼儿后继学习打下良好基础。
4. 家长要树立正确的教育观念，尊重幼儿的个性和兴趣，不给幼儿过多的压力和负担，不盲目追求“早教”、“快教”、“多教”。同时，要积极参与幼儿园的家园共育活动，与幼儿园保持良好的沟通和合作，共同促进幼儿的健康成长。

总之，学前教育改革是一项重大而紧迫的任务，关系到千家万户的切身利益，也关系到国家未来的人才培养和社会发展。希望通过这次改革，能够让更多的幼儿享受到优质、公平、普惠的学前教育服务，让更多的家长放心、安心、舒心地送孩子上幼儿园，让我们共同为建设高质量教育体系而努力奋斗！